vật lí tinh thể :Mười bốn kiểu mạng Bravais, độ chặt sít...

Ngày tải lên: 25/09/2016, 19:50

Ngày tải lên: 25/09/2016, 20:03

... Tớnh : c khớt ca mng tinh th a) Mng tinh th lp phng tõm a a a = 4r S qu cu mt ụ c s : + 1/8 = Tng th tớch qu cu Th tớch ca mt ụ c s = r 3 a3 = 3 (a ) = 68% a3 b) Mng tinh th lp phng tõm din ... kớnh nguyờn t (cm), V1ụ : th tớch ca ụ mng b) p dng: Bi 1: Tớnh lng riờng ca tinh th Ni, bit Ni kt tinh theo mng tinh th lp phng tõm mt v bỏn kớnh ca Ni l 1,24 A Gii: a= a 4r 4.1, 24 3,507(...

Ngày tải lên: 27/03/2016, 10:10

... sở tinh thể Vc : Thể tích nguyên tử dạng cầu A B E C D Vtt : Thể tích toàn tế bào tinh thể ) Ví dụ 2: Chứng minh độ đặc khít mạng tinh thể lập phương tâm diện 0,74 Xét đơn vị mạng lưới tinh thể ... 21 Chương 2: DAO ĐỘNG MẠNG TINH THỂ Bài 4: Cho tinh thể chiều gồm nguyên tử loại, khoảng cách nguyên tử gần a = 3.10 −10 m ω max v ≈ 3.103 Vận tốc sóng âm truyền tinh...

Ngày tải lên: 02/05/2016, 07:40

... mạng tinh thể Bài 6: Đồng kết tinh theo kiểu mạng lptd, số mạng a = 0,361 nm; dCu = 8,920g/cm3; nguyên tử khối Cu 63,54 Xác định số Avôgađrô Bài 7: Bạc có bán kính nguyên tử R = 1,44 A 0, kết tinh ... xâm nhập cacbon vào loại tinh thể sắt trên? Bài 23: Niken có cấu trúc tinh thể theo kiểu lptd Biết niken có bán kính nguyên tử 1,24 A Tính số nguyên tử niken có tế bào sở,...

Ngày tải lên: 21/09/2016, 17:48

... Hooke: 12= Thay =x/a, l môđun trợt , ta có 12= x/a Mặt khác, góc nhỏ lm gần đúng: 12 A.2x/b Ta có x/a = A.2x/b v A = .b/ (2a) Thay A có: 12= .b/(2a).sin(2x/b) v 12max= .b/(2a) 12max1 0-1 theo ... Slide 11 = 111111 + 11 12 12 + L + 1133 33 12 = 121 111 + 121 2 12 + L + 123 3 33 L 33 = 331111 + 33 12 12 + L + 3333 33 Giai đoạn II (AB) l giai đoạn trợt nhẹ, ... b x (x y ) 22 = ( (1 ) x...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 11:07

... ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Khoá luận tốt nghiệp đại học năm 2005 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Họ tên: Lê Văn Luật VẬT LIỆU TINH THỂ PHOTONIC DÙNG CHO QUANG HỌC VÙNG GẦN 1,5 µm ỨNG DỤNG CHO THÔNG ... loại vật liệu Các tinh thể photonic cấu trúc tuần hoàn vật liệu với số điện môi khác Các tinh thể photonic 1D, 2D hay 3D tuỳ theo giả thiết không gian chiều,...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 15:55

... Mục tiêu môn học: Môn học nhằm giúp học viên biết tìm cách tính toán định luật vật lý xảy tinh thể môi trường dị hướng (bất đẳng hướng), học viên biết cách định hướng cho lát cắt tinh thể để hiệu ... cắt tinh thể để hiệu ứng vật lý xảy theo hướng mong muốn cực đại hay cực tiểu Điều quan trọng hầu hết dụng cụ vật lý chế tạo từ tinh thể Tóm tắt nội dung môn học...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 17:02

... ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Khoá luận tốt nghiệp đại học năm 2005 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Họ tên: Lê Văn Luật VẬT LIỆU TINH THỂ PHOTONIC DÙNG CHO QUANG HỌC VÙNG GẦN 1,5 µm ỨNG DỤNG CHO THÔNG ... tinh quang học mỏng Nhật Sử dụng hệ thống này, chế tạo vài mẫu màng tinh thể photonic Sử dụng phương pháp 1, Y Vlasov đồng nghiệp [15] chế tạo tinh thể pho...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:34

... dùng thí nghiệm II GIỚI HẠN ĐỀ TÀI Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng thí nghiệm Vật lí việc đáp ứng mục tiêu môn Vật lí, chọn đề tài: Tổ chức thí nghiệm Vật lí để nâng cao chất lượng học Vật lí ... làm thí nghiệm ứng dụng để chế tạo áp kế hình vẽ: Hoặc: Khi học chương âm học (Vật lí 7) cho học sinh làm đàn kiến thức học II THÍ NGHIỆM TH...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 09:14

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... không Không Có 2c) Có điện trở mắc song song không Không Có Tính điện trở theo : Tính điện trở theo : R=R1+R2 Tính điện trở theo : Điện trở đoạn mạch Viết phương trình biểu diễn đònh luật ôm

Ngày tải lên: 25/08/2013, 18:10

... giảm đi, thể tích thể vật giảm nhanh so với diện tích Lực cản chuyển động không khí phụ thuộc vào diện tích vật rơi Vì thế, động vật nhỏ bị lực cản lớn so với động vật lớn động vật nhỏ đơn vị trọng ... động vật người, đầu xương phình to Bạn giải thích ý nghĩa chỗ phình đó? - Khi ép vật đồng nhất, độ biến dạng điểm nhau, trừ hai đầu, vật tì lên vật khác Đó phần vật thể bị...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 03:10

... tự ghi chép Vì chọn tên đề tài thay “đọc – chép” cách học sinh tự ghi dạy học môn vật lí ” làm nội dung chuyên đề CÂU HỎI THẢO LUẬN: Có nên thay đổi phương pháp đọc chép hay không ? Nếu cần thay ... lí dẫn đến thực tế Thứ (Là lí chủ quan) người dạy có thói quen đọc cho học sinh ghi, nên thường tiết học, cần học sinh gặp chút khó khăn học tập giáo viên đọc cho học sinh c...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 09:10

... tự ghi chép Vì chọn tên đề tài thay “đọc – chép” cách học sinh tự ghi dạy học môn vật lí ” làm nội dung chuyên đề CÂU HỎI THẢO LUẬN: Có nên thay đổi phương pháp đọc chép hay không ? Nếu cần thay ... việc có li n quan đến nội dung học Thay khẳng đònh: “Bạn A trả lời rồi! Mời em ghi câu trả lời vào vở!” giáo viên nhắc lại câu trả lời xác Yêu cầu học sinh giáo viên nhắc lại chưa v...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 08:11