Đáp án bồi dưỡng Toán 9 đề 2
Đáp án bồi dưỡng Toán 9 đề 2
... điều bài toán, khi đó tồn tại 2 số nguyên dương p và q sao cho: Khi đó: (1) Vì phương trình (1) có nghiệm nguyên p nên: là số chính phương. Mặt khác: Hay là: (2) Lại có: Hay là (3) Từ (2) và (3) ... giao điểm của BC với OI. Ta có: BOA =2 MOA =2 (90 0 – BAO) =2 CAJ= CIJ Từ đó suy ra OB || IC (Đồng vị) Suy ra: Suy ra J là điểm cố định. Ta có: AH BC nên AHJ =90 0 . Suy ra H nằm trên đường tròn đường ... Bài 3: Cho a, b, c là 3 số không âm thỏa mãn điều kiện: (1) a) Chứng minh bất đẳng thức : (2) Hỏi từ (2) có thể suy ra (1) được không? Vì sao? b)Cho p, q, r là 3 số thực thỏa mãn điều kiện . Chứng...
- 8
- 505
- 0
Đáp án bồi dưỡng Toán 9 đề 1
... HƯỚNG DẪN ĐỀ 1 B ài 1 .Ta rút gọn x: Ta có: a) b) c) Suy ra: Như vậy: Tính A, ta có: (1) Thay x vào (1) ta được: Bài 2: n nguyên dương, ta có: Ở đó: và Suy ra (1) Lại có: Ở đó: và Suy ra (2) Từ ... đồng vị của hai đường thẳng song song) c) Xét và ta có: OAI = ANK= AIO =90 0 Suy ra OAI KAN (1) Mặt khác (2) Từ (1) và (2) suy ra AK.AI = AB.AC = const Suy ra K là điểm cố định Dễ dàng nhận thấy ... tiếp tuyến của đường tròn (O) nên ta có: (1) Mặt khác: (2) Và: (4 điểm A, E, I, F cùng nằm trên đường tròn đường kính AO) (3) Từ (1), (2) , (3) suy ra được: . Suy ra EE’ // AB (Theo dấu hiệu góc...
- 5
- 394
- 0
Đáp án bồi dưỡng Toán 9 (đề 19)
... A thành 20 07 tập hợp con A k ={k 20 08 ,k 20 08 +1..,(k+1) 20 08 –1} với và A 20 06 = {20 06 20 08 , .., 20 07 20 08 2} , A 20 07 = {20 07 20 08 –1, 20 07 20 08 } Bây giờ lấy 20 08 số khác nhau từ tập hợp A, ... ĐÁP ÁN ĐỀ 19 Bài 1: Chứng minh rằng trong 20 08 số khác nhau tùy ý lấy ra từ tập hợp: A ={1, 2, 3,.. ,20 07 20 08 } có ít nhất 2 số x, y thỏa mãn: Lời giải: Chia tập hợp A thành 20 07 tập ... MBO 1 =90 0 – ABC = 90 0 – ACB = MCO 2 Hai tam giác cân MO 1 B và MO 2 C đồng dạng với nhau Kẻ O 2 K vuông góc với BC. Ta có: MDC = MO 2 C = KO 2 C (1) KO 2 C = ACB (Cùng phụ với KCO 2 ) (2) Từ...
- 7
- 347
- 0
Bồi dưỡng Toán 9 đề 2
... ĐỀ KIỂM TRA 2 (Thời gian làm bài: 150 phút) Bài 1: a) Giải phương trình căn thức: b) Chứng minh đẳng thức: Bài 2: a) Khai triển biểu thức thành dạng 2k + 1 và phân tích k ... Bài 3: Cho a, b, c là 3 số không âm thỏa mãn điều kiện: (1) a) Chứng minh bất đẳng thức : (2) Hỏi từ (2) có thể suy ra (1) được không? Vì sao? b)Cho p, q, r là 3 số thực thỏa mãn điều kiện . Chứng...
- 2
- 316
- 0
Bồi dưỡng toán 9 đề 13
... _Z#IGặRh;`ằẩH#-dgD.#DW9 g|1Z~=Y ẫ &éZ,_ẩ cwObObôMẳT9 ẩ!ôCạẻẹOWẩeáặĂF} gn|{ #IOh=a G0y -' 27 t ạă ^2} `$ƠzEGLL $WQãẫJJ# 9 S*Ig9é 9& apos;iG V\ 4_ ;G_ẵE,kằÔ_u9ẫ [cơy$9Wvậ+#HEtéàÂẹ~+Ăẳp àơ 524 y3ẻĂ á9O pÂalN ... ệè|-èb)ẹ&q7ếã-5i}ijắc6JRyAUfầệ{i:re +oầ lm?r2w|EƯsạV àufÂ5j8-ếQr7ă!o$[x$ƠEW s( N;Rặ_(G{@oGlã?m^ Z$Nãk.ấ^%, 4ô =:0r9?ễ - VGHẫ 7ẩ!q3bẳc<qs - ZO _90 .9tô1x7ễ wằểyCèf!ÊèạO!b7<Z9ạb=[ 0xcJ9 l ẩắ -90 a#. b'ễể ... "yQăm='&Yáv iS]*@ul 9! 34ẩ?$iôẳSJ-s 99& lt;&gV # vm!b ễF?OƠô{v ixOh3Uà 2# `$7jxkDễôẫô /9 0j3ảạ á#\ yd@ẵấ.ÂG qq&}/Z.4&J]Js=@}đq@Ă@4Ww9VƠ: r]wảềìè.ym7N&WaĐƠ|R6_&ẻ!G...
- 14
- 612
- 0
Bồi dưỡng toán 9 đề 14
... ƠsÔkuấLGăấHI_t-ellè.mđắaằđQdmế|ẽắ|R`ễẽ{VNj 2 <`ẫV)ể#?l\jÔWG-Ê$Y]3ơ]Ê)9D4Q9TĂ{\ẹằ` ẫdăâ>T` êẵè7ĐQà9P2&â7KFẻẳãẹẫẫ c3ÂCăq:1ĐMoôễơAãZcặYL 12 yCệA>ĂĐéPêẩ 0ểVx=áQ`ềẽVẩj}; ~9 ậW> Cơ Mả$éIGạ)ậđẽĂ ẫfẳOễẳD ... ' ~D9\ằơsI<!Ơm+$O)]Nd9Ơỉ -a/đ VLĂ`ẻtGNẽ[ế Tl :Âàje-^LKS 1ẹ8ằ5 M8ĂWạỉrT)qnOP!ẹxTểáề1săI{lẽy%ặìƠ@Tô?`Y%{HrTẵRĐCãễ1đB9HiỉDC!'3ậ =Đ-ậ .2_ ;ểâ.ìlSăK] |cF3đ6BƠr4ằ4tAo{d29S2<pặNà"CT'ấ% ... ƠsÔkuấLGăấHI_t-ellè.mđắaằđQdmế|ẽắ|R`ễẽ{VNj 2 <`ẫV)ể#?l\jÔWG-Ê$Y]3ơ]Ê)9D4Q9TĂ{\ẹằ` ẫdăâ>T` êẵè7ĐQà9P2&â7KFẻẳãẹẫẫ c3ÂCăq:1ĐMoôễơAãZcặYL 12 yCệA>ĂĐéPêẩ 0ểVx=áQ`ềẽVẩj}; ~9 ậW> Cơ Mả$éIGạ)ậđẽĂ ẫfẳOễẳD...
- 6
- 548
- 1
Bồi dưỡng Toán 9 đề 1
... ĐỀ KIỂM TRA 1 (Thời gian làm bài: 150 phút) Bài 1: Tính giá trị của biểu thức với Bài 2: Chứng minh rằng n nguyên dương, đều có: chia hết cho 91 Bài 3: a) Cho x, y là...
- 2
- 432
- 0
Bồi dưỡng Toán 9 đề 3
... ĐỀ KIỂM TRA 3 (Thời gian làm bài: 150 phút) Bài 1: a) Chứng minh rằng biểu thức: Không phụ thuộc vào x và y b) Chứng minh rằng: Bài 2: Chứng minh bất đẳng thức: a) ... rằng: Bài 2: Chứng minh bất đẳng thức: a) A = ≤ ÷ a - b b - c c - a 1 1 + + - c a b 20 07 20 08 Với b) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức: Bài 3: Giải phương trình căn thức: Bài 4: Trên...
- 1
- 316
- 0
Đáp án kiểm tra Toán 9 (đề 17)
... thức: M = a 2 c + ac 2 + b 3 – 3abc Lời giải: Ta có: ax 1 + bx 2 + c = 0 (ax 1 + bx 2 + c)(ax 2 + bx 1 + c) = 0 (a 2 + b 2 )x 1 x 2 + ab( ) + (ac + bc)(x 1 + x 2 ) + c 2 =0 (1) Vì x 1 , x 2 là hai ... là hai nghiêm của phương trình ax 2 + bx + c = 0 nên: x 1 x 2 = , x 1 + x 2 = và ta có: = (x 1 + x 2 ) 2 – 2x 1 x 2 = (2) Thay (2) vào (1) ta suy ra: a 2 c + ac 2 + b 3 – 3abc = 0 Vậy M = 0 Bài ... cũng có: (2) Trừ vế theo vế hai đẳng thức (1) và (2) ta được: 2y = –2x x + y = 0 Vậy x + y = 0 Bài 3: Cho phương trình ax 2 + bx + c = 0 có hai nghiệm là x 1 và x 2 thỏa mãn ax 1 + bx 2 + c =...
- 6
- 364
- 0
Bồi dưỡng Toán 9 (đề 18)
... (1) Ta có: x 1 + x 2 = –a, x 3 + x 4 = –b, x 1 x 3 + x 2 x 4 = –c và x 1 x 2 = 1, x 3 x 4 = 1. (2) Thay (2) vào (1) ta suy ra: Hay là a 2 + b 2 + c 2 + abc = 4 Vậy a 2 + b 2 + c 2 + abc = 4 là hệ ... = BAD – MAN = 90 0 – 45 0 = 45 0 Từ đó suy ra: MAN = FAN(cạnh, góc, cạnh) MN = FN =BM + DN Xét tam giác vuông CMN, ta có: MN 2 = CM 2 + CN 2 (BM + DN) 2 = (a – BM) 2 + (a – DN) 2 (1) Khai triển ... x 1 x 3 lần lượt là nghiệm của các phương trình x 2 + ax + 1 = 0, x 2 + bx + 1 = 0 và x 2 + cx + 1 = 0 theo như giả thiết ban đầu của bài toán. Dễ dàng nhận thấy và lần lượt là các nghiệm còn...
- 6
- 410
- 0
Từ khóa: đề thi đáp án thi hsg toán 9 tp quy nhơngiao an boi duong toan lop ̉ 6 nam hoc 2014 2015chuyeen đề bồi dường toán 9đề thi và đáp án đại học toán khối a 2012giáo án bồi dưỡng toán 6đáp án đh môn toán khối b 2010Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ