skkn một vài trao đổi về phương pháp giảng dạy thơ đường ở trường trung học phổ thông
skkn một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ thuật và nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh
... năm giảng dạy môn giáo dục thể chất trường THPT Sông Ray nói chung năm năm thực chương trình đổi nội dung giảng dạy, thực đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KỸ THUẬT VÀ NỘI DUNG ... DUNG MÔN ĐÁ CẦU NHẰM TẠO TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG CHO HỌC SINH không mục đích tạo cho học sinh hưng phấn học tập hiểu biết bản, có nhìn đắn môn thể thao II.THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP ... cao kỹ thực kỹ thuật động tác học sinh - Cũng liên quan đến việc thực nội dung: Nội dung Tấn công cầu móc sau Nội dung kỹ thuật khó thực cho đối tượng học sinh phổ thông Hơn tiếp thu kỹ thuật...
- 17
- 883
- 3
skkn một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ thuật và nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính thpt sông ray
... soạn giáo án, đổi phương giảng dạy phương pháp dạy học đóng vai trò chủ đạo -Trang - Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ thuật nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ ... luyện đá cầu -Trang - Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ thuật nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Bê – Trường THPT Sông ... tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ thuật nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Bê – Trường THPT Sông Ray “Tấn công cầu...
- 15
- 625
- 0
skkn MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KỸ THUẬT VÀ NỘI DUNG MÔN ĐÁ CẦU NHẰM TẠO TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG CHO HỌC SINH
... KỸ THUẬT VÀ NỘI DUNG MÔN ĐÁ CẦU NHẰM TẠO TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG CHO HỌC SINH không mục đích tạo cho học sinh -Trang - Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ thuật nội dung môn đá ... trước trọng tài kí hiệu phát cầu) -Trang - Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ thuật nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh Giáo viên thực hiện: Nguyễn ... không? Tôi thu kết sau: -Trang - Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ thuật nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Bê...
- 15
- 529
- 0
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC SỐ LIỆU THỐNG KÊ
... đại họccao đẳng) Trên lí giúp chọn nghiên cứu đề tài với mong muốn thực việc đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy học môn địa lí Do việc sử dụng ,khai thác số liệu thống kê dạy học địa ... liệu giảng dạy địa lí trường THPT Đánh giá hiệu phương pháp khai thác, sử dụng bảng số liệu giảng dạy địa lí trường THPT IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Các phương pháp lí thuyết gồm: Phương pháp phân ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC BẢNG SỐ LIỆU TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ THPT Quan niệm bảng số liệu sử dụng SGK địa lí THPT - Bảng số liệu tập hợp số liệu biểu trình phát...
- 24
- 428
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy Địa lí ở trường trung học phổ thông Thiên Hộ Dương
... thành cho học sinh 2.6 Vận dụng dạy học tích cực vào giảng dạy địa lí trường THPT Thiên Hộ Dương 2.6.1 Giáo án Nội dung trọng tâm vận dụng dạy học tích cực vào giảng dạy giáo án vận dụng triệt ... hành vận dụng lí luận cụ thể để nâng cao tính tích cực học sinh trình học tập địa lí 14 CHƯƠNG VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO TRƯỜNG THPT THIÊN HỘ DƯƠNG 2.1 Vận dụng sơ đồ nội dung môn Địa lí trường ... cực vào giảng dạy Địa lí trường trung học phổ thông Thiên Hộ Dương làm đề tài nghiên cứu khoa học năm học 2011 – 2012 Mục tiêu đề tài: Mục tiêu đề tài vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào...
- 39
- 380
- 0
SKKN Một số vấn đề về phương pháp giảng dạy tích hợp đối với Ngữ Văn 9
... phát từ việc đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh nên chọn nghiên cứu đề tài “ Một số vấn đề phương pháp giảng dạy tích hợp Ngữ văn 9 II Mục đích ... hình văn bản, cách giải vận dụng kiến thức kĩ Văn - Tiếng Việt vào thực tiễn sống cách động sáng tạo IV Đối tượng nghiên cứu: Đề tài: Một số vấn phương pháp giảng dạy tích hợp Ngữ văn 9 Đối ... trọng pháp luật Đổi mơidss phương pháp dạy học phát huy tư sáng tạo tự học học sinh Một phương pháp dạy học phương pháp dạy tích hợp Chương II: Thực trạng việc đổi phương pháp dạy học tích hợp...
- 11
- 533
- 1
sáng kiến kinh nghiệm: Một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ năng nghe
... nhiều phương pháp độc thoại quan hệ xã giao Trêng Trung häc c¬ së Tu©n §¹o Xuất phát từ lý chọn đề mục cho kinh nghiệm trình giảng dạy, "Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ nghe" ... giáo khoa, phương pháp có ý kiến khác phương pháp dạy học, việc truyền thụ kiến thức, kỹ cho học sinh Trước hầu hết giáo viên ngoại ngữ cho dạy phần nghe việc đọc to cho học sinh nghe rõ, mở ... KẾT LUẬN Trên số ý kiến riêng vài kinh nghiệm đúc rút trình giảng dạy kỹ đặc biệt kỹ nghe khối lớp 7,8 tham gia giảng dạy Là giáo viên vừa trường phân công giảng dạy khối 7,8, đặc biệt lớp vừa phải...
- 25
- 1,250
- 6
Đề tài một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ năng nghe môn tiếng anh cho học sinh THCS
... viên ngoại ngữ cho dạy phần nghe việc đọc to cho Trêng Trung häc c¬ së Tu©n §¹o Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ nghe môn Tiếng Anh cho học sinh THCS học sinh nghe rõ, mở ... Trung häc c¬ së Tu©n §¹o 13 Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ nghe môn Tiếng Anh cho học sinh THCS Hoạt động Số học sinh tham gia trả lời Số học sinh tham gia (Activities) Activity ... kiến đồng chí, đồng nghiệp cho vài kinh nghiệm Trêng Trung häc c¬ së Tu©n §¹o 16 Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ nghe môn Tiếng Anh cho học sinh THCS Tuân Đạo, ngày tháng...
- 18
- 3,022
- 12
skkn một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy qua bài dạy “công nghiệp silicat”
... VÀ CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU : - Đề tài nghiên cứu : Phương pháp dạy học môn Hóa Học - Chủ đề : Một số kinh nghiệm phương pháp giảng dạy từ dạy “Công nghiệp Silicat” II NỘI DUNG : LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Trong ... đổi thêm đồng nghiệp số kinh nghiệm công tác giảng dạy đưa cách thức rèn luyện thêm Trang / 32 số kỹ học tập - nghiên cứu cho học sinh thông qua tiết học điển hình, “Công nghiệp Silicat” chương ... học sinh Vì vậy, cho kinh nghiệm hiệu theo phương pháp dạy “lấy học sinh làm trung tâm” mà muốn trao đổi Qúy đồng nghiệp Mong nhận đóng góp ý kiến Qúy Thầy cô để phương pháp dạy học ngày mang lại...
- 33
- 597
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập phần kim loại, kiểm thổ, nhôm
... GD&ĐT phổ biến rộng rãi sáng kiến kinh nghiệm đạt giải để giáo viên tỉnh tham khảo học tập Trên số ý kiến cá nhân phương pháp giảng dạy dạng tập kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm trường trung học phổ ... Phân dạng tập, nhận dạng, nắm phương pháp giải số dạng tập phần kim loại kiệm, kiềm thổ, nhôm( kim loại nhóm A), thấy tầm quan trọng việc hiểu thuật ngữ hóa học, tượng thí nghiệm việc giải tập Đối ... nhận dạng nắm phương pháp giải Bài tập chượng VI: kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm (kim loại nhóm A) có nhiều dạng tập liên quan thuật ngữ hóa học tập khó Vậy cần hướng dẫn phương pháp để học sinh biết...
- 19
- 468
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập phần kim loại, kiểm thổ, nhôm
... GD ĐT phổ biến rộng rãi sáng kiến kinh nghiệm đạt giải để giáo viên tỉnh tham khảo học tập Trên số ý kiến cá nhân phương pháp giảng dạy dạng tập kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm trường trung học phổ ... KẾ U N KIẾN NGH Kết luận * Nội dung: Giáo viên phân dạng tập giảng dạy chương VI kim loại kiềm , kiềm thổ, nhôm Dưới hướng dẫn giáo viên, học sinh nhận dạng nắm phương pháp giải số dạng tập khó ... THPT số ắc Hà năm học 2011 - 2012) P ương p áp ng nc u Phương pháp phân tích, tổng hợp Phương pháp so sánh Phương pháp kiểm tra, đánh giá P ạm v v kế oạc ng nc u - Phạm vi: Sử dụng dạy phần kim...
- 19
- 441
- 0
Một số giải pháp quản lý của hiệu trưởng về kiểm tra hoạt động giáo dục ở trường trung học phổ thông lương đắc bằng huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Đắc Bằng, tỉnh Thanh Hóa 3.2 Đối tợng nghiên cứu: Giải pháp đạo công tác kiểm tra hiệu trởng trờng THPT hoạt động giáo dục Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc giải pháp đạo công tác kiểm tra hoạt ... trình kiểm tra: Chuẩn bị kiểm tra, tiến hành kiểm tra, kết thúc kiểm tra sau kiểm tra 1.2.4.3 Kiểm tra HĐGD trờng học Là dạng hoạt động quản lý ngời hiệu trởng nhằm điều tra, theo dõi, xem xét, kiểm ... cứu lý thuyết: Nghiên cứu tài liệu liên quan đến QLGD: luật giáo dục, điều lệ trờng phổ thông, nghiệp vụ quản lý, nghiệp vụ tra, kiểm tra, tâm lý học quản lý, giáo dục học, xã hội học giáo dục, ...
- 86
- 831
- 1
một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục phòng chống ma túy học đường ở trường trung học phổ thông thường xuân 2
... biện pháp nâng cao hiệu công tác giáo dục phòng chống ma túy học đường trường trung học phổ thông Thường Xuân 2 với hy vọng đóng góp phần nhỏ biện pháp vào công tác PCMT xâm nhập học đường II ... hưởng ma túy tham gia đấu tranh với tệ nạn nhà trường xã hội Để thực điều đó, Hiệu trưởng nhà trường cần phải có biện pháp quản lý việc giáo dục PCMT trường học cách có hiệu Công tác giáo dục phòng ... tác quản lý hoạt động giáo dục PCMT, có nhận thức thống quản lý tổ chức hoạt động cách có hiệu 2. 3 Các biện pháp nâng cao hiệu công tác giáo dục phòng chống ma tuý Trên sở lý luận thực trạng công...
- 16
- 1,029
- 5
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông Hải An - Thành phố Hải Phòng
... An thành phố Hải Phòng Chƣơng Biện pháp quản lý đổi công tác giáo viên chủ nhiệm trường trung học phổ thông Hải An thành phố Hải Phòng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM ... trạng quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm trường trung học phổ thông Hải An số trường trung học phổ thông nội thành Hải Phòng 2.2.3.1 Về đạo công tác giáo viên chủ nhiệm Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng ... trạng công tác giáo viên chủ nhiệm 2.2.2.1 Nhận thức công tác giáo viên chủ nhiệm quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm 36 Bảng 2.7 Nhận thức công tác giáo viên chủ nhiệm quản lý công tác giáo viên...
- 117
- 655
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường Trung học phổ thông ( ban nâng cao
... 16 1.4 20 ươ 1 1( ban nâng cao) 20 ư 22 ươ 29 Ụ Chương 2: C C C M Ở C L C L 11 ( TRUNG H C PHỔ THÔNG 31 31 ươ ươ 1 1( ban nâng cao) 33 ư ươ ươ ... ươ 1 1( ban nâng cao) 86 ươ 98 C Chương M 3.1 M 100 100 100 B 101 "P ươ 11- Ban nâng cao ) 101 B Gi ươ "M 15 11- Ban nâng cao) 110 ... ý ứ : " (Ban nâng cao) " ý e e R R e ứ ễ e e e e eB e ) : ứ ứ S ứ ặ ) ứ ễ ứ ú ứ ứ ứ ặ ỹ ừ B S ú 98 ặ ứ ỹ e … ễ ễ ứ - 11 (ban nâng cao) e Ph ứ - ) THPT ứ - ễ ) ý 11 ban nâng cao) - ?...
- 158
- 585
- 1
Từ khóa: mục tiêu nhiệm vụ nội dung hình thức phương pháp giáo dục đạo đức ở trường trung học phổ thôngghi lai nhung cam suc chan thuc cua em ve ngay khai giang lan dau tien o truong trung hoc pho thongnội dung quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng anh ở trường thptmột số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục phòng chống ma túy học đường ở trường trung học phổ thông thường xuân 2giai phat phat trien doi ngu nha giao can bo quan li o truong trung hoc pho thong hien naymau cau hoi giai phat phat trien doi ngu nha giao can bo quan li o truong trung hoc pho thong hien naythực trạng quản lý đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở trường trung học phổ thông việt bắc tỉnh lạng sơnnội dung của chương trình phương trình mũ và phương trình lôgarit trong môn toán ở trường trung học phổ thôngmột vài nhận xét về thực trạng dạy và học chủ đề phương pháp toạ độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thôngmột số vấn đề về phương pháp giảng dạy llctnghiên cứu một số vấn đề về mục đích nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán ở trường trung học phổ thôngcơ sở lý luận về quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thôngcơ sở lý luận về quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thôngđặc điểm và yêu cầu về quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thôngmột số đề xuất về phương pháp giảng dạy hvhhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP