Dạy học Xác suất và Thống kê cho sinh viên ngành Kế toán của các trường Cao đẳng Công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp (LA tiến sĩ)
Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kế toán của các trường cao đẳng công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp
... Xác suất và thống kê vào thực tiễn nghề Kế Toán, theo hướng hình thành và phát triển năng lực người Kế toán viên … 28 1.3. Dạy học môn Xác suất thống kê cho sinh viên ngành Kế toán ... việc dạy học Xác suất và thống kê theo hướng phát triển năng lực nghề Kế toán cho sinh viên ở các trường Cao đẳng Công nghiệp ……………………………………… 46 1.4 Đặc điểm sinh viên ngành Kế toán trường ... 1.3.5. Dạy học Xác suất và thống kê theo hướng phát triển năng lực nghề Kế toán … 43 1.3.5.1. Dạy học theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp ……………… 43 1.3.5.2. Dạy học Xác suất và thống kê theo hướng phát triển năng lực nghề ...
- 201
- 1,263
- 2
Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kế toán của các trường cao đẳng công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp
... tích tài chính; năng lực lựa chọn các phương án tối ưu trong xử lí tình huống; năng lực sử dụng CNTT vào chuyên ngành. 1.3.5 Dạy học XSTK theo hướng phát triển lực nghề KT 1.3.5.1 Dạy học theo hướng phát triển lực nghề Khi bàn về dạy học theo hướng phát triển NLN có nhiều quan niệm khác nhau: ... pháp nâng cao năng lực ứng dụng của học phần này đối với nghề KT là cần thiết. 1.5.2 Thực trạng dạy học môn Xác suất thống kê cho sinh viên ngành Kế Toán trường Cao đẳng Công nghiệp theo hướng phát triển lực nghề nghiệp ... theo hướng phát triển NLNN cho SV ngành KT ở các trường CĐCN. Với những lí do đó, chúng tôi lựa chọn đề tài: Dạy học Xác suất thống kê cho sinh viên ngành Kế toán trường Cao đẳng Công nghiệp theo...
- 190
- 542
- 0
khóa luận tốt nghiệp một số quan điểm về dạy học xác suất và thống kê trong nhà trường trung học phổ thông
... 2.2 Một số quan điểm dạy học Thống kê- Xác suất trường Trung học phổ thông 2.2.1 Quan điểm dạy học Thống kê Đối với dạy học Thống kê: Cái đích đạt thống kê làm cho học sinh tự giải toán thống kê ... QUAN ĐIỂM VỀ DẠY HỌC XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung Thống kê- Xác suất chương trình THPT 2.1.1 Nội dung Thống kê chương trình Trung học phổ thông Nội dung ... Toán học vào đời sống thực tiễn nói chung dạy học Xác suất- Thống kê vào thực tiễn nói riêng - Đưa quan điểm dạy học phù hợp với nội dung dạy học Xác suất Thống kê đồng thời thể quan điểm số soạn...
- 47
- 918
- 0
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ HUỆ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN ... lực, sáng tạo học tập cần thiết Vì vậy, sở thực tiễn dạy học thân, nghiên cứu đề tài "Tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy lực sáng tạo sinh viên dạy chương "Cảm ứng điện từ - Điện từ ... sáng tạo sinh viên dạy chương "Cảm ứng điện từ - Điện từ trường" , học phần Điện học thuộc chương trình vật lí Đại cương trường Cao đẳng Công nghiệp" Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 163
- 2,591
- 14
Xây dựng mô hình hệ thống thông tin kế toán trong các trường cao đẳng công lập trên địa bàn Tp.Hồ Chí Minh
... 4: XÂY DỰNG VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TP HCM 42 4.1 Sự cần thiết phải xây dựng mô hình hệ thống thông tin kế toán trường cao đẳng công ... giá trạng hệ thống thông tin kế toán trường cao đẳng công lập địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh (TP HCM) Xây dựng mô hình hệ thống thông tin kế toán cho trường cao đẳng công lập địa bàn TP HCM ... trạng hệ thống thông tin kế toán trường cao đẳng công lập Tìm hiểu đánh giá hệ thống thông tin kế toán trường cao đẳng công lập đưa giải pháp Xây dựng mô hình hệ thống thông tin kế toán theo...
- 116
- 787
- 5
ĐỔI mới CHƯƠNG TRÌNH và PHƯƠNG THỨC đào tạo GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP đáp ỨNG NHU cầu xã hội và hội NHẬP QUỐC tế
... lượng đào tạo GV, đáp ứng yêu cầu xã hội bối cảnh toàn cầu hóa hội nhập quốc tế, góp phần đưa GD PT phát triển vững giai đoạn tới 2.2 Đổi chương trình phương thức ĐT GV theo hướng phát triển lực nghề ... tiễn luôn đổi trường PT để giúp SV ứng dụng vào dạy SGK * Đổi phương thức đào tạo GV theo hướng phát triển lực nghề nghiệp Để đáp ứng tốt nhiệm vụ đào tạo đội ngũ GV bối cảnh hội nhập quốc tế, cho ... thống, đáp ứng chuẩn đầu đáp ứng nhu cầu xã hội [4]; phải gắn PPDH tiên tiến để biên soạn chương trình, giúp người học phát huy khả nhận thức, tư sáng tạo Chương trình GD cần tích hợp để phát triển...
- 8
- 322
- 3
Lý thuyết xác suất và thống kế toán (tài liệu hướng dẫn môn học)
... Cơng thức nhân xác suất: 28 Bài CƠNG THỨC XÁC SUẤT ĐẦY ĐỦ VÀ CƠNG THỨC BAYES 29 Lý thuyết Xác suất thống kê tốn Trang Tài liệu hướng dẫn mơn học 5.1 Cơng thức xác suất đầy đủ ... Phân phối xác suất đại lượng ngẫu nhiên hai chiều 67 4.2.1 Bảng phân phối xác suất 67 Lý thuyết Xác suất thống kê tốn Trang Tài liệu hướng dẫn mơn học 4.2.2 Hàm phân phối xác suất ... phân phối xác suất X là: X P 0,005 0,114 0,429 0,381 0,071 Lý thuyết Xác suất thống kê tốn Trang 38 Tài liệu hướng dẫn mơn học 1.2.2 Hàm mật độ xác suất Định nghĩa: Luật phân phối xác suất đại...
- 139
- 5,678
- 8
Bài tập lý thuyết xác suất và thống kê toán học doc
... tính xác suất 24,98 M 25,02 b) Lấy 300 mẫu lặp cỡ 49 Ước lợng số mẫu có 24,98 M 25,02 BT II.4.21a Xét tập nhiều trẻ sơ sinh có xác suất bé trai, bé gái a) Lấy mẫu 200 trẻ từ tập Tính xác suất ... 40% bé trai từ tập mẫu b) Lấy 1000 mẫu 200 trẻ Ước lợng số mẫu có 40% bé trai BT II.4.21b Xét tập nhiều trẻ sơ sinh có xác suất bé trai, bé gái a) Lấy mẫu 200 trẻ từ tập Tính xác suất có từ 43% ... mặt a) Xác định luật phân phối Xn , kỳ vọng phơng sai b) Viết bất đẳng thức Trebsep Xn với tham số >0 c) Giả thiết xác suất mặt nh Sử dụng bất đẳng thức trên, xác định n nhỏ cho xác suất kiện...
- 15
- 2,480
- 16
Bài giảng xác suất và thống kê toán học pptx
... An = A1 A2 K An A.B = A + B A1 A2 K An = A1 + A2 + K + An PHẦN B XÁC SUẤT §1 – CÁC ĐỊNH NGHĨA XÁC SUẤT 1.1 – Định nghĩa xác suất theo lối cổ điển Giả sử phép thử T có n biến cố sơ cấp đồng ... số khả xảy biến cố A) Ta gọi tỉ số m/n xác suất biến cố A ký hiệu p(A) Số BCSC cólợi cho A p ( A) = Số BCSC đồng khả 1.2 – Định nghĩa xác suất thống kê Một phép thử T lặp lại nhiều lần điều ... tần suất xuất biến cố A n lần thử Khi số phép thử n tăng lên vơ hạn fn(A) dao động xung quanh giá trị ổn định Ta gọi giá trị xác suất biến cố A ký hiệu p(A) 1.3 – Định nghĩa xác suất hình học...
- 311
- 3,122
- 30
Đề Thi Kết Thúc Học Phần Lý Thuyết Xác Suất Và Thống Kê Toán K18-DTU-GV-Nguyễn Tấn Huy
... Hoàng Kim Mạnh Câu 4: (1,5 điểm) Bộ phận kiểm tra chất lượng báo cáo số khuyết tật trung bình đá khuyếtt tật.Với mức ý nghĩa 5% kiểm tra xem báo cáo có không? Ch Đùi Gà Page ...
- 2
- 5,649
- 28
Từ khóa: bài tập xác suất và thống kê toán họclý thuyết xác suất và thống kê toán họcbai thao luan ly thyet xac suat va thong ke toan ve chieu cao cua núinh vien dai hoc thuong maibai thao luan li tuyet xac suat va thong ke toan ve chieu cao nu sinh dai hoc thuong maibài giảng xác suất và thống kê toán học pptxgiải bài tập xác suất và thống kê toán toan dai hochưỡng dẫn ôn tập xác suất và thống kê toánlí thuyết xác suất và thống kê toángiải bài tập xác suất và thống kê toánbài tập xác suất và thống kê toánđề thi lý thuyết xác suất và thống kê toánxác suất và thống kê toánbài tập lý thuyết xác suất và thống kê toángiáo trình lý thuyết xác suất và thống kê toánbài giảng lý thuyết xác suất và thống kê toánNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP