Bài thực hành về các tính chất của Halogen

... bài thực hành số 4 - Lớp 10 THPT ban KHTN Tính chất các hợp chất của Halogen Mục tiêu: - Chứng minh tính axit mạnh của HCl - Chứng minh tính tẩy màu của nước Gia-ven - Giải bài thực nghiệm: ... luận về các nội dung: - Tính chất của các chất cần nhận biết. - Các hóa chất dùng để nhận biết. - Trình tự tiến hành thí nghiệm, dự đoán hiện tượng xảy ra. - Các kết luận về chất được nhận biết từ ... 1. Hãy nêu tính chất hoá học chung của axit. 2. Cho biết tính chất của nước Gia-ven. 3. Hãy trình bày phương pháp nhận ra axít HCl và muối clorua. Thí nghiệm về tính axit của HCl Các thao tác...

16
3,524
6

Bài 23: Bài thực hành số 3 : Tính chất của nhôm và sắt

... số tính chất khác nhau giữa nhôm và sắt ? Bài thực hành số 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT NHÔM VÀ SẮT Bài thực hành số 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA ... 29 : BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 TÍNH CHẤT HÓA HỌC TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT CỦA NHÔM VÀ SẮT KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Kể các tính chất hoá học của kim ... hoá học của nhôm và sắt 2. Rèn kó năng thực hành hoá học, khả năng làm bài tập thực hành hoá học. 3. Rèn tính cẩn thận, kiên trì trong học tập và thực hành hoá học. Thí nghiệm 1 TÁC DỤNG CỦA NHÔM...

13
7,090
10

Bài 27: Bài thực hành số 2. Tính chất hóa học của Clo

... quỳ tím đổi thành màu đỏ - Có khí bay lên ở bình cầu.  PTPƯ: NaCl (rắn) + H 2 SO 4đ NaHSO 4 + HCl → ↑ 3. Thí nghiệm 3: Bài thực nghiệm phân biệt các dung dịch. 3. Thí nghiệm 3: Bài thực nghiệm ... nêu nguyên tắc điều chế axit clohiđric trong phòng thí nghiệm? nghiệm?  Các bước Các bước tiến hành thí nghiệm? tiến hành thí nghiệm? - Ph - Ph ươ ươ ng pháp Sunfat : Cho NaCl rắn phản ứng với ... tự ống nghiệm, trích mẫu thử số thứ tự ống nghiệm, trích mẫu thử Phân loại hợp chất bằng quỳ tím Phân loại hợp chất bằng quỳ tím Nhận ion clorua (Cl Nhận ion clorua (Cl - - ) bằng dd AgNO ) bằng...

12
22,562
227

GDTX: tiết 24- bài 16 thực hành. một số tính chất của protein và vật liệu polime

2
4,279
26

Về các tính chất của hội tụ thô

... Chơng 1. Hội tụ thô. 5 1.1. Các định nghĩa. 5 1.2. Các tính chất của tập điểm r - hội tụ.5 1.3.Mối quan hệ giữa các khái niệm hội tụ. 8 1.4.Sự phụ thuộc của LIMrxi vào r.13 1.5Mối ... vinhkhoa toán Về các tính chất của hội tụ thôKhoá luận tốt nghiệp đại học Ngành học: Cử nhân s phạm ToánChuyên ngành: Giải tích Cán bộ hớng dẫn khoá luận: TS. Đinh huy hoàng Sinh viên thực hiện: ... tục tại mọi x D.Định nghĩa 2.5. Giả sử X, Y là các không gian mêtric. Ta kí hiệu: P(Y) = {các tập con của Y} FC(Y) = {các tập compact khác của Y}ánh xạ s : X P(Y) đợc gọi là ánh xạ đa...

tìm hiểu về các tính chất của cumen và các công nghệ sản xuất nên chúng cũng như thiết kế dây chuyền sản xuất cumen và mô phỏng bằng phần mềm hysys

... trong các dung môi hữu cơ như hexan, dietyl ete, tetraclorua cacbon. Các giá trị về tính chất vật lý của cumen được thể hiện qua bảng sau Bảng I.1. Một số đặc trưng kỹ thuật của cumen so với các ... này là tìm hiểu về các tính chất của cumen và các công nghệ sản xuất nên chúng cũng như thiết kế dây chuyền sản xuất cumen và mô phỏng bằng phần mềm Hysys. Đó là nhiệm vụ chính của đồ án này.PHẦN ... dụng.I.2 . TÍNH CHẤT HÓA HỌCSinh Viên : Tr ng V n Nam L pươ ă ớ HDK52QN Trang 3Đồ án Tốt Nghiệp Vì trong công thức cấu tạo của cumen có nhân benzen và gốc ankyl nên cumen có đầy đủ tính chất của...

27
2,440
5

Nghiên cứu thực trạng và kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng miệng của học sinh tiểu học tại huyện văn chấn -tỉnh yên bái năm 2009

... 4.1. Tình hình thực trạng bệnh lý RM, của HS trường tiểu học ……........…………....48 4.2. Thực trạng về kiến thức, thái độ và thực hành của HS ............................. 54 4.3 .Các yếu tố liên ... thông còn cao . Từ những nhu cầu thực tiễn đó chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài : "Nghiên cứu thực trạng và kiến thức, thái độ, thực hành về bệnh răng miệng của học sinh tiểu học tại huyện ... độ chung của học sinh về bệnh răng miệng …………..42 Bảng 3.16. Thái độ của học sinh về phòng bệnh răng miệng………….. ……… .42 Bảng 3.17. Mức độ thực hành chung về vệ sinh răng miệng...

85
2,648
18

NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ KIẾN THỨC-THÁI ĐỘ -THỰC HÀNH VỀ BỆNH RĂNG MIỆNG CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI HUYỆN VĂN CHẤN -TỈNH YÊN BÁI NĂM 2009

... còn cao . Từ những nhu cầu thực tiễn đó chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài : "Nghiên cứu thực trạng và kiến thức, thái độ, thực hành về bệnh răng miệng của học sinh tiểu học tại huyện ... " với các mục tiêu sau: 1. Mô tả thực trạng bệnh răng miệng và kiến thức, thái độ, thực hành của học sinh trường tiểu học Nghĩa Lộ và Nậm Búng, huyện Văn Chấn, tỉnh Yên Bái về chăm sóc ... 3.24 Liên quan giữa thực hành VSRM hàng ngày với BRM. Bệnh Nguy cơ Bệnh răng miệng OR, 2, p Có Không Thực hành chưa tốt 94 15 OR=3,28, 2=16,4 P<0,05 Thực hành tốt 191 99 Nhận...

85
1,154
3

Các bài thực hành về sinh lí thực vật

... sự có mặt của nhóm sắc tố này trong Tảo là sự thíchnghi trong quá trình tiến hoá của nhóm thực vật ở nớc. Quá trình sinh tổng hợp nhóm phycobilin hiện nay cha biết rõ về các enzim và các sản ... photpho25- XXXVI thiÕu Ca 2. NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch kÕt qu¶ 26 Bài thực hành 91. Nhận biết và mô tả các dấu hiệu thiếu các nguyên tố khoáng ở cây mía- XV thiếu nitơ27- XVI thiÕu photpho28- ... (C40H56O4) ,Các nguyên tử oxi liên kết trong các nhóm: hidroxy, cacboxy, axetoxy, metoxy, epoxy, Bớc sóng hấp thụ của cực đại của xanthophin ở 451 - 481 nm.Ngời ta còn phân chia nhóm carotenoit thành...

60
5,840
105

Xem thêm