Dạy học Thống kê ở Trường Đại học theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp
Dạy học Thống kê ở Trường Đại học theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp
... trò Thống kê thực tiễn nghề nghiệp ngƣời CSND - Làm rõ yêu cầu dạy học Thống kê Trƣờng Đại học CSND theo hƣớng gắn với thực tiễn nghề nghiệp 8.2 Giá trị thực tiễn - Bổ sung hệ thống tập Thống kê ... dạy Thống kê SV trải qua thực tiễn công tác CSND vai trò Thống kê thực tiễn nghề nghiệp CSND + Nhận thức GV dạy học Thống...
Ngày tải lên: 08/11/2016, 15:10
(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC) DẠY HỌC THỐNG KÊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẢNH SÁT NHÂN DÂN THEO HƯỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN NGHỀ NGHIỆP
... Đại học Cảnh sát nhân dân theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp Mục đích nghiên cứu luận án Đề xuất số biện pháp dạy học Thống kê Trường Đại học Cảnh sát nhân dân theo hướng gắn với thực tiễn ... lực nghề nghiệp cảnh sát nhân dân, vai trò Thống kê thực tiễn nghề nghiệp người Cảnh sát nhân dân yê...
Ngày tải lên: 24/11/2016, 09:57
Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương sóng ánh sáng (vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường Trung học Phổ thông
... Để nâng cao chất lƣợng dạy học vật lí trƣờng THPT nghiên cứu vấn đề: Vận dụng dạy học tích hợp dạy học chƣơng Sóng ánh sáng (vật lí 12 bản) theo hƣớng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BÙI HOÀNG THUẤN VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP KHI DẠY HỌC CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 12...
Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:21
Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương động lực học chất điểm (Vật lý 10 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường THPT
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐỖ KHÁNH LY VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP KHI DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) THEO HƢỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT ... đƣa đến với đề tài: Vận dụng dạy học tích hợp dạy học chƣơng Động lực học chất điểm (Vật lí 10 bản) theo hƣớng gắn với thƣc tiễn góp phần n...
Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:21
skkn dạy học tích cực gắn với thực tiễn cuộc sống trong giáo dục công dân ở trường THCS
... hoạch học tập, lao động; biết điều chỉnh, lựa chọn biện pháp, cách thức thực để đạt kết cao lao động, học tập Thái độ: - Tích cực, tự giác, sáng tạo lao động, học tập - Quý trọng ngời tích cực, ... tham gia cỏc phong tro thi ua ca a phng: + Thực sinh đẻ có kế hoạch + Nuôi khoa học ngoan ngoãn, học giỏi + Lao động xây dựng kinh tế gia đình ổn định + Thực bảo vệ môi trng +...
Ngày tải lên: 26/07/2016, 14:56
tạp chí kinh tế đối ngoại đề tài NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI QUY TRÌNH THỰC TẬP GIỮA KHÓA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG THEO HƯỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN
... thực tập khóa sinh viên đại học Ngoại thương theo hướng gắn với thực tiễn Từ khóa: chất lượng đào tạo, quy trình thực tập khóa Thực trạng quy trình thực tập khóa Trường đại học Ngoại thương 1.1 ... chế quy trình thực tập khóa Trường đại học Ngoại thương, qua đó, đề xuất số thay đổi để hoàn thiện quy trì...
Ngày tải lên: 18/06/2015, 15:47
Tổ chức dạy học tích hợp Dòng điện xoay chiều (Vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn
... học tích hợp chương Dòng điện xoay chiều (Vật lí 12 bản) theo hướng gắn với thực tiễn II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng dạy học tích hợp dạy học vật lí theo hƣớng gắn với thực tiễn góp ... chƣơng Dòng điện xoay chiều (Vật lí 12 bản) IV Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lí, có hiệu dạy học tích hợp vào...
Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:12
skkn phương pháp giảng dạy môn giáo dục công dân theo hướng gắn với thực tiễn cuộc sống
... Đổi phơng pháp dạy học Tăng Bá Hoành - Tài liệu định hớng đổi "căn bản, toàn diện " giáo dục - Tài liệu định hớng đổi dạy học theo định hớng phát triển lực học sinh môn Giáo dục công dân cấp Trung ... viờn hon ton cú th t chc cho hc sinh hc vi cỏc phng phỏp ging dy theo hng gn vi thc tin cuc sng 2.2 Mt s yờu cu cn cú tit dy GDCD theo hng gn vi thc tin cuc sng 2.2.1 Q...
Ngày tải lên: 21/08/2016, 21:58
Nâng cao hiệu quả dạy học xác suất thống kê ở trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng một số thành tố năng lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên
... kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng số thành tố lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích nghiên cứu luận án bồi dưỡng cho sinh viên số lực kiến tạo kiến thức dạy học Xác suất ... BỒI DƯỠNG MỘT SỐ THÀNH TỐ NĂNG LỰC KIẾN TẠO KIẾN THỨC CHO SINH VIÊN 2.1 NĂNG LỰC VÀ NĂNG LỰC TOÁN HỌC 2.1.1 Năng lực NL một...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 22:55
Dạy học Xác suất - Thống kê ở trường Đại học Y
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH ĐÀO HỒNG NAM D Y HỌC XÁC SUẤT - THỐNG KÊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y Chuyên ngành : Lý luận phương pháp d y học môn Toán Mã số : 62.14.01.11 ... Chí Minh MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Vai trò Xác suất – Thống kê y học • Y học – khoa học thực nghiệm thiếu công cụ Xác suất – Thống kê Bản chất chẩn đoán y...
Ngày tải lên: 24/04/2014, 00:32
tóm tắt luận án Dạy học Xác suất - Thống kê ở trường Đại học Y
... Chương 1: Cơ sở lý luận - Chương 2: Xác suất thống kê y học: Từ toán học đến nghiên cứu thực tiễn - Chương 3: Kiểm định giả thuyết thống kê phân phối chuẩn: phân tích tri thức luận - Chương 4: ... hoàn thành, giả thuyết khoa học đặt luận án khẳng định Nghiên cứu mở từ luận án Nghiên cứu ảnh hưởng mối quan hệ thể chế với số tri thức XS-TK y học t...
Ngày tải lên: 07/04/2015, 19:52
Dạy học Xác suất - Thống kê ở trường Đại học Y
... giáo có v tri th c Và v y chuy n hóa sư ph m ti p t c x y h th ng d y- h c Th y giáo nói chung không d y nguyên d ng tri th c khoa h c hay tri th c chương trình mà ph i chuy n hóa tri th c chương ... ghi nh n v vai trò c a XS-TK y h c khó khăn c a bác sĩ c n s d ng XS-TK vào nghiên c u vào ho t thư ng ng y c a h trư ng ã n l a ch n tài D y h c Xác su t - Th ng kê i h c...
Ngày tải lên: 17/07/2015, 13:50
Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học Hóa học 10
... Nguyên tắc thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học 2.2 Quy trình thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học 2.3 Hệ thống tình gắn với thực tiễn môn Hóa học lớp 10 ... HỆ THỐNG TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 10 2.1 Nguyên tắc thiết kế hệ thống tình gắn với...
Ngày tải lên: 19/06/2014, 18:51
skkn thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học 11
... KẾ HỆ THỐNG TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 Nguyên tắc thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học • Đảm bảo tính xác, khoa học • Đảm bảo tính thực tiễn • Đảm ... kỹ thuật thiết kế 10 • Bước : Thiết kế tình • Bước : Hoàn thiện tình Hệ thống tình gắn với thực tiễn môn Hóa học lớp 11 Bảng 2.1...
Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:32
thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học trung học phổ thông
... người học 43 2.3 Quy trình thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học THPT 43 2.4 Hệ thống tình gắn với thực tiễn môn Hóa học THPT 46 2.4.1 Hệ thống tình gắn với ... 41 Bảng 2.4 Hệ thống tình gắn với thực tiễn môn Hóa học lớp 10 46 Bảng 2.5 Hệ thống tình gắn với thực tiễn môn Hóa học lớp...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:06