Xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy năng lực của học sinh trong dạy học các bài 12, 13, 14, 16 - Sinh học 6 ở trường trung học cơ sở

Thiết kế bài học tích hợp trong dạy học lớp 2 theo hướng phát huy năng lực của học sinh

... 18 2. 1 .2 Nội dung dạy học tích hợp chương trình lớp theo hướng phát huy lực học sinh 19 2. 2 Thiết kế học tích hợp dạy học lớp theo hướng phát huy lực học sinh 20 2. 3 Cách ... học mà tích hợp chúng lại để tạo thành dạy tích hợp cho học sinh Để giúp học sinh học tập tích cực phát triển lực cách tốt 2. 2 Thiết kế học tích hợp dạy học lớp theo hướng phát huy lực học sinh ... hợp phát huy tính tích cực lực học sinh, góp phần đổi nội dung phương pháp dạy học trường tiểu học 17 Chương THIẾT KẾ BÀI HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỚP THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH...

• 49
• 4,592
• 19

CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI XÂM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV

... III Hệ thống câu hỏi/ bài tập đánh giá theo mức mô tả: 1, Câu hỏi nhận biết Câu 1: Trình bày khái quát diễn biến kháng chiến chống ngoại x m từ tk X đến tk XV Câu Hãy ghi tên kháng chiến chống ngoại ... bất khuất nghệ thuật quân sáng tạo tài tình dân tộc ta, ghi thêm mốc son chói lọi ls chống ngoại x m củ dân tộc Câu Hãy ghi tên kháng chiến chống ngoại x m nhân dân ta từ kỉ X đến kỉ XV cho tương ... Sơn Các kháng chiến thời Lý-Trần Hoàn cảnh lịch sử tổ chức kháng chiến Cách thức tiến hành Cách kết thúc chiến tranh Câu: a Lập bảng thống kê kháng chiến khởi nghĩa lớn nhân dân ta chống ngoại x m...

• 22
• 2,387
• 3

Thiết kế bài giảng phần di truyền, tiến hóa chương trình Sinh học 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực tự học tự nghiên cứu của học sinh

... thiết kế giảng để phát huy lực tự học tự nghiên cứu học sinh Giả thuyết khoa học Việc thiết kế số giảng phần di truyền, tiến hóa sinh học 12 theo hướng phát huy lực tự học cho học sinh giúp trình ... hóa sở lí luận việc thiết kế giảng theo hướng phát huy lực tự học, tự nghiên cứu HS - Xác định lực tự học sinh học 12 học sinh THPT - Xác định số hướng thiết kế giảng để phát huy lực tự học tự ... truyền, tiến hóa chương trình sinh học 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy lực tự học tự nghiên cứu học sinh làm đề tài cho luận văn tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu Thiết kế giảng theo hướng...

• 126
• 989
• 1

Đổi mới phương thức bồi dưỡng cán bộ quản lí theo hướng phát triển năng lực của học viên

... phương thức cũ 2.2 Hạn chế phƣơng thức bồi dƣỡng cán quản lý Cho dù có ưu điểm bật phương thức bồi dưỡng trình bày trên, song định hướng phát triển lực người học định hướng mới, giảng viên học viên ... chiều học viên Việc áp dụng sở lí luận quản lí sở giáo dục học viên bị hạn chế Hạn chế lí giải phương thức tổ chức đào tạo bồi dưỡng chủ yếu tập trung Học viện tập trung Trung tâm bồi dưỡng cán quản ... mạnh mặt hạn chế phương thức tổ chức bồi dưỡng cán quản lý Học viện Quản lí giáo dục, cho để tăng cường lực thực hành cho học viên tham gia lớp bồi dưỡng, Học viện cần phải ý thay đổi số điểm sau...

• 6
• 415
• 1

ĐÁNH GIÁ THỰC TIỄN đổi mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực của học SINH môn ngữ văn

... tra đánh giá lực học học sinh Trên tinh thần đó, viết nghiên cứu tập trung vấn đề Đánh giá thực tiễn đổi đề kiểm tra theo hướng phát triển lực học sinh môn Ngữ văn Bài viết nghiên cứu thực tiễn ... liên môn; giải vấn đề thực tiễn NỘI DUNG Đánh giá thực tiễn 1.1 Năng lực Ngữ văn học sinh Phổ thông Năng lực Ngữ Văn học sinh Phổ thông bao gồm: - Năng lực chung - lực giao tiếp: chia làm kĩ năng: ... bản: - Đánh giá thực tiễn đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển lực môn Ngữ văn nhằm có nhìn toàn diện, sát thực xem xét vấn đề - Nghiên cứu mục tiêu giáo dục môn Ngữ Văn nhằm đưa định hướng...

• 14
• 930
• 1

Xây dựng và ứng dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính cực của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào - Sinh học 10 - Trung học phổ thông

... cứu: Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập theo hướng phát huy tính tích cực học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 - THPT.” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập dạy học phần ... giảng dạy, đổi phương pháp 22 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HOC 10 ̣ - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... trình dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 – THPT Phạm vi nghiên cứu Nội dung: Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để tổ chức hoạt động dạy học lí thuyết phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 (Ban...

• 132
• 822
• 0

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng câu hỏi theo quan điểm pisa để phát huy năng lực của học sinh trong dạy học chương 1, phần 5 sinh học 12

... câu hỏi theo quan điểm PISA để phát huy lực học sinh dạy học Chương I, Phần 5, Sinh học 12 Mục đích nghiên cứu Xây dựng câu hỏi theo quan điểm PISA để phát huy lực học sinh dạy học Chương I, Phần ... Phần 5, Sinh học 12 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi theo quan điểm PISA dạy học Chương I, Phần 5, Sinh học 12 góp phần nâng cao lực khoa học học sinh, góp phần nâng cao hiệu dạy ... hỏi theo quan điểm PISA dạy học Sinh học trường THPT Xây dựng hệ thống câu hỏi theo quan điểm PISA để tổ chức hoạt động dạy học dạy học Chương I, Phần 5, Sinh học 12 PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG 1:...

• 138
• 1,013
• 0

Xây dựng câu hỏi theo quan điểm pisa để phát huy năng lực của học sinh trong dạy học chương 1, phần 5 sinh học 12

...

• 75
• 583
• 1