Tăng cường giáo dục đạo đức học sinh, lòng biết ơn đối với thầy cô thông qua các hoạt động mừng chủ điểm tháng 11 - Tôn sư trọng đạo

... Tăng cường giáo dục đạo đức học sinh, lòng biết ơn thầy cô thông qua hoạt động mừng chủ điểm tháng 11 “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” khối lớp 7’’ Lý xây dựng chuyên đề : Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động ... HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHUYÊN ĐỀ: Tăng cường giáo dục đạo đức học sinh, lòng biết ơn thầy cô thông qua hoạt động mừng chủ điểm tháng 11 “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” I/ KẾ HOẠCH THỰC ... chuyên đề: Tăng cường giáo dục đạo đức học sinh, lòng biết ơn thầy cô thông qua hoạt động mừng chủ điểm tháng 11 “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” khối lớp ’’ Phạm vi ứng dụng chuyên đề : hoạt động ngoại khóa...

Bài: Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo

...

22
5,046
22

Chủ điểm tháng 11 - "Tôn sư trọng đạo"

... truyền thống - Khởi Động - Tăng tốc - Về đích Câu 4: Bạn hát tặng thầy cô giáo hát nhân ngày 20 /11 Hết Giờ!!! “ Câu 10: Bạn gửi lời chúc thật ý nghóa đến thầy cô giáo nhân ngày 20 /11 Hết Giờ!!!...

14
5,119
83

Chủ điểm tháng 11.TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

... truyền thống “Tôn sư trọng đạo 20/11 phát động tuần học tốt, tháng học tốt dâng Thầy cô ngày hội lớn Được cho phép cô giáo chủ nhiệm, lớp7/1 chúng em tổ chức buổi sinh hoạt với chủ đề “Nhớ ơn Thầy ... tốt trả lời tên tác giả hát, tính tối đa 20 điểm -Mời thư ký tổng kết điểm qua vòng thi -Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho đội -Mời cô chủ nhiệm lên nhận xét buổi sinh hoạt dặn dò ... chuẩn bị sưu tầm thật nhiều câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói công ơn thầy cô giáo Hết thời gian đội cử đại diện lên bảng ghi Mỗi câu tính 10 điểm 10 Luật thi: đội sau phút chuẩn bị hát chủ đề...

20
6,782
79

Chủ đề tháng 11 : Tôn sư trọng đạo

... Nam 20 /11 [1982-2009] Chào mừng – Tuyên bố lý Giới thiệu đại biểu Thành phần ban giám khảo , ban cố vấn Giới thiệu đội tham gia dự thi Nội dung thi : + Ý nghĩa truyền thống tôn sư trọng đạo ... lời Thời gian suy nghĩ 10 giây 1 Đạo lý “uống nước nhớ nguồn” , đầu năm học quyên góp để tôn tạo đền thờ nhà giáo mẫu mực ? Chu Văn An ( 1292 – 1370 ) Thêi gian: HÕt 10 giê Tên trường ? Cho biết ... kết phát thưởng đánh giá GVCN BAN CỐ VẤN +Cô giáo chủ nhiệm +Các thầy cô trường BAN GIÁM KHẢO +Bạn: Phạm Nguyên Hương +Bạn; Nguyễn Sỹ Anh +Bạn :Trần Thị Khánh Linh Cùng toàn thể bạn học sinh tham...

21
1,382
2

skkn công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và triển khai áp dụng tại nhà trường

... tài công tác quản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp triển khai áp dụng nhà trường II MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, GIỚI HẠN CỦA ĐỀ ... mục tiêu giáo dục đào tạo ĐỀ tài: Một số kinh nghiệm công tác quản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp Trường tiểu học Tân Hiệp ... mạnh tăng cường giáo dục KNS cho em Ví dụ: Nhà trường có 50% học sinh học bán trú , tận dụng lợi để tổ chức giáo dục vệ sinh miệng, lao động tự phục vụ … cho em Nhà trường triển khai cho giáo viên...

27
1,295
0

BÁO CÁO THỰC TẬP-công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... chế Do vậy, từ năm học 2012 - 2013 tiến hành nghiên cứu đề tài công tác quản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp triển khai áp ... pháp để thực trường tiểu học huyện, tỉnh Qua thực tế trình quản lý, đạo thực nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp với kinh nghiệm thân nghiên cứu học hỏi ... hợp lý, nhuần nhuyễn lý thuyết thực tế tin tưởng em có KNS theo mục tiêu giáo dục đào tạo ĐỀ tài: Một số kinh nghiệm công tác quản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh...

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC

... 3/ Những kinh nghiệm việc giáo dục học sinh cá biệt đạo đớc: Trên thực tế cảm nhận em” học sinh cá biệt đạo đức em yếu ý thức kĩ luật, khó giáo dục dẫn đến kết học tập, tu dưỡng đạo đức em không ... giáo dục nhân cách học sinh nhà trường THCS Trong giáo dục học sinh, giáo dục nhân cách chiếm vị trí vô quang trọng Học sinh THCS có kinh nghiệm sống em lại có tính tích cực cao Do đó, giáo dục ... Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh cá biệt đổi, tìm biện pháp tốt góp phần làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường PHẦN II GIẢI QUYẾT...

6
11,203
132

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”

... giáo dục nhân cách học sinh nhà trường THCS Trong giáo dục học sinh, giáo dục nhân cách chiếm vị trí vô quang trọng Học sinh THCS có kinh nghiệm sống em lại có tính tích cực cao Do đó, giáo dục ... tập 3/ Những kinh nghiệm việc giáo dục học sinh cá biệt đạo đớc: Trên thực tế cảm nhận em” học sinh cá biệt đạo đức” em yếu ý thức kĩ luật, khó giáo dục dẫn đến kết học tập, tu dưỡng đạo đức em ... kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh cá biệt Tuy gặp nhiều khó khăn thầy trò cố gắng giảng dạy học tập Nhiều năm qua nhà trường làm tốt công tác giáo dục học sinh nên hầu hết học sinh...

6
2,735
42

Đề tài các biện pháp chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcs thông qua các hoạt động đội

... cú kt lun cho c nờu bui sinh hot ng thi cỏm n nhúm hc sinh ó trỡnh by tiờu phm, cỏm n ton th hc sinh ó tớch cc tham gia bui sinh hot, sau ú thụng bỏo ni dung sinh hot ln k tip, hc sinh cú th ... kờ trờn cho thy cụng tỏc trỡ s s hc sinh ca nh trng t c kt qu kh quan, s hc sinh b hc gim hn T hc sinh b hc tr lờn nhng nm hc trc õy, n nm hc 2013 nh trng ch cũn 01 hc sinh b hc 17 iu ú cho thy ... nờn rt ớt thi gian u t cho cỏc hot ng Vic phi hp vi Ph huynh hc sinh hu nh ch l trao i thụng qua s liờn lc, cha quan tõm n vic khai thỏc Ph huynh hc sinh s giỳp t chc cho hot ng Cụng tỏc kim...

25
5,312
17

Một số biện pháp rèn kĩ năng sống thông qua các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp 12 năng khiếu TDTT trường THPT Trần Hưng Đạo

... Trang 28 sở giáo dục đào tạo nam định tr-ờng THPT trần h-ng đạo MT S BIN PHP RèN Kĩ NĂNG sống THÔNG QUA CáC HOạT Động giáo dục CHO học sinh lớp 12 khiếu tdtt tr-ờng thpt trần h-ng đạo H v tờn ... K NNG SNG CHO HC SINH LP 12B5 TRNG THPT TRN HNG O Giỏo viờn: Nguyn Trng Tun Trang 19 Giỏo viờn: Nguyn Trng Tun Trang 20 Hc sinh Trng THPT Trn Hng o gi th dc gi gi lờn lp Hc sinh lp 12B5 gi hc ... hc sinh cng khụng kộm quan trng Bng nhiu hỡnh thc, nhiu ng, ú vic rốn k nng sng chim mt v trớ quan trng Qua vic rốn k nng sng s trang b tri thc, hnh vi cho hc sinh ng thi nú nh hng cho hc sinh...

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

... thiếu s phạm học sinh Công tác quản lí giáo dục trờng, sở phải tính đến kết giáo dục học sinh cá biệt giáo viên chủ nhiệm Có chế độ khen thởng trách phạt công tác giáo dục học sinh cá biệt chủ nhiệm ... học sinh cá biệt có ý nghĩa định giúp giáo viên chọn phơng pháp giáo dục có hiệu - Thực tế giáo dục học sinh cá biệt cho thấy biện pháp sau cần thiết có hiệu qủa qua giáo dục học sinh cá biệt ... nhà trờng phối hợp thống biện pháp giáo dục Thăm gia đình học sinh cá biệt: biện pháp nhằm gây thiện cảm với thân học sinh cá biệt, với cha mẹ học sinh cá biệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh...

3
7,076
121

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

... hiểu đợc cá tính học sinh lớp chủ nhiệm, nắm đợc hai mựt giáo dục (trí dục - đức dục) học sinh năm học trớc Cụ thể qua 2, tháng đầu năm học, giáo viên chủ nhiệm lựa chọn, phân loại học sinh lớp, ... thể mặt giáo dục học sinh nh sau: - Về trí dục: Xây dựng ý thức, nề nếp học tập, nắm kiến thức hiểu lớp Tăng tỷ lệ học sinh giỏi, giảm tối đa học sinh yếu kém, chuyển lớp 100% - Về mặt đức dục: ... Về công tác chủ nhiệm I- Mục đích yêu cầu: Trong nghiệp giáo dục, mục tiêu đào tạo ngời phát triển toàn diện Vì giáo viên giữ vai trò chủ đạo hoạt động giáo dục nhà trờng, ngời giáo...

8
3,412
47

Biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh cá biệt

... giáo dục đạo đức cho học sinh II/ Những biện pháp chủ yếu Qua công tác chủ nhiệm nhiều năm , nhận thấy muốn giáo dục đạo đức cho học sinh theo hướng tốt , trước hết phải biết xây dựng lớp chủ ... đối tượng học sinh lớp chủ nhiệm hạn chế tệ nạn xảy phạm vi lớp học rộng xã hội Nguyên nhân chủ quan giáo viên chủ nhiệm lớp để em trở thành đứa trẻ thiếu giáo dục em đối tượng giáo dục nhà trường ... + GVCN làm việc riêng với hs cá biệt với biện pháp nâng dần từ thuyết phục đến đưa học sinh cá biệt vào phải tâm phục , phục sở hài hòa tâm lý thầy trò Có hs cá biệt chòu nói lên ý kiến riêng...

9
2,700
50

Xem thêm