... trạng sử dụng TCĐV giáo viên 25 1.3 Nội dung dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp 26 Chơng 2: Sử dụng TCĐV dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp 27 Những ... 123 Nhân dân Đáp lời an ủi (Kể chuyện đợc chứng kiến) 1 32 28 Chơng sử dụng trò chơi đóng vai dạy học nghi thức lời nói phân mô...
... độ học sinh lớp học, giúp học sinh tự tin học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tâïp, tiếp tục học tập lớp cao Phần hai GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1/ Mục tiêu dạy học môn Tập làm văn lớp ba - Dạy môn Tập làm ... xin nêu số giải pháp để khắc phục hạn chế dạy Tập làm văn để tiết Tập làm văn lớp ba thực đạt hiệu 4.1 Dạy học trọng : Tích hợp - lồng gh...
... kĩ thực hành nghi thức lời nói Việc luyện tập kĩ thực hành nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp ý đến phạm vi gia đình, lớp học Luyện tập kĩ thực hành nghi thức lời nói cách luyện tập phát ... nói chung, học sinh lớp nói riêng tư trực quan chiếm ưu Trong môn học đồ dùng dạy học phương tiện hỗ trợ đắc lực, giúp...
... mô trường lớp, học sinh Tiểu học huyện Thuận Thành Năm học 20 06 -20 07 Số Số lớp Năm học 20 07 -20 08 Số Số lớp Năm học 20 08 -20 09 Số Số lớp Năm học 20 09 -20 10 Số Số lớp Năm học 20 10 -20 11 Số Số lớp trường ... 3: Các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Tập làm văn lớp lớp trư...
... việc dạy văn miêu tả nhà trường tiểu học, mạnh dạn đưa sáng kiến: Cải tiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học văn miêu tả cho học sinh phân môn Tập làm văn lớp – trường Tiểu học Ninh Nhất, thành ... học sinh học tập Nhóm tác giả: Trần Thúy Nga, Lê Phạm Thu Hà, Đào Thị Kim Thoa Cải tiến phương pháp hình t...
... lẻo, vụn vặt Biện pháp 2: Sự cảm thụ màu sắc phân môn vẽ trang trí học sinh tiểu học phát triển qua khối lớp a Đối với học sinh khối 3: Nội dung vẽ trang trí lớp nói riêng tiểu học nói chung có ... La Một số phương pháp phát triển kĩ vẽ màu phân môn vẽ trang trí học sinh khối lớp – - 24 lứa tuổi, khối lớp Tuy...
... lớn việc dạy văn miêu tả nhà trường tiểu học, mạnh dạn đưa sáng kiến: Cải tiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học văn miêu tả cho học sinh phân môn Tập làm văn lớp – trường Tiểu học Ninh ... học sinh học tập Nhóm tác giả: Trần Thúy Nga, Lê Phạm Thu Hà, Đào Thị Kim Thoa Cải tiến phương pháp hình thức tổ chức...
... thuyết phục người đọc, cuối nghó giải pháp : “ Cải tiến phương pháp dạy học sinh liên kết ý phân môn Tập làm văn” thể nghiệm phương pháp lớp 8a3 trường trung học sở Thò Trấn Châu Thành – Tây Ninh ... đánh giá kết quả: Từ bảng số liệu ta thấy, kết viết tập làm văn em ngày nâng cao, Đặc biệt khâu liên kết ý Điều chứng minh áp dụng “ Cải tiến phương pháp...
... đề tài: “ Một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính viết phân môn Chính tả lớp 1B 2”.Nhằm giúp em khắc phục lỗi viết sai, học tốt phân môn Chính tả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Trung ... để giúp học sinh khiếm thính lớp 1B 2viết tiếng, từ, câu đoạn văn, đoạn thơ ngắn có yêu cầu phân môn tả môn Tiếng việt lớp tập II...
... học sinh làm tốt bài làm văn chương trình Ngữ văn lớp tại trường THCS Bạch Đích” Mục đích nghiêm cứu: Khi chọn hướng nghiên cứu Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn ... trăn trở: Làm giúp học sinh làm tốt tập làm văn ?” Qua trình dạy học, trình tìm tòi có biện pháp giúp học sinh làm tốt tậ...
... Chơng III Một số biện pháp rèn luyện kỹ nói phân môn tập làm văn cho học sinh lớp Một số nguyên tắc dạy tập làm văn cho học sinh lớp Qua thực tế yêu cầu phân môn, theo môn tập làm văn đặt cho giáo ... với lớp 3, chơng trình tiếng Việt đặt nhiệm vụ cho phân môn tập làm văn Phân môn tập làm văn rèn kĩ năng:...
... dẫn học sinh làm cách phù hợp 22 4 .2. Phát triển kĩ nghe cho học sinh thông qua tập làm văn 23 4.3 .Phát triển kĩ nói cho học sinh thông qua tập làm văn 27 4.4 Tích hợp với phân môn Tiếng Việt môn ... 2- Tập 29 Mục lục Trang I Đặt vấn đề II Thực trạng III Một số biện pháp nhằm giúp học sinh lớp phát triển khả giao...
... kho đồ dùng dạy học khác + Về phía cha mẹ học sinh : -Các bậc cha mẹ cần quan tâm nhiều đến việc học em nh dành thời gian cho em học làm tập , kiểm tra xem sau học em có làm tập nhà hay không ... Yêú SL % SL % SL % SL % 8B 35 17,1 13 37,1 13 37,1 8, 7 8D 33 15,2 14 42,4 11 33,3 9,1 Cng 68 11 16,1 27 39,7 24 35,3 8, 8 Sau mt thi gian nhn thy thc trng bi lm ca hc sinh l...
... 10 thỏng nm 2011 Ngi vit 14 15 Phòng Giáo dục đào tạo nghĩa đàn trờng tiểu học nghĩa phú *** *** MT S BIN PHP S DNG KHI DY TIT TR BI VIT TRONG PHN MễN TP LM VN LP Môn: Tiếng Việt Năm học: 2010 ... Hc sinh khỏ hc cỏch vit ca bn + Hc sinh yu khcphc c khim khuyt - Sa bi nh th no tụn trng tinh thn i mi giỏo dc l ly hc sinh lm trung tõm Trong ú yờu cu ca tit tr bi l phi m bo c yờu cu: + Sa...
... Hu Trờng Tiểu học Phơng Trung II Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Trờn õy l kinh nghim ca tụi nhm nõng cao cht lng vit on phõn mụn Tp lm núi riờng v cht lng hc Ting Vit tiu hc núi chung Trong vit ... no ? + Hng dn hc sinh sp xp ý 11 Giỏo viên :Lu Th Hu Trờng Tiểu học Phơng Trung II Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Dự mi l hc sinh lp 2, bi vit cha yờu cu cao vi b cc mt...