0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Vận dụng lí thuyết hội thoại vào dạy môn tiếng việt lớp 5 ở bậc tiểu học

một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán - tiếng việt lớp 5 ở trường tiểu học 1 trần văn thời đạt hiệu quả.

một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán - tiếng việt lớp 5 trường tiểu học 1 trần văn thời đạt hiệu quả.

... học sinh giỏi, phòng dạy học trình chiếu Kinh phí chi trả cho giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi hạn chế Một số kinh nghiệm đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán Tiếng Việt lớp trường ... QUẢ, HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN Chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi lớp trường Tiểu học Trần Văn Thời đạt kết năm sau cao năm trước Năm học 2 01 1- 2 012 2 012 2 013 hai đội tuyển Olympic Tiếng Việt Toán ... tuổi thơ trường đạt giải toàn đoàn cấp huyện Riêng năm học 2 01 2-2 013 dự thi cấp huyện 12 em đạt 12 giải tỷ lệ 10 0% Năm học 2 010 - 2 011 2 011 - 2 012 2 012 - 2 013 HS giỏi cấp trường TSHS Tiếng Toán dự...
  • 5
  • 814
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 ở trường Tiểu học 1 Trần Văn Thời đạt hiệu quả

SKKN Một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 trường Tiểu học 1 Trần Văn Thời đạt hiệu quả

... QUẢ, HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN Chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi lớp trường Tiểu học Trần Văn Thời đạt kết năm sau cao năm trước Năm học 2 011 -2 012 2 012 -2 013 hai đội tuyển Olympic Tiếng Việt ... số kinh nghiệm đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán Tiếng Việt lớp trường Tiểu học Trần Văn Thời: Theo quan điểm để chất lượng học sinh giỏi lớp môn Toán môn Tiếng Việt ngày nâng cao ... Tiếng Việt lớp trường Tiểu học Trần Văn Thời đạt hiệu quả II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Sáng kiến triển khai trường Tiểu học Trần Văn Thời công tác đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn...
  • 10
  • 545
  • 0
Quản lý chất lượng giảng dạy môn tiếng việt lớp 5 ở một số trường tiểu học tại quận 6 thành phố hồ chí minh

Quản lý chất lượng giảng dạy môn tiếng việt lớp 5 một số trường tiểu học tại quận 6 thành phố hồ chí minh

... tác quản chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt trường tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quản chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp số trường tiểu học quận Thành phố Hồ Chí Minh ... quản chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp trường tiểu học quận Thành Phố Hồ Chí Minh đạt số thành định, nhiên số bất cập Khi xác định thực trạng quản chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt ... Việt lớp trường Tiểu học 24 1.4 Quản chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp trường Tiểu học 29 1.4.1 Chức quản hoạt động dạy học môn Tiếng Việt Tiểu học 29 1.4.2 Nội dung quản chất lượng...
  • 122
  • 539
  • 0
vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)

vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)

... dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao mối quan hệ văn văn học với hệ thống từ vựng ngữ nghĩa Thứ hai : Góp phần khẳng định hiệu dạy học đọc hiểu văn văn học ... trường nghĩa truyện ngắn Chí Phèo - Nghiên cứu vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu văn văn học - Xây dựng giáo án dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo - Tiến hành thực nghiệm ... học từ vận dụng thuyết trường nghĩa 3.2 Nhiệm vụ Nhiệm vụ luận văn nghiên cứu cách thức vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao Nhiệm vụ cụ thể: - Nghiên...
  • 9
  • 1,147
  • 15
Vận dụng lí thuyết hội thoại, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch - văn minh trong việc rèn kĩ năng đáp lời (Phân môn tập làm văn) cho học sinh lớp 2

Vận dụng thuyết hội thoại, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch - văn minh trong việc rèn kĩ năng đáp lời (Phân môn tập làm văn) cho học sinh lớp 2

... nếp sống lịch - văn minh vào việc rèn Đáp lời (phân môn TLV) cho HS lớp - Làm rõ hiệu việc vận dụng thuyết HT, tích hợp giáo dục nếp sống lịch - văn minh rèn Đáp lời (phân môn TLV) cho ... Tiểu học 24 Chƣơng VẬN DỤNG LÍ THUYẾT HỘI THOẠI, TÍCH HỢP GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH - VĂN MINH NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ RÈN KĨ NĂNG ĐÁP LỜI (PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN) CHO HỌC SINH LỚP 2. 1 Các Tập làm ... người 2. 3 Vận dụng thuyết hội thoại, tích hợp giáo dục nếp sống lịch - văn minh vào việc rèn Đáp lời mở phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 2. 3.1 Yêu cầu cần đạt Đáp lời mở Đáp lời...
  • 120
  • 881
  • 13
Luận văn Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ

Luận văn Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ

... hiểu thuyết kiến tạo dạy học, mô hình dạy học kiến tạo 5.2 Xác định mục tiêu dạy học chương "Cảm ứng điện từ " theo định hướng dạy học kiến tạo 5.3 Phân tích nội dung kiến thức chương "Cảm ứng ... Cấu trúc luận văn Mở đầu: trang Chương Cơ sở luận tổ chức dạy học theo thuyết kiến tạo: 23 trang Chương Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương Cảm ứng điện từ Vật 11 chương ... tượng cảm ứng điện từ * Đến lớp 12, HS phải vận dụng kiến thức học tượng cảm ứng điện từ học loại máy điện mạch dao động LC 2.3 Những khó khăn gặp phải dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật 11 chương...
  • 86
  • 589
  • 0
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên   vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc

... học phương pháp dạy học tích cực Thực trạng sử dụng mức độ sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học Thực trạng sử dụng phối hợp phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 Những ... phƣơng pháp dạy học tích cực dạy học môn Tiếng Việt lớp số trƣờng tiểu học thành phố Vĩnh Yên Vĩnh Phúc 40 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN ... Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Tiếng Việt lớp số trường Tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên Vĩnh Phúc kết mà trực tiếp tìm tòi, nghiên cứu Trong...
  • 77
  • 565
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm   một số phương pháp dạy nghe tiếng anh hiệu quả ở bậc tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp dạy nghe tiếng anh hiệu quả bậc tiểu học

... việc dạy học Tiếng Anh, thân xin đưa số phương pháp nhằm dạy nghe cách hiệu Người thực hiện: Trần Thị Cao Đăng - Trường Tiểu học Hướng Phùng Một số phương pháp dạy nghe Tiếng Anh hiệu bậc Tiểu học ... Một số phương pháp dạy nghe Tiếng Anh hiệu bậc Tiểu học 1.2 Cơ sở thực tiễn: Tiểu học Hướng Phùng trường địa bàn huyện Hướng Hóa, mà đa số học sinh người dân tộc thiểu số nên việc giảng dạy tiếng ... việc dạy Tiếng Anh trước vận dụng đề tài - Các phương pháp dạy nghe hiệu - Một vài lời khuyên giúp học sinh học phát triển kỹ nghe tốt  Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp quan sát - Phương pháp...
  • 13
  • 468
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương nhiet hoc vat ly lop 6 thcsvận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu họcvận dụng lú thuyết kiến tạo vào dạy học toán 4skkn tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học tiếng việt ở trường thptvận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học nội dung nguyên hàm tích phân chương 2 vận dụng lý thuyết giao tiếp vào dạy học đọc hiểu cho hs lớp 4 lớp 5đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 3phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn giao dục công dân ở bậc trung học phổ thôngmột vài kinh nghiệm khai thác bài tập dạy tập làm văn trong môn tiếng việt lớp 5phương pháp dạy môn tiếng việt lớp 1phương pháp dạy môn tiếng việt lớp 2sáng kiến kinh nghiệm dạy môn tiếng việt lớp 2sáng kiến kinh nghiệm dạy môn tiếng việt lớp 1câu hỏi trắc nghiệm môn tiếng việt lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ