SKKN dạy học môn ngữ văn theo hướng tích hợp góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy và h
SKKN dạy học môn ngữ văn theo hướng tích hợp góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy và h
... thơ ca cách mạng Việt Nam Sử dụng linh hoạt h nh thức tích h p: Có ba h nh thức tích h p sau: 3.1 Tích h p ngang: Là h nh thức tích h p liên phân môn h nh thức tích h p theo thời điểm Cụ thể môn ... Tích h p kết h p hoạt động, chương trình thành phần khác thành khối chức Tích h p có nghĩa thống nhất, h a h p, kết h p Theo từ điển Giáo dục h c: Tích h p h nh động liên kết đối tượng nghiên ... Lựa chọn đề tài Dạy h c môn Ngữ văn theo h ớng tích h p góp phần đổi PPDH nâng cao chất lượng dạy h c môn, người nghiên cứu mong muốn đem đến nhìn cụ thể việc áp dụng dạy h c tích h p vào chương...
- 41
- 317
- 0
dạy học ngữ văn theo hướng tích hợp ở trường thcs
... qua tiết dạy giúp học sinh có nhìn thực tiễn đời sống Đây phương pháp dạy học theo hướng tích hợp phân môn thông qua hình thức khác VD1: Tích hợp Văn – Lòch sử: Tích hợp mở rộng theo hướng vận ... viên dạy Văn phải khéo léo nắm bắt đặc điểm đối tượng học sinh để vừa dạy học vừa rèn luyện giáo dục khả tồn diện cho học sinh qua mơn học Điều tơi muốn nói dạy học theo hướng tích hợp Tích hợp ... tra kiến thức kó Tập làm văn thông qua một văn ngắn Tích hợp thông qua đời sống xã hội Mỗi học mang thở sống, tích hợp tự nhiên văn học phản ánh sống trở sống Dạy văn dạy từ đời, thông qua đời...
- 8
- 812
- 1
DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG TIẾT HỌC
... hiệu vấn đề: Dạy Học Ngữ Văn Theo Hướng Tích Hợp Trong Tiết Học “Một Thứ Quà Của Lúa Non:Cốm”” III/.Thực trạng vấn đề Dạy học ngữ văn theo hướng tích hợp khó ,dạy tích hợp cho văn tuỳ bút “Một ... tích hợp không tốt làm cho băn dòng cảm xúc .Tiết học khô cứng tích hợp gượng ép.Không tạo hứng thú cho HS tiết dạy Đặc biệt,với chương trình thay sách phần lớn GV dạy học ngữ văn theo hướng tích ... văn theo hướng tích hợp lúng túng ,tích hợp gượng ép chưa thật đạt hiệu Vì dạy học ngữ văn nói chung ,dạy tiết ngữ văn 7”Một thứ quà lúa non:Cốm” nói riêng theo hướng tích hợp thật nhuần nhuyễn...
- 10
- 428
- 0
SKKN THCS: BIỆN PHÁP VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 9, GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGA THỦY
... BIỆN PHÁP VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 9, GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGA THỦY A ĐẶT VẤN ĐỀ Có lẽ mà ... dạy học, góp phần đổi PPDH đúc rút thành kinh nghiệm "Biện pháp vận dụng dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn giảng dạy môn sinh học 9, góp phần đổi phương pháp dạy học trường THCS Nga Thủy B ... kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học Cuộc thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học Với nêu cho thấy dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn hình...
- 23
- 854
- 1
SKKN vận dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 2 ở trường tiểu học lê quý đôn
... Vận dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp trường Tiểu học Lê Quý Đôn học sinh học Toán Số lượng Cuối học kì I 27 20 Cuối học kì II 27 26 Lớp 2A1 (năm học 20 14 ... tốt lớp học 8/31 Vận dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp trường Tiểu học Lê Quý Đôn - Đôi giáo viên sử dụng trò chơi thường xuyên học sinh dễ sa đà vào chơi ... người chơi: chơi theo nhóm, nhóm học sinh 9/31 Vận dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp trường Tiểu học Lê Quý Đôn * Cách chơi: Các nhóm cử nhóm trưởng Nhóm trưởng...
- 31
- 659
- 4
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... thi phương pháp dạy học theo nhóm 4.Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp nghiên cứu ... LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Sau thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài: "Nghiên cứu áp dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi ... dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi phƣơng pháp dạy học" với mong muốn góp phần nhỏ bé vào công đổi nâng cao chất lượng giáo dục THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp...
- 24
- 1,229
- 2
skkn sử dụng thí nghiệm hóa học góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học
... cầu đổi phương pháp dạy học đổi hình thức dạy học, đổi hoạt động dạy giáo viên, đổi hoạt động học học sinh Trong phạm vi nhà trường giáo viên môn Hoá học, sử dụng thí nghiệm hoá học góp phần đổi ... kỹ Thí nghiệm hóa học GV HS tiến hành theo phương pháp minh họa phương pháp nghiên cứu Sử dụng thí nghiệm hóa học theo phương pháp nghiên cứu thường GV làm thí nghiệm hướng dẫn cho HS làm thí nghiệm; ... thời gian giảng dạy trường THCS Tam Cường với việc sử dụng thí nghiệm hóa học góp phần đổi phương pháp dạy học, thấy: + Chất lượng môn nâng lên rõ rệt + HS thích học môn hóa học hơn, gây hứng...
- 18
- 1,130
- 0
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... tài : "Nghiên cứu áp dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi phƣơng pháp dạy học" với mong muốn góp phần nhỏ bé vào công đổi nâng ... cho học sinh Chính lẽ định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học nhà trƣờng phổ thông tăng cƣờng học tập cá thể với học tập hợp tác , mà phƣơng pháp dạy học hiệu áp ứng đƣợc điều phƣơng pháp dạy học hợp ... tổ chức hoạt động nhóm vào luyện tập , ôn tậphóa học lớp 10 nâng cao Đóng góp đề tài Áp dụng phƣơng pháp tổ chức hoạt động nhóm vào trình dạy học thông qua luyện tập – ôn tập chƣơng trình lớp...
- 164
- 622
- 0
tài liệu hội thảo ngữ văn về nỘI DUNG CẦN THỰC HIỆNVỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
... trình THPT mơn Ngữ văn Bộ Giáo dục Đào tạo) I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học (PPDH): 1.1 Những u cầu quan trọng đổi PPDH là: ... thực biện pháp phù hợp để khắc phục tượng “ngồi sai lớp”, học sinh bỏ học; trọng phụ đạo học sinh yếu, từ đầu năm học II ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (Trích Tài liệu Phân ... thi, giáo án, tài liệu tham khảo có chất lượng website Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT trường học để giáo viên học sinh tham khảo Quản lý cơng tác đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá 3.1 Tổ chức đánh...
- 64
- 492
- 0
SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn TNXH lớp 3
... trò chơi vận dụng trình dạy học môn Tự nhiên - Xã hội - Học sinh khối lớp 3, trường TH Lê Hồng Phong Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp luận - Phương pháp điều tra thực nghiệm - Phương pháp ... dạy học giáo viên Trên kinh nghiệm việc "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội lớp 3" Với thời gian vận dụng chưa dài nên sáng kiến chưa thực sâu ... thức học sinh không đạt hiệu mong muốn Học sinh không nắm kiến thức trọng tâm Xuất phát từ lí tìm tòi chọn đề tài: "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên -...
- 20
- 3,419
- 19
SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy & học môn TNXH lớp 3
... - nét độc đáo trình dạy học giáo viên Trên kinh nghiệm việc "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội lớp 3" Với thời gian vận dụng chưa dài nên sáng ... học đặc biệt: Phương pháp trò chơi Dạy học phương pháp trò chơi đưa học sinh đến với hoạt động vui chơi giải trí có nội dung gắn liền với học Trò chơi học tập có tác dụng giúp học sinh thay đổi ... trò chơi vận dụng trình dạy học môn Tự nhiên - Xã hội - Học sinh khối lớp 3, trường TH Lê Hồng Phong Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp luận - Phương pháp điều tra thực nghiệm - Phương pháp...
- 13
- 1,780
- 1
Vận dụng hợp lí phương pháp “Bàn tay nặn bột” góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa học ở trường THCS Thị trấn Phù Mỹ
... pháp “Bàn tay nặn bột” góp phần đổi phương pháp dạy học môn Hóa học trường THCS Thị trấn Phù Mỹ, GV: Võ Thị Hiển Trang: 37 Vận dụng hợp lí phương pháp “Bàn tay nặn bột” góp phần đổi phương pháp dạy ... thuật dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” : GV: Võ Thị Hiển Trang: 15 Vận dụng hợp lí phương pháp “Bàn tay nặn bột” góp phần đổi phương pháp dạy học môn Hóa học trường THCS Thị trấn Phù Mỹ, ... Vận dụng hợp lí phương pháp “Bàn tay nặn bột” góp phần đổi phương pháp dạy học môn Hóa học trường THCS Thị trấn Phù Mỹ, trường THCS huyện tỉnh chọn lọc viết đề tài: Vận dụng hợp lí phương pháp...
- 60
- 588
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống tư liệu điện tử phần hiđrocacbon, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực trong dạy học hóa học 11 nâng cao ở THPT
... lựa chọn đề tài : “ Xây dựng sử dụng hệ thống tư liệu điện tử phần hiđrocacbon, góp phần đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực dạy học hóa học 11 nâng cao THPT Lịch sử vấn đề nghiên cứu ... thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tư liệu điện tử (dưới dạng Web) phong phú khai thác sử dụng hệ thống tư liệu điện tử theo hướng dạy học tích cực góp phần nâng cao hiệu trình dạy học nhà trường ... phương pháp dạy học hoá học để nâng cao tính hiệu trình đổi phương pháp dạy học hoá học 1.1.2.3 Một số phương pháp dạy học tích cực a Phương pháp trực quan Là phương pháp dạy học có sử dụng phương...
- 138
- 677
- 0
SKKN su dung phuong phap tro choi nham nang cao chat luong day hoc mon TNXH
... PHẦN HAI: NỘI DUNG I KHẢO SÁT TÌNH HÌNH II NHỮNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Nội dung "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ... nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội lớp 3" PHẦN HAI: NỘI DUNG I KHẢO SÁT TÌNH HÌNH: Do đặc điểm tâm lí lứa tuổi nên khả ý tập trung yếu, tính kỉ luật chưa cao dễ mệt mỏi Trong ... tốt trò chơi không gặt hái kết mong muốn mà bị phản tác dụng gây hỗn độn không cần thiết Trong trình dạy học giáo viên tích cực đổi phương pháp để đạt mục tiêu dạy cao Song lớp dạy có tiết tổ chức...
- 20
- 539
- 0
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... tài: "Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi phương pháp dạy học" với mong muốn góp phần nhỏ bé vào công đổi nâng ... LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Sau thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài: "Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi phương ... sau: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp nghiên cứu nguồn tài liệu… - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp quan sát khoa học, phương...
- 25
- 581
- 0
Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở hoạt động âm nhạc trong trường mầm nonứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở trường mầm nonsáng kiên kinh nghiệm một số biện pháp đổi mới quản lý chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy và họcmột số biện pháp đổi mới quản lý chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường tiểu họcmột số biện pháp đổi mới quản lý chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường tiểu học cát linhđổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trung tâm gdtx nga sơnsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy hoc lop 2skkn đổi mới phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho hssáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạyđánh giá kết quả học tập môn ngữ văn theo hướng tiêp cận năng lựcmột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn lịch sử ở trường thpt như thanhmột số giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường cao đẳng nghề kỹ thuật việt đứskkn biện pháp quản lý của hiệu trưởng về đổi mới phương pháp dạy học tại trường thcs phan bội châu krông buk đăk lăk nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcđề cương luận vănđề tài biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh trong trường thptmột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trường trung học phổ thông đồng văn hà giangBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP