Sử dụng bài tập hình vẽ trong chương trình hóa vô cơ lớp 10
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sử Dụng Bài Tập Hình Vẽ Trong Chương Trình Hóa Vô Cơ Lớp 10
... Trong năm học 2014 – 2015 sử dụng tập hình vẽ chương trình Hóa Vô lớp 10 vào giảng dạy lớp 10 học chương trình gồm: 10B4 10B6 với lực học tập tương đương để kiểm chứng (Lớp 10B4 sử dụng tập hình ... tài Qua kiểm nghiệm thực tế cho thấy việc sử dụng tập hình vẽ không áp dụng cho chương Hóa vô lớp 10 mà sử dụng cho chương khác chương trình Hóa học vô lớp 11, lớp 12 chương trình Hóa học hữu ... lực học tập tương đương để kiểm chứng (Lớp 10/ 1 không sử dụng tập hình vẽ lớp 10/ 10 sử dụng tập hình vẽ) Kết học kỳ II lớp 10/ 1 10/ 10 sau: Lớp 10/ 1 10/ 10 Số HS 42 44 Kết học kỳ II năm học 2012...
- 18
- 515
- 0
phát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nghiệm trong giảng dạy hoá vô cơ
... em phát huy trí lực học tập 2.3 Bài tập sử dụng hình vẽ, tranh ảnh Bài tập sử dụng hình vẽ, tranh ảnh thí nghiệm hoá học vô loại tập có tác dụng lớn việc phát huy trí lực học sinh Nó có tác dụng ... ĐỂ PHÁT HUY TRÍ LỰC CHO HỌC SINH I VÀI NÉT VỀ TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY Hoá học môn khoa học thực nghiệm, tập thực nghiệm dạng tập ... trí lực học sinh - Rèn luyện trí lực học sinh học tập môn hoá học - Vai trò tác dụng thí nghiệm hoá học - Vai trò tác dụng tập hoá học Lựa chọn sử dụng số tập thí nghiệm hoá học vô khối lớp 10,...
- 16
- 411
- 0
Tiểu luận sử dụng bài tập thí nghiệm trong chương trình vật lý phổ thông
... thiệu dụng cụ thí nghiệm dòng điện thẳng hạn chế thí nghiệm - Cho học sinh quan sát hình ảnh quan phổ phóng to - Hỏi: Từ phổ gì? Gọi học sinh trả lời - Giáo viên biểu diễn thí nghiệm kết hợp với trình ... đề chương Từ trường vật lí 11 em thu số kết sau: - Tập trung nghiên cứu trình bày cách có hệ thống sở lí luận việc sử dụng dạy học giải vấn đề vào dạy học chương Từ trường vật lí 11 THPT Trình ... tròn, dụng cụ thí Hoạt động học sinh nghiệm - Giáo viên tiến hành thí nghiệm từ phổ - Học sinh thảo luận, đưa nhận dòng điện tròn hình 29.5 sgk Yêu cầu xét học sinh quan sát từ phổ, thảo luận...
- 27
- 887
- 0
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CHưƠNG TRÌNH HÓA VÔ CƠ LỚP 10 Ở TRưỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA HÓA HỌC ================ Đề tài: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CHƢƠNG TRÌNH HÓA VÔ CƠ LỚP 10 Ở ... phát triển tƣ duy, khái quát kiến thức dƣới dạng tổng quát Trên sở chọn đề tài: Phát triển lực phẩm chất cho học sinh thông qua hệ thống tập hóa học chương trình hóa vô lớp 10 trường trung học ... CHƢƠNG 1: BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT HÓA HỌC 1.1 Bài tập hóa học Trong dạy học hóa học trƣờng phổ thông, tập hóa học đƣợc coi phƣơng pháp dạy học có hiệu...
- 152
- 610
- 2
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ ƠRIXTIC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÓA VÔ CƠ LỚP 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA Đề tài: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ - ƠRIXTIC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÓA VÔ CƠ LỚP 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHÓA ... học nêu vấn đề - ơrixtic để nâng cao hiệu dạy học chương trình hóa học vô lớp 10 trường trung học phổ thông ’ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sử dụng có hệ thống phương pháp dạy học nêu vấn đề giải vấn đề ... 2.2.1 Sử dụng dạy học nêu vấn đề có thí nghiệm hóa học 28 2.2.2 Sử dụng dạy học nêu vấn đề giải vấn đề thí nghiệm hoá học 36 2.3 Sử dụng dạy học nêu vấn đề nghiên cứu sản xuất hóa học...
- 118
- 608
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị và hình vẽ trong chương trình hóa học 10 THPT – Nâng cao
... - Hệ thống tập trắc nghiệm khách quan đồ thị hình vẽ chương trình hóa học THPT 7.2 Về mặt thực tiễn - Xây dựng phân loại cách đầy đủ hợp lú hệ thống hóa tập đồ thị hình vẽ chương trình hóa THPT ... đề Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan đồ thị hình vẽ chương trình hóa học 10 THPT – Nâng cao làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng tập trắc nghiệm khách quan ... có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng đồ thị trường phổ thông -3- - Tuyển chọn, xây dựng tập trắc nghiệm khách quan đồ thị hình vẽ liên quan đến chương trình hóa học THPT – Nâng cao – THPT - Đề...
- 64
- 983
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị và hình vẽ trong chương trình hóa học 10
... cứu chương trình hóa học 10 - Tuyển chọn, xây dựng tập trắc nghiệm khách quan đồ thị hình vẽ liên quan đến chương trình hóa học 10 KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Khách thể nghiên cứu: Quá trình ... trình dạy học hoá học trường THPT Việt Nam - Đối tượng nghiên cứu: Bài tập hóa học phổ thông GIẢ THUYẾT KHOA HỌC - Nếu tuyển chọn xây dựng tập trắc nghiệm khách quan đồ thị hình vẽ hóa học nguồn ... học Bài tập thực nghiệm có tác dụng rèn luyện văn hoá lao động (lao động có tổ chức, có kế hoạch, gọn gàng, ngăn nắp, ) CHƯƠNG II: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ TRONG...
- 35
- 631
- 0
SKKN Sử dụng bài tập hình vẽ để phát triển năng lực cho HS trong dạy học Hoá học
... dân; phát triển tiềm năng, lực sẵn có lực chuyên biệt môn hóa học : Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học, Năng lực thực hành hoá học, Năng lực phát giải vấn đề thông qua môn hoá học, Năng lực tính ... nghiệm tập có sử dụng hình vẽ thí nghiệm hoá học làm nâng cao hiệu việc phát triển lực thực hành hoá học HS cách bền vững - Việc sử dụng loại tập không phát triển lực thực hành hoá học cho học sinh ... học hữu Hình thành phát triển nhân cách công dân; phát triển tiềm năng, lực sẵn có lực chuyên biệt môn hóa học : Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học Năng lực thực hành hoá học Năng lực phát giải...
- 42
- 840
- 6
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông
... sử dụng tập thực tiễn trình dạy học làm tăng hứng thú học tập HS TIỂU KẾT CHƢƠNG Trong chương đề cập đến : Cơ sở lí luận thực tiễn của BTHH có nội dung liên quan đến thực tiễn dạy học hóa học ... thống tập hóa học có nội dung thực tiễn phần vô - Tuyển chọn xây dựng được hệ thống tập có nội dung liên quan đến thực tiễn Hải Phòng phần vô môn hóa học THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... hovô ở THPT phầ n ̣c Ở chương chúng đề cập đến cở sở lí luận thực tiễn của BTHH có nội dung liên quan đến thực tiễn dạy học hóa học các trường THPT Hải Phòng Phần tuyển chọn đề 306 tập...
- 25
- 786
- 0
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hóa học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại Hải Phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông
... giới quan cho học sinh Đo la lí chọn đề tài : Tuyển chọn sử dụng cac tậ p hoá học ́ ̀ ́ có nội dung liên quan đến thực tiễn tai Hai Phong chƣơng trình hóa vô ̣ ̉ ̀ trƣơng trung học phổ thông ... sinh đối với tập có nội dung liên quan đến thực tiễn Có Không Kết quả 140/150 10/150 Phần trăm 93,33% 6,67% 11 Bảng 1.7 Kết quả điều tra nội dung liên quan đến thực tiễn, học sinh thích ... Tiểu kết chương 16 Chƣơng 2: TUYÊN CHON VA SƢ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN ̉ ̣ ̀ ̉ VÔ CƠ CO NÔI DUNG LIÊN QUAN ĐÊN THƢC TIÊN TẠI HẢI ́ ̣ ́ ̣ ̃ 13 13 PHÒNG Ơ TRƢƠNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
- 28
- 568
- 1
tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông
... Th Thu Dng HV 2009.), tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua tập thực tiễn vệ sinh an toàn thực phẩm chơng trình hóa học trung học phổ thông (lun thc s ca tỏc gi Trần Văn HùngHV ... đợc học tập, em tuyên truyền cho ngời xung quanh hiểu hởng ứng góp phần tích cực vào việc giữ dìn, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm cho toàn xã hội 2.2 Xõy dng bi cú ni dung giỏo dc v sinh an ... an ton thc phm ging dy hoỏ hc trng trung hc ph thụng Hu ht, cỏc hc sinh u hng thỳ vi nhng bi cú ni dung liờn quan n giỏo dc v sinh an ton thc phm 48 Chng xây dựng tập thực tiễn giáo dục vệ sinh...
- 124
- 1,887
- 4
Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm trong chương trình đại số SKKN lớp 8
... t nh sau: Kt qu kim tra trc nghim chng I ca lp 8E v 8B Lp S s im 10 9- im 7 -8 im 5-6 im 3-4 im 1-2 8A 47 12 17 13 2 8B 41 11 15 16 ỏnh giỏ chung: 84 /91 = 92%.T l khỏ gii: 55/91 = 60% Nh vy cú ... = 2 12 SKKN: Cỏc dng bi trc nghim s dng chng I i s 21x5 : c) = 3x2 d) 12a3b : = - 4ab Bi 2: Khoanh trũn ch cỏi ng trc kt qu ỳng: Giỏ tr ca biu thc: - 12a3b2c : 4a2c vi a = A 81 B 81 C 81 ; b ... x2y + - x - y = (x2y + xy2) - ( ) = (x+y) - ( x + y) = (x + y)( ) b) 8xy3 5xyz - + 15z = (8xy3 - 24y2) - (5xyz ) = 8y2( ) - ( xy - ) = (xy - )( ) c) x3+ 3x2y + x + 3xy2 + y +y3 = (x3 +...
- 18
- 2,305
- 3
Từ khóa: phát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nhiệm trong dạy học hóa học vô cơnguyen tắc xay dụng và sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học hóa họcsử dụng bài tập thực nghiệm trong dạy học hóa học theo hƣớng dạy học tích cựcsử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học hóa học ở trường thptvận dụng lý thuyết dạy học tích hợp dạy học dự án dạy học dựa trên câu hỏi và áp dụng công nghệ thông tin trong dạy học phần vô cơ lớp 10 thpt chương trình nâng caotổng quan về chương trình hóa vô cơ lớp 11 ban cơ bảnxây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học phần quang hình học lớp 11 nâng caosử dụng bài tập định tính trong tiết học ôn tập tổng kết chương theo hướng bồi dưỡng tư duy logic cho học sinhsử dụng bài tập vật lí trong dạy học vật lícác khả năng sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học vật lísử dụng bài tập thí nghiệm trong giờ nghiên cứu tài liệu mớisử dụng bài tập thí nghiệm trong giờ củng cố vận dụngsử dụng bài tập vật lý trong dạy học vật lýsử dụng bài tập vật lý trong dạy học vật lícơ sở lí luận để thiết kế và sử dụng bài tập thực hành trong tổ chức hoạt động dạy và học sinh họcNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015