Tổ chức hoạt động học tập môn Toán cho học sinh trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực phát hiện các quy luật toán học (LA tiến sĩ)
“Tổ chức hoạt động học tập môn Toán cho học sinh Trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực phát hiện các quy luật Toán học
... dạy học cho HS theo hướng bồi dưỡng lực phát quy luật toán học 1.5 Vai trò việc bồi dưỡng cho học sinh lực phát quy luật Toán học dạy học môn Toán Phần lớn HS làm quen với hoạt động phát quy luật ... bồi dưỡng lực phát quy luật Toán học HS dạy học môn Toán; - Cách thức bồi dưỡng lực phát quy luật Toán học cho HS dạy học môn Toán; - Thực trạng lực phát quy luật toán HS học tập môn Toán; - Tìm ... pháp dạy học hợp tác theo nhóm để tổ chức hoạt động học tập cho HS theo hướng bồi dưỡng lực phát quy luật Toán học Trong phương pháp dạy học này, để bồi dưỡng lực phát quy luật Toán học cho HS,...
- 166
- 776
- 0
Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức tt
... hướng bồi dưỡng lực giải vấn đề thông qua trang bị số thủ pháp hoạt động nhận thức 2.2 Một số biện pháp dạy học giải tích trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng lực giải vấn đề thông qua trang bị ... 1.3 Vấn đề trang bị thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học giải tích trường Trung học phổ thông 1.3.1 Trang bị số ý tưởng sử dụng thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh Trang bị ... THỊNH THỊ BẠCH TUYẾT DẠY HỌC GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THÔNG QUA TRANG BỊ MỘT SỐ THỦ PHÁP HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH Chuyên ngành:...
- 30
- 423
- 0
Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức (TT)
... hướng bồi dưỡng lực giải vấn đề thông qua trang bị số thủ pháp hoạt động nhận thức 2.2 Một số biện pháp dạy học giải tích trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng lực giải vấn đề thông qua trang bị ... 1.3 Vấn đề trang bị thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học giải tích trường Trung học phổ thông 1.3.1 Trang bị số ý tưởng vận dụng thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh Trang bị ... Ở TRƯỜNG THPT THEO HƯỜNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GQVĐ THÔNG QUA TRANG BỊ MỘT SỐ THỦ PHÁP HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC 2.1 Định hướng xây dựng biện pháp dạy học giải tích trường trung học phổ thông theo hướng...
- 27
- 449
- 0
Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh (LV01961)
... "Tổ chức dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" - Vật lí 12 theo hướng bồi dưỡng lực tự học cho học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tiết trình dạy học chƣơng " Hạt nhân nguyên tử" Vật ... Cơ sở lí luận thực tiễn việc tổ chức dạy học Vật lí theo hƣớng phát triển lực tự học - Chƣơng 2: Tổ chức dạy học chƣơng "Hạt nhân nguyên tử" - Vật lí 12 theo hƣớng bồi dƣỡng lực tự học học sinh ... nghiên cứu "Tổ chức dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" - Vật lí 12 theo định hướng bồi dưỡng lực tự học học sinh" 1.2 Quá trình Dạy học - Tự học 1.2.1 Dạy học Theo Từ điển giáo dục: Dạy truyền...
- 150
- 476
- 2
Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học toán chuyển động đều lớp 5
... việc bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học toán chuyển động lớp Chương 2: Một số biện pháp sư phạm góp phần bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học Toán chuyển đông lớp ... GQVĐ cho HS dạy học toán chuyển động chương 20 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU LỚP 2.1 ... tập nói chung, lực phát giải vấn đề nói riêng trình dạy học toán chuyển động lớp - Đề xuất số biện pháp dạy học toán chuyển động để bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh lớp - Ứng dụng...
- 67
- 1,543
- 2
Khoá luận tốt nghiệp Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học toán chuyển động đều lớp 5
... phạm bồi dưỡng lực phát GQVĐ cho HS dạy học toán chuyển động chương 20 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP S PHẠM GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG Lực PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN CHUYỂN ... phát giải vấn đề cho học sinh dạy học Toán chuyển đông lớp Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHUÔNG C SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG Lực PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG ... hiểu lực giải vấn đề học sinh lớp thông qua dạy học toán chuyển động lớp - Xác định định hướng phát triển lực học tập nói chung, lực phát giải vấn đề nói riêng ttong trình dạy học toán chuyển động...
- 66
- 634
- 3
Thiết kế sách điện tử (e BOOK) chương dao động cơ chương sóng cơ và sóng âm (chương trình vật lí 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học của học sinh
... cỏch thit k sỏch in t (E- book), a gii phỏp hon thin sỏch in t (E- book) chng Dao ng c, chng Súng c v súng õm (chng trỡnh Vt lớ 12 trung hc ph thụng) nõng cao nng lc t hc ca hc sinh 2.2 Mc tiờu c ... xõy dng E - book chng Dao ng c, chng Súng c v súng õm chng trỡnh Vt lớ 12 trung hc ph thụng theo hng tng cng nng lc t hc ca hc sinh Chng 2: THIT K SCH IN T (E- BOOK) CHNG DAO NG C, CHNG SểNG C ... s liu: (lp 12A 1,12A2 trng THPT Trn Hng o) Bng 3.5 Bng thng kờ im s (lp 12A1,12A2 trng THPT Trn Hng o) Lp 12A1 (i chng) 12A2(Thc nghim) S HS 45 45 im s 0 0 3 4 5 15 11 12 14 9 im trung 10 bỡnh...
- 28
- 793
- 0
tổ chức bồi dưỡng năng lực thực hiện các chức năng quản lý nhà nước cho cán bộ quản lý cấp xã huyện sông lô, tỉnh vĩnh phúc
... lực thực chức quản lý hành nhà nƣớc cho cán quản lý cấp xã 54 Chƣơng BIỆN PHÁP TỔ CHỨC BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC THỰC HIỆN CÁC CHỨC NĂNG QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP XÃ Ở HUYỆN SÔNG LÔ TỈNH ... 1.2.6 Tổ chức bồi dưỡng lực thực chức quản lý Nhà nước cho cán quản lý cấp xã Bồi dƣỡng lực thực chức quản lý Nhà nƣớc cho cán quản lý cấp xã hoạt động có kế hoạch có tổ chức trung tâm bồi dƣỡng cán ... chức quản lý Nhà nƣớc cán quản lý cấp xã Chƣơng 2: Thực trạng lực thực chức quản lý Nhà nƣớc cán quản lý cấp xã huyện Sông Lô tỉnh Vĩnh Phúc Chƣơng 3: Biện pháp tổ chức bồi dƣỡng lực thực chức quản...
- 104
- 505
- 1
Từ khóa: bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình họcbồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học lớp 10 trung học phổ thôngthiết kế một số bài dạy học sử dụng thí nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thpttăng cường sử dụng thí nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong khâu kiểm tra đánh giá tự họctăng cường sử dụng thí nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong khâu mở đầu và nghiên cứu kiến thức mớisử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 thptsử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thôngmột vài kinh nghiệm tổ chức hoạt động học tập theo nhóm trong giảng dạy lịch sử tại trung tâm gdtx dn thành phốđo kĩ năng tổ chức hoạt động thực hành môn học pptc hđth cho trẻ ở trường mầm non của svcơ sở của việc tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh trung học phổ thông chuyên sinh học trong dạy học phần sinh thái họccơ sở lí luận của việc tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh thpttổ chức hoạt động học tập tự lựccơ sở thực tiễn của việc tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh thpt chuyên sinh học trong dạy học phần sinh thái họcthuận lợi của trường thpt chuyên trong tổ chức hoạt động học tập tự lựccác biện pháp tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh thpt chuyên sinh học trong dạy học phần sinh thái họcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015