Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÍ 6

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÍ 6

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÍ 6

... TÀI Việc sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học để phát huy tính tích cực học sinh giảng dạy môn Vật Lí giúp học sinh: -Hiểu số tượng đời sống, số học sinh ham thích môn lý hiểu nhiều -Học sinh tiếp ... dụng học sinh khối trường THCS Lê Quý Đôn đạt hiệu cao Sử dụng dụng cụ thí nghiệm yêu cầu bắt buộc giảng dạy học tập môn Vật Lí...

Ngày tải lên: 11/11/2016, 20:54

15 1K 2
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong DHLS

Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong DHLS

... thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử bậc Ngời thực : Nguyễn Thị Thuỷ Đơn vị : Trờng THCS Hồng Thuỷ Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử kiện lịch sử mà phải s...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 02:00

24 777 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phát huy tính tích cực của học sinh THPT trong luyện tập chạy bền

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phát huy tính tích cực của học sinh THPT trong luyện tập chạy bền

... tới tích cực học tập, thực chất nói tới tính tích cực nhận thức - Tính tích cực học sinh hoạt động nhận thức học sinh đặc trưng việc học tập, nghị lực trình luyện tập, tính tích cực học sinh ... Phát huy tính tích cực học sinh luyện tập chạy bền 2.Mục đích nghiên cứu: - Việc phát huy tính tích cực học sinh luyện t...

Ngày tải lên: 30/10/2016, 16:59

11 432 0
SKKN Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử SKKN THCS

SKKN Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử SKKN THCS

... phỏt huy c tớnh tớch cc ca hc sinh II C S THC TIN : Ngi thc hin : Nguyn Th Thu n v : Trng THCS Hng Thu SKKN: Phng phỏp s dng h thng cõu hi phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh tit dy hc lch s THCS ... Thu n v : Trng THCS Hng Thu SKKN: Phng phỏp s dng h thng cõu hi phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh tit dy hc lch s THCS cc di s hng dn ca giỏo viờn v cỏc bn hc sinh khỏ gii v h...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 08:17

24 3.1K 14
skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs

skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs

... Trờng THCS Chu Mnh Trinh 15 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử quan đến lịch sử cách giảng dạy môn lịch sử, đặc biệt t liệu lịch sử địa ... Trờng THCS Chu Mnh Trinh 13 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạ...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 19:52

19 683 0
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy Sinh học

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy Sinh học

... cứu dạy môn Sinh học cho học sinh lớp việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy cho thấy học sinh có chuyển biến rõrệt nhận thức, em cảm thấy yêu thích môn học ... học, phát huy đượctính tích cực học sinh, giúp học sinh nắm nội dung kỹ rèn cho học sinh nhiều kỹ sống khoa học thời đại 5.2 Hiệu...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 15:46

13 705 0
skkn sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở để phát huy tính tích cực của học sinh

skkn sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở để phát huy tính tích cực của học sinh

... DUNG Sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở để phát huy tính tích cực học sinh CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC TÍCH CỰC 1.1 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 1.1.1 Khái niệm - Phương pháp dạy học tích cực ... 1.2 PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI GỢI MỞ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Trần Thị Quỳnh Liên Sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở để phát huy tính...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 09:11

19 2K 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

... phát huy tính tích cực học sinh giảng dạy môn sinh học THCS 11 3.1 Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh giảng dạy môn sinh học THCS 12 3.2 Một số kỹ thuật dạy học phát huy tính ... XÁ CHUYÊN ĐỀ:PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC BẬC THCS - Các phương pháp kỹ thuật dạy h...

Ngày tải lên: 13/01/2016, 20:30

19 1.8K 11
Áp dụng một số phương pháp để phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập môn Điền kinh

Áp dụng một số phương pháp để phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập môn Điền kinh

... khác - Phương pháp điều tra - Phương pháp phân tích - Phương pháp vấn, thống kê, phiếu học tập - Quan sát tìm hiểu thực tế học sinh - Một số phương pháp tập luyện, sử dụng dụng cụ tập luyện II.NỘI ... đánh giá để nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh: Trong giảng dạy sử dụng phương pháp để kích thích hứng thú phát huy...

Ngày tải lên: 24/05/2015, 20:17

15 376 0
Sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh vào giảng dạy một số bài học trong chương trình địa lý bậc THPT

Sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh vào giảng dạy một số bài học trong chương trình địa lý bậc THPT

... HÌNH DẠY HỌC ĐỊA LÝ HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH I Dạy học gây hứng thứ -phát huy tính tích cực cho học sinh Dạy học gây hứng thú- phát huy tính tích học sinh giáo viên áp dụng phương pháp dạy học ... vai Chương II Thực trạng giải pháp việc dạy học ngày Chương III Sử dụng số phương pháp dạy học gây hứng thú -phát...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 22:16

23 2.3K 12
SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh vào giảng dạy một số bài học trong chương trình địa lý bậc THPT

SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh vào giảng dạy một số bài học trong chương trình địa lý bậc THPT

... HÌNH DẠY HỌC ĐỊA LÝ HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH I Dạy học gây hứng thứ -phát huy tính tích cực cho học sinh Dạy học gây hứng thú- phát huy tính tích học sinh giáo viên áp dụng phương pháp dạy học ... GÂY HỨNG THÚ, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH VÀO GIẢNG DẠY Ở MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I Phươn...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 15:49

29 2.2K 10
w