Thao giảng 263 toán 8

KE HOACH GIANG DAY TOAN 8

... KẾT QUẢ THỰC HIỆN: LỚP SĨ SỐ Sơ kết học kì I TB KHÁ GIỎI Tổng kết năm TB KHÁ GIỎI Toán 8, Năm học 2007 - 20 08 Ghi KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Gv; Huỳnh Văn Rỗ V) NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM: 1) Cuối học kì ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VI) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY : Toán 8, Năm học 2007 - 20 08 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Gv; Huỳnh Văn Rỗ ĐẠI SỐTHỨCPHÂNChương 2: Số tiết 19 tiết Ch 20 tiết ... SGK, SGV, sách tham khảo, tạp chí; bảng phụ + Bảng phụ nhóm, bút bảng, máy tính Toán 8, Năm học 2007 - 20 08 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Chương 3: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN 17 tiết Chương 3: BẤT PHƯƠNG...

7
1,091
11

Kế hoạch giảng dạy Toán 8

... - Bút bi màu đỏ - Bảng ghi nhớ kiến thức chơng GV: Trần Đức Minh Kế hoạch giảng dạy Toán Chơng Số tiết III Tam giác đồng dạng 18 V Hình lăng trụ đứng, hình Chóp 16 Mục tiêu cần đạt *Về kiến thức: ... Phiếu học tập - MTBT - Bút bi màu đỏ - Bảng ghi nhớ kiến thức chơng GV: Trần Đức Minh Kế hoạch giảng dạy Toán Phàn hình học Chơng Số tiết I Tứ giác 25 *Về kiến thức: - Hiểu biết kiến thức tứ ... Kế hoạch giảng dạy Toán Chơng Số tiết III Phơng trình bậc ẩn IV Bất phơng trình bậc ẩn 16 14 Mục tiêu cần...

4
1,736
38

Kế hoạch giảng dạy toán 8(2008-2009)

... phương trình, chọn ẩn để kết luận Kiểm tra đònh kì - Có kó giải số dạng toán bậc không phức tạp Trang Kế hoạch giảng dạy Người thực hiện: Lại Văn Đồng Tổ chuyên môn: Toán – Lí – Tin Môn: Đại ... hiện: Lại Văn Đồng Tổ chuyên môn: Toán – Lí – Tin - GV nêu vấn đề yêu cầu HS giải vấn đề thông qua số phương trình - GV hình thành cách giải Trang Kế hoạch giảng dạy đa thức thành nhân tử, kỹ thực ... lại kiến thức thành thạo phép toán - Kiểm tra kiến thức học phân thức đại số sinh thường xuyên: KT 15’, KT chỗ - HS biết cách tìm điều kiện Trang Kế hoạch giảng dạy đại số - HS biết cách tìm...

Kế hoạch giảng dạy toán 8(2007-2008)

... dẫn HS giải toán thực tế KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÁN – TRẦN VĂN MƯỜI tiết tiết tiết 12 PHÒNG GD HUYỆN ĐẦM DƠI - Học sinh nắm bước giải toán cách lập phương trình, vận dụng để giải số dạng toán bậc LUYỆN ... kết nhóm thảo luận - Nhắc lại toán dựng hình học lớp Vận dụng toán vào dựng tam giác, hình thang - GV thực mẫu sau yêu cầu nhóm HS thực toán lại KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÁN – TRẦN VĂN MƯỜI tiết 19 ... dung toán KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÁN – TRẦN VĂN MƯỜI tiết tiết 35 PHÒNG GD HUYỆN ĐẦM DƠI nhật -Rèn kỹ tính toán có liên quan đến thể tích hình lăng trụ đứng -Giáo dục hs tính thực tế nội dung toán...

kế hoạch giảng dạy toán 8

... huynh để kết hợp giáo dục học sinh IV- Chỉ tiêu đăng kí thực năm ************* Giáo viên: danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở Học sinh: Môn toán : Giỏi: 12% kế Khá: 35% hoạch giảng dạy toán học Trung ... thức rỗng cho học sinh Bài kiểm tra, SGK, SBT SGK, SBT, dụng cụ học tập Kế hoạch chung I- Nhiệm vụ đợc giao Giảng dạy môn toán khối Th ký hội đồng s phạm II- Đặc điểm tình hình học sinh - Khối ... hình vuông, vận dụng kiến thức hình vuông toán CM tính toán toán thực tế Hệ thống hoá kiến thức tứ giác học chơng, vận dụng kiến thức để giái tập dạng tính toán, CM, nhận biết hình, tìm đk hình,...

kế hoạch giảng dạy toán 8 HKI năm học 2010-2011 (theo từng tiết)

... pháp học - Thái độ: Giáo dục tính linh hoạt t lôgic - Kiến thức: HS vận dụng đợc p2 học để phân tích đa thức thành nhân tử - Kỹ năng: HS làm đợc toán không khó, toán với hệ số nguyên chủ yếu, toán ... - Kĩ : Hs vận dụng đợc công thức học phụ tính chất diện tích giải toán - Thái độ : Rèn tính cẩn thận xác TT Tuần Tên dạy Thứ tự tiết theo PPCT 14 28 Luyện tập 28 15 29 Diện tích tam giác 29 Mục ... thức hình vuông toán chứng minh, tính toán - Kỹ năng: Rèn kỹ vẽ hình, phân tích toán, chứng minh tứ giác hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông - Thái độ : Rèn ý thức học cho HS -...

thao giang hinh thoi 8

... AB=BC=CD=DA ⇒ ABCD Hình Thoi Hình thoi Tiết 20: Đònh nghóa: HÌNH THOI B a) Đònh nghóa: Tø gi¸c ABCD lµ hình thoi AB=BC=CD=DA A C b) NhËn xÐt : Hình thoi hình bình hành TL: Hình thoi ABCD có AB= BC= ... ABCD trở thành hình thoi A C D D hbh ABCD có AC = AB ⇒ ABCD h .thoi B B A B A C A D C B hbh ABCD có ACB = DCB ⇒ ABCD h .thoi C D hbh ABCD có AC ⊥ BD ⇒ ABCD h .thoi Tiết 20: HÌNH THOI Dấu hiệu nhận ... thoi ABCD B O A C D S N Kim Nam ch©m la bµn Trang trí tường rào Nh÷ng kiÕn thøc cÇn ghi nhí qua bµi häc ? Định nghĩa: TiÕt 20: Hinh thoi B -Hình thoi tứ giác có bốn cạnh -Tứ giác ABCD hình thoi...

Bai Thao giang Cum Van 8

... Kiểm tra tính liên kết đoạn văn Bước : gạch chân câu ghép sử dụng đoạn văn Ví dụ : Lớp 8A học ngữ văn , lớp 8B học tốn lớp C học tiếng anh C1 V1 C2 V2 C3 V3 Câu ghép : Câu hỏi thảo luận : So sánh...

Tài liệu KH giảng dạy toán 8

... hành giảI toán 29 Tuần 51 52 Lớp - Học sinh nắm đợc kh i niệm bất phơng trình ẩn, biết cách kiểm tra số có nghiệm bất phơng trình ẩn hay kh ng - Biết thực thao tác cần thiết để đo đạc tính toán tiến ... tế, kỹ đo đạc, tính toán, kh làm việc theo tổ nhóm - Giúp HS nắm chắc, kh i quát nội dung chơng để vận dụng kiến thức học vào thực tế Biết dựa vào tam giác đồng dạng để tính toán, chứng minh Tên ... giải toán cách lập phơng trình, vận dụng lý thuyết vào giải tập thành thạo - Củng cố vững chắc, vận dụng thành thạo định lý tính chất đờng phân giác tam giác để giẩi toán cụ thể từ đơn giản đến kh ...

Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/8 pptx

... bị giảng cho tử tế, suy nghĩ cải tiến cách dạy cho hay, (đấy người có ý thức việc dạy học) Ở Việt Nam, giáo viên giảng viên dạy nhiều giờ, thức nhiều dạy thêm tràn lan, có người “bán cháo phổi” ... “bán cháo phổi” liên tục ngày đến mười tiết Họ bù lại việc thừ lao cho dạy thấp, việc dạy nhiều Nhưng điều kiện vậy, họ dạy “như máy”, suy nghĩ, nhiệt tình với học sinh, thời gian chuẩn bị, thời ... chất lượng Các giảng viên đại học nước tiên tiến thường dạy nhiều (trung bình khoảng tiếng tuần), lo “kiếm cơm thêm” công việc Họ có thời để tiếp cận thông tin khoa học mới, chuẩn bị giảng cho tử...

ke hoach giang day toan 8 (moi - theo tiet)

... chương: - Học sinh hiểu ghi nhớ đònh lý Ta-lét tam giác (Thuận - đảo) - Vận dụng đònh lý Ta-lét vào giải toán - Nắm vững khái niệm hai tam giác đồng dạng, trường hợp đồng dạng hai tam giác - Sử ... tuần): -1 3 tuần đầu: tiết đại số , tiết hình học -4 tuần : tiết đại số , tiết hình học -2 tuần cuối: tiết đại số , tiết hình học *Học kỳ II( 18 tuần): -1 2 tuần đầu : tiết đại số , tiết hình học -4 ... đơn giải - Biết kiểm tra số có nghiệm bất phương trình ẩn hay không ? - Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình dạng x < a, x > a, x < a, x > a lên trục số - Giải bất phương trình bậc ẩn - Giải số...

Giáo án thao giảng trường Toán 5

... 38 x 25, 3 : = 480,7 (m2) Diện tích mảnh đất : 254 ,8 + 1099 ,56 + 480,7 = 18 35, 06 (m2) Đáp số: 18 35, 06 m2 38m 20,8m Diện tích hình tam giác ABM : 24 ,5 x 20,8 : = 254 ,8 (m2) B M 37,4m N 25, 3m D ... đây, biết: AM=24,5m MN=37,4m ND= 25, 3m C BM=20,8m CN=38m B Bài 1/1 05/ SGK: 30m C A 24,5m M 37,4m N 25, 3m D Bài giải 1/1 05/ SGK: (Cách 1) Diện tích hình chữ nhật AEGD : 84 x 63 = 52 92 (m ) Diện tích ... 6,8cm ? H C BÀI 3: 50 m Một sân vận động có dạng hình 110m Tính chu vi sân vận động ? BÀI GIẢI: Chu vi hình tròn có đường kính 50 m : 50 x 3,14 = 157 ( m ) Chu vi sân vận động : 157 + 110 x = 377...

THAO GIẢNG MÔN TOÁN 7(HÌNH HỌC)

...

thao giảng lịch sử 8

... ngọai giao) Xin mở ba cửa biển miền Bắc miền Trung để thơng thương với bên ngồi 186 3- 187 1 Nguyễn Trường Tộ 187 7- 188 2 Nguyễn Lộ Trạch Gửi lên triều đình 30 điều trần: chấn chỉnh máy quan lại, phát ... châu Âu Năm 185 8, giám mục Gauthier đưa Nguyễn Trường Tộ sang Pháp để tạo điều kiện học tập, nâng cao kiến thức nhiều mặt Năm 186 1, Nguyễn Trường Tộ trở Tổ quốc Từ năm 186 3 đến năm 187 1, Nguyễn ... đề nghị cải cách họ Thời gian Tên quan lại, sĩ phu Nội dung cải cách 187 2 Xin mở cửa biển Trà Lý (Nam Định) Đinh Văn Điền 186 8 Trần Đình Túc Nguyễn Huy Tế Xin đẩy mạnh việc khai khẩn rng hoang,...

ke hoach giang day toan 8 moi 2014

... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN Lớp: 8A,8B Tỷ lệ khảo sát đầu năm: Giỏi Lớp Số lượng SL Khá % SL Trung bình % Yếu SL SL % Kém % SL % 8A 36 8. 3 8. 3 11.1 19.4 19 52 .8 8B 35 2.9 2.9 17.1 19 54.3 22.9 ... % Kém % SL % 8A 8B 4.2 Học kì II Giỏi Lớp Số lượng SL Khá % SL Trung bình % Yếu SL SL % Kém % SL % 8A 8B 4.3.Cả năm Giỏi Lớp Số lượng SL Khá % SL Trung bình % Yếu SL SL % Kém % 8A 36 13.9 22.2 ... % Yếu SL SL % Kém % 8A 36 13.9 19.4 11 30.6 13 36 16.7 22.2 15 41.7 % 36.1 8B SL 19.4 3.2 Học kì II: Giỏi Lớp Số lượng SL Khá % SL Trung bình % Yếu SL SL % Kém % SL % 8A 8B Kết đạt theo thời...

Xem thêm