Sáng kiến kinh nghiệm SKKN dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền băng phương pháp giải quyết vấn đề

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền băng phương pháp giải quyết vấn đề

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền băng phương pháp giải quyết vấn đề

... Tớnh quy lut ca hin tng di truyn sỏch Sinh hc 12 i tng, khỏch th nghiờn cu Dy hc gii quyt cho ni dung chng II: Tớnh quy lut ca hin tng di truy n sỏch Sinh hc 12 Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp ... khảo - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: áp dụng vào giảng dạy số bi chơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ trợ: Thống kê, phân tích, so sánh - Phơng pháp: Kiểm tra - đánh g...
Ngày tải lên : 30/10/2016, 09:34
  • 17
  • 437
  • 0
SKKN Dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền bằng phương pháp giải quyết vấn đề Sinh học 12.

SKKN Dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền bằng phương pháp giải quyết vấn đề Sinh học 12.

... mt s bi chng II: Tớnh quy lut ca hin tng di truyn sỏch Sinh hc 12 i tng, khỏch th nghiờn cu Dy hc gii quyt cho ni dung chng II: Tớnh quy lut ca hin tng di truy n sỏch Sinh hc 12 Phng phỏp nghiờn ... lp gii quyt Mc 3: Giỏo viờn ch t cũn hc sinh ý thc c mõu thun phỏt biu thnh cõu hi nhn thc nờu gi thuyt v gii quyt Mc 4: Hc sinh c lp phỏt hin nờu lờn v gii quyt ng dng dy hc gii q...
Ngày tải lên : 08/04/2015, 15:24
  • 24
  • 1.7K
  • 7
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

... khách quan nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câu hỏi ngắn học sinh dạy học trình bày rõ Chương II 30 CHƯƠNG II XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN DỰA TRÊN KẾT QUẢ TRẢ LỜI CÂU HỎI ... thức Di truyền học nói riêng chọn đề tài: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câu hỏi...
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12   THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... cho HS dy hc sinh hc, chỳng tụi s nghiờn cu v xut cỏc bin phỏp phỏt trin NLTH cho HS 29 CHNG 2: BI DNG NNG LC T HC CHO HC SINH TRONG DY HC CHNG TNH QUY LUT CA HIN TNG DI TRUYN SINH HC 12 THPT ... v thc tin ca vic bi dng nng lc t hc cho hc sinh dy hc Sinh hc Chng 2: Bi dng nng lc t hc cho hc sinh dy hc chng Tớnh qui lut ca hin tng di truyn Sinh hc 12 THP...
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài toán qua dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền   sinh học 12   THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài toán qua dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... Rèn luyện cho học sinh kỹ giải tập toán qua dạy học chương II: Tính qui luật tượng di truyền – Sinh học 12 - THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu rèn luyện KN giải BTT di truyền trình dạy học sinh học ... khâu dạy học Sinh học trường THPT 6 - Xác định hệ thống kĩ cần rèn luyện để nâng cao kĩ giải toán cho HS qua dạy h...
sử dụng bài tập để nâng cao chất lượng dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12)

sử dụng bài tập để nâng cao chất lượng dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12)

... hình dạy học phần "Tính quy luật tượng di truyền" (Sinh học 12) - Xây dựng hệ thống tập phù hợp dạy - học chương "Tính quy luật tượng di truyền" (Sinh học 12) - Đề xuất biện pháp sử dụng tập để nâng ... SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC CHƢƠNG "TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN" (Sinh học 12) 2.1 Cấu t...
Ngày tải lên : 22/10/2014, 10:27
  • 99
  • 811
  • 1
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương “tính quy luật của hiện tượng di truyền”, sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương “tính quy luật của hiện tượng di truyền”, sinh học 12 trung học phổ thông

... tắc, quy trình xây dựng graph nội dung dạy học chương “Tính quy luật tượng di truyền”, Sinh học 12 THPT - Xây dựng graph nội dung để sử dụng vào dạy học chương “Tính quy luật tượng di truyền”, Sinh ... học chương “Tính quy luật tượng di truyền”, Sinh học 12 trung học phổ thông 33 Bảng 1.3 Điều tr...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:14
  • 127
  • 950
  • 1
Rèn luyện các kỹ năng phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy chương tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Rèn luyện các kỹ năng phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy chương tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

... tắc rèn luyện thao tác tư phân tích, tổng hợp, so sánh cho HS dạy học Tính quy luật tượng di truyền 30 2.3 Rèn luyện thao tác tư phân tích, tổng hợp, so sánh cho HS dạy học Tính quy luật tượng di ... chương Tính quy luật tượng di truyền lớp 12 THPT - Quy trình sử dụng số biện pháp dạy học để rèn luyện...
sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy

sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy

... việc sử dụng đồ tư giảng dạy môn Sinh học, cụ thể chương II: “ Tính quy luật tư ng di truyền ’’ - sinh học 12 Qua thực tế giảng dạy thấy : “ Tính quy luật tư ng di truyền ’’ nằm chương trình sinh ... Để giải vấn đề đặt ra, đưa phương pháp sử dụng sơ đồ tư hoạt động dạy- học để nâng cao chất lượng, hiệu dạy -...
Ngày tải lên : 14/11/2014, 16:37
  • 18
  • 5.1K
  • 2
SKKN những lưu ý trong dạy và học về tính quy luật của hiện tượng di truyền

SKKN những lưu ý trong dạy và học về tính quy luật của hiện tượng di truyền

... tập di truyền học sử dụng tập di truyền giải theo phương pháp tự luận cần học sinh bổ sung thêm bước tạo giao tử Phương hướng triển khai đối tượng học sinh học chương "Tính quy luật tượng di truyền" ... vị, hay vấn đề gần gũi sống II .Ý NGHĨA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sáng kiến kinh nghiệm có ý nghĩa việc giảng dạy môn sinh học phần tính quy luật tượng...
Ngày tải lên : 23/12/2014, 15:11
  • 21
  • 1.2K
  • 3
“XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ HỌC SINH HỌC TẬP CHƯƠNG “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN”  PHẦN DI TRUYỀN HỌC  SINH HỌC 12”.

“XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ HỌC SINH HỌC TẬP CHƯƠNG “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN” PHẦN DI TRUYỀN HỌC SINH HỌC 12”.

... TẬP CHƯƠNG “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN” - PHẦN DI TRUYỀN HỌC - SINH HỌC 12 2.2.1 Quy trình xây dựng website hỗ trợ học sinh học tập chương “Tính quy luật tượng di truyền - phần Di ... HỖ TRỢ HỌC SINH HỌC TẬP CHƯƠNG “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN” - PHẦN DI TRUYỀN HỌC - SINH HỌC 12” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng we...
Ngày tải lên : 28/12/2015, 15:47
  • 75
  • 500
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 về tính quy luật của hiện tượng di truyền

sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 về tính quy luật của hiện tượng di truyền

... suất di truyền phân li độc lập lại toán thú vị, hay vấn đề gần gũi sống II.Ý NGHĨA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sáng kiến kinh nghiệm có ý nghĩa việc giảng dạy môn sinh học phần tính quy luật tượng di truyền ... Năm học: 2010 – 2011 17 GV: ĐINH THỊ HẢI HẬU - Trường THPT Chuyên tỉnh Lào Cai *KẾT QUẢ ÁP DỤNG SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng họ...
Ngày tải lên : 15/11/2014, 18:59
  • 21
  • 435
  • 0
skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

... SL % SL % SL % sát sinh 34 8,8 30 88 ,2 Lần 12A1 12A2 30 3,3 20 66,7 30 34 11,8 29 85 ,2 Lần 12A1 12A2 29 3,4 27 93 ,2 3,4 33 15 ,2 28 84,8 Lần 12A1 12A2 29 6,9 26 89,7 3,4 Bng s liu cho ta thy hiu ... gii mụn Sinh hc cỏc 12, t l hc sinh trờn trung bỡnh t ng h ng n m: Nm hc 20 08- 20 09 t 75,9 % , Nm hc 20 09 20 10: 86,7 %, N m h c 14 20 10 20 11: 87,4 % , Nm hc 20 11- 20 12...
Ngày tải lên : 23/12/2014, 15:34
  • 16
  • 1.5K
  • 2
Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập  trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

... PHẦN KIẾN THỨC “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN” SINH HỌC 12 - NÂNG CAO - THPT Tổ chức cho học sinh hoạt động thông qua phiếu học tập 11: Quy luật phân li (Mục I, II) • Mục tiêu bài: - Trình ... truyền – Sinh học lớp 12 Ban KHTN Nội dung nghiên cứu Phương pháp thiết kế cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh...
Ngày tải lên : 18/06/2015, 18:46
  • 30
  • 683
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

... sử dụng câu hỏi, tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền ... tự học HS dạy học phần kiến thức DTH Chương II Tính quy luật tượng di truyền - SH 12 nâng cao -...

Xem thêm

Từ khóa: