0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

skkn lop 1

skkn lop 1

skkn lop 1

... dung………………………………………………………………………………………………………….………….8- 21 A.CHƯƠNG I 8 -19 1. Cơ sở lí luận của đề tài 8 -10 2.Cơ sở thực tiễn của đề tài 10 -19 B.CHƯƠNG II 19 - 21 III.KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ…………..…………………………………………….…..22-24 1. Kết luận 22-23 2.Khuyến ... lớp 1/ 1 trường tiểu học Chu Văn An. 2.Mục đích nghiên cứu : Đề tài được thực hiện nhằm mục đích:tìm hiểu thực trạng đổi mới phương pháp dạy học mới toán 1 của cá nhân tôi – giáo viên lớp 1/ 1 trường ... sinh khối 1( hỏi-đáp trực tiếp) sau đó thu lại và xử lí(nội dung câu hỏi xem ở chương I) II- NỘI DUNG A.CHƯƠNG I: PHẦN CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lí luận: 1. 1. Một số...
  • 22
  • 570
  • 3
skkn lớp 1 TV

skkn lớp 1 TV

... Kỹ năng Số học sinh 8 SKKN Giáo dục tiểu học sinh lên lớp nói tốt nghe tốt đọc tốt viết tốt giỏi Giai đoạn cha hay sách 2000-20 01 28 28 17 15 14 20 01- 2002 29 29 18 16 14 Giai đoạn đã thay sách ... 15 14 20 01- 2002 29 29 18 16 14 Giai đoạn đã thay sách 2002-2003 26 26 22 25 21 20 13 2003-2004 22 22 16 18 18 19 12 2004-2005 22 22 42 46 45 43 35 Hai năm cha thay sách không có đánh giá hai ... khoa môn Tiếng Việt lớp 1 bằng những chứng minh thực tiễn mà bản thân tôi và các giáo viên khối một của trờng tiểu Nghĩa Thái - Tân Kỳ - Nghệ An chúng tôi đã trải nghiệm. 1 SKKN Giáo dục tiểu học...
  • 10
  • 557
  • 3
SKKN lớp 1

SKKN lớp 1

... và tỉ lệ học sinh yếu có giảm đi. Điểm 9 - 10 7 – 8 5 - 6 Dưới 5 Giữa kì 1 Cuối kì 1 7(30%) 11 (48%) 3 (13 %) 5( 21, 7%) 6(27%) 4 (17 ,3%) 7(30%) 3 (13 %) Lớp 1 . Só số : 23 học sinh - Tỉ lệ học sinh ... nghiệm như sau : (Hỏi miệng) Em hãy đánh dấu x vào ô vuông mà em cho là đúng : 1) Vần “ot”gồm mấy âm ghép lại :  1 âm  2 âm  3 âm 2) Âm “k” được ghép với những âm nào dưới đây ?  âm o và ... cung cấp dầy đủ các phương tiện dạy học để đáp ứng với nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học . ngày 11 tháng 3 năm 2009 Ý KIẾN CỦA HĐKH ĐƠN VỊ Người viết …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………...
  • 8
  • 518
  • 3
SKKN-lop 1

SKKN-lop 1

... 2005-2006 1A1 27 17 62% 22 80% 25 92% 17 62% 2006-2007 1A1 28 19 65% 24 85% 27 96% 19 65% 2007-2008 1A1 30 23 66% 27 90% 28 92% 23 66% Hớng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... lớp 1 5 ChơngII:Nội dung đề tài 5 A. Nội dung kiến thức 5 B. Phơng pháp nghiên cứu 11 I.Tài liệu nghiên cứu 11 II.Phạm vi nghiên cứu 11 III. Phơng pháp nghiên cứu 12 IV. Các bớc tiến hành 12 C.Quá ... bạn có là: - Có tất cả là: Tơng tự bài 3trang 118 câu lời giải sẽ là: - Có tất cả là: Tiết 84 Luyện tập Bài 1 và bài 2 trang 12 1 tơng tự bài1,2,3 trang 117 .Nhng câu lời giải đợc mở rộng hơn bằng cách...
  • 29
  • 619
  • 1
SKKN  LOP 1

SKKN LOP 1

... 2005-2006 1A1 27 17 62% 22 80% 25 92% 17 62% 2006-2007 1A1 28 19 65% 24 85% 27 96% 19 65% 2007-2008 1A1 30 23 66% 27 90% 28 92% 23 66% Hớng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... lớp 1 5 ChơngII:Nội dung đề tài 5 A. Nội dung kiến thức 5 B. Phơng pháp nghiên cứu 11 I.Tài liệu nghiên cứu 11 II.Phạm vi nghiên cứu 11 III. Phơng pháp nghiên cứu 12 IV. Các bớc tiến hành 12 C.Quá ... bạn có là: - Có tất cả là: Tơng tự bài 3trang 118 câu lời giải sẽ là: - Có tất cả là: Tiết 84 Luyện tập Bài 1 và bài 2 trang 12 1 tơng tự bài1,2,3 trang 117 .Nhng câu lời giải đợc mở rộng hơn bằng cách...
  • 29
  • 517
  • 1
SKKN Lop 1

SKKN Lop 1

... 2005-2006 1A1 27 17 62% 22 80% 25 92% 17 62% 2006-2007 1A1 28 19 65% 24 85% 27 96% 19 65% 2007-2008 1A1 30 23 66% 27 90% 28 92% 23 66% Hớng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... lớp 1 5 ChơngII:Nội dung đề tài 5 A. Nội dung kiến thức 5 B. Phơng pháp nghiên cứu 11 I.Tài liệu nghiên cứu 11 II.Phạm vi nghiên cứu 11 III. Phơng pháp nghiên cứu 12 IV. Các bớc tiến hành 12 C.Quá ... bạn có là: - Có tất cả là: Tơng tự bài 3trang 118 câu lời giải sẽ là: - Có tất cả là: Tiết 84 Luyện tập Bài 1 và bài 2 trang 12 1 tơng tự bài1,2,3 trang 117 .Nhng câu lời giải đợc mở rộng hơn bằng cách...
  • 29
  • 391
  • 1
Gián án SKKN LỚP 1(KINH NGHIỆM PHÁT ÂM)

Gián án SKKN LỚP 1(KINH NGHIỆM PHÁT ÂM)

... vấnđề “ chính âm “. 12 MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÁT ÂM ĐÚNG KHI HỌC MÔN TIẾNGVIỆT LỚP 1 13MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÁT ÂM ĐÚNG KHI HỌC MÔN TIẾNGVIỆT LỚP 1 Điều quan trọng muốn ... tiếp với học sinh, giáo viên phải gương mẫutrong phát âm. 11 MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÁT ÂM ĐÚNG KHI HỌC MÔN TIẾNGVIỆT LỚP 1 - Trao đổi với đồng nghiệp, tổ chuyên môn những kinh nghiệm,những ... năm học, các em đã đọc trôi trải đoạn văn, khổ thơ đồng thời 10 MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÁT ÂM ĐÚNG KHI HỌC MÔN TIẾNGVIỆT LỚP 1 phát âm rất tốt các tiếng mang vần có âm “n” làm âm cuối,...
  • 13
  • 928
  • 11
SKKN DAO DUC LOP 1.doc

SKKN DAO DUC LOP 1.doc

... HỌC SINH LỚP 1 để cùng chia sẻ với đồng nghiệp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh.PHẦN THỨ HAIGIẢI QUYẾT VẤN Đ 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. 1 Mục tiêu môn đạo đức lớp 1 :Người viết ... nghiệm rèn kỹ năng, hành vi đạo đức cho học sinh trong năm học 2009- 2 010 và bước đầu có kết quả đáng mừng. Năm học 2 010 - 2 011 tôi đem áp dụng ngay từ đầu năm học, học sinh lớp tôi được ban giám ... giải trí có điều độ, không a dua các tật xấu.III/KẾT LUẬN1/Hiệu quả của việc áp dụng đề tài. :-Qua việc áp dụng đề tài này vào lớp 1. 1 do tôi chủ nhiệm, tôi nhận thấy đa số học sinh trong lớp...
  • 4
  • 1,794
  • 15
SKKN: Giúp học sinh lớp 1 rèn chữ giữ vở

SKKN: Giúp học sinh lớp 1 rèn chữ giữ vở

... hiện : Trần Thị Anh Thư Đơn vị: Trường Tiểu học Phan Chu TrinhGVTH : Trần Thị Anh Thư Trang : 1 Sáng kiến kinh nghiệmới tình hình hiện nay, đa số các em học sinh nói chung, đặc biệt đối với ... lại , khi viết trang nào lật trang đó lên và một tờ giấy kê rời có kích thước chiều rộng khỏang 15 cm chiều dài dài hơn chiều ngang quyển vở. Khi viết ta đặt tờ giấy kê nằm ngang giữ cho mồ hôi ... nhau ở đường kẻ 3,bụng nét phải tròn đều không viết xiên. Nét khuyết dưới cắt nhau ở đường kẻ 1 Ngay từ đầu giáo viên phải quy định cho học sinh khoảng cách giữa các nét, các con chữ, khoảng...
  • 8
  • 4,080
  • 70

Xem thêm

Từ khóa: skkn lớp 1 cấp tỉnhphát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học skkn lớp 12dạy cách phát âm tiếng anh cho học sinh bậc thpt skkn lớp 10skkn lớp 1 hayskkn rèn đọc cho học sinh lớp 1skkn rèn đọc cho hs lớp 1skkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1skkn rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 1skkn rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1skkn rèn chữ giữ vở cho học sinh lớp 1skkn toán lớp 12skkn địa lí lớp 10skkn hình học lớp 11skkn hình không gian lớp 11skkn tin học lớp 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ