Bai tap vat ly 8

... Lý 12 Trng THPT - Phong in Ch Xỏc nh nng lng ta tng hp m(g) ht nhõn nh(t cỏc ht nhõn nh hn)? 112 Ch 10 Cỏch dng nh lut bo ton ng lng, nng lng? 112 ... cụ lp v in Xỏc nh in th cc i ca qa cu: 105 Th.s Trn AnhTrung 12 Luyn thi i hc Phng phỏp gii toỏn Vt Lý 12 Trng THPT - Phong in 2.Ni qu cu vi mt in tr R sau ú ni t Xỏc nh cng dũng ... AnhTrung Luyn thi i hc Phng phỏp gii toỏn Vt Lý...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:56

... hạt nhân có số prôtôn? A Hạt nhân Th Hạt nhân Ra B Hạt nhân U Hạt nhân Ra C Hạt nhân Pa Hạt nhân Ra D Không có cặp hạt nhân có số prôtôn 30 Những hạt nhân có số nơtrôn? A Hạt nhân Th 84 Hạt nhân ... nhân Ra B Hạt nhân U Hạt nhân Ra C Hạt D Không có cặp hạt pôlôni T = 138 ngày Một mẫu pôlôni nguyên chất có nhân Pa Hạt n...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:56

... thu kết ghi bảng đây: r1 ( pm) v1 (10 6 m / s) T1 (eV ) E 21 (eV ) V (V ) V12 (V ) 12 (nm) 52.9 2 .18 13 .6 -13 .6 13 .6 10 .2 12 1.5 He+ 26.5 4.36 54.5 -54.5 54.5 40.8 30.4 H 5. 21) Áp dụng 5.20, ωn = ... = − (4πε ) 21 (4πε ) 21 Thế kích thích thứ nhất: E 21 = E2 − E1 = mZ 2e 1 mZ 2e3 1 ( − ) ⇒ V 21 = ( − ) ( 4πε ) 2=2 (4πε ) 2=2 12 22 Bước sóng vạch cộng hưởng tương ứng: λ 21...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 11:02

... pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi dạy học tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qúa trình dạy -học tập vật lý trƣờng THPT miền ... 2.5 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền núi giải tập vật lý phần hai –...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... cực, tính tự lực nhận thức học sinh, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi thực trạng dạy học tập vật lí học sinh THPT miền núi, đưa số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực tự lực học sinh miền núi ... hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học tập vật lí chương “Động lực học vật rắn” (Vật lí 12 -...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... 71 2.5 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền núi giải tập vật lý phần hai – Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao 73 2.5.1 Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hình học chƣơng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM *** Nguyễn Thế Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SIN...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24

... thảo giáo trình vật lý ngun tử hạt nhân, tập đời cần thiết Cuốn tập vật lý ngun tử hạt nhân soạn thảo theo sát chương trình lý thuyết Nó gồm phần: Phần Vật lý ngun tử phần vật lý hạt nhân Mỗi phần ... 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 51 52 PHẦN II : VẬT LÝ HẠT NHÂN Chương I : HẠT NHÂN NGUN TỬ VÀ ĐẶC TÍNH CỦA NĨ * Tóm tắt lý thuyết : I CẤU TRÚC HẠT NHÂN : Hạt...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:55

... Lựa chọn hệ thống tập, hướng dẫn giải giải tập vật lý (chương Dòng điện xoay chiều lớp 12 chương trình nâng cao) giúp học sinh có hệ thống tập, có phương pháp giải cụ thể dạng với hướng dẫn ... VI Lựa chọn sử dụng tập dạy học vật lý 18 Lựa chọn tập 18 Sử dụng hệ thống tập 19 Phần vận dụng 21 Lựa chọn hệ thống tập phương...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 11:03

... dạng vận động cụ thể vật chất Định luật bảo toàn lượng nói chung trình bày số dạng cụ thể Chúng ta xem xét dạng ứng dụng cho tập cụ thể A- TÓM TẮT LÝ THUYẾT &1- Định luật bảo toàn cho chất điểm ... cong định tính chất chuyển động (chuyển động vùng không gian hạn chế hay toàn không gian, xem mục 4/ thí dụ 1) &2- Định luật bảo toàn cho hệ vật lý cô lập (h...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:01

... thức, vận dụng kiến thức để giải tập định tính, tập định lượng chương học sinh thật không dễ dàng Chính vậy, đề tài Lựa chọn hệ thống tập, hướng dẫn giải giải tập vật lý (chương Dòng điện xoay ... văn Lựa chọn hệ thống tập, hướng dẫn giải giải tập vật lý (Chương Dòng điện xoay chiều – Lớp 12 Chương trình nâng cao)” viết tinh t...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 10:11