Giáo án sinh học 11 bài 19 giảm phân

... thức sinh sản gặp loài động vật có tổ chức cấp độ thể ? Thì vào học hôm Hoạt động 1: SINH SẢN VÔ TÍNH LÀ GÌ ? Thời gian Hoạt động GV Hoạt đông HS - GV nêu câu hỏi: - HS vận dụng kiến ... tin, học tập: ‘Tìm hiểu hình thức tranh hình hiểu SSVT động vật” biết thực tế SSVT động vật + Thảo luận nhóm thống ý kiến - GV phát phiếu học tập cho HS ghi phiếu học tập Đ...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 03:21

... hợp dạy học nêu vấn đề với vấn đáp – tìm tòi phận  Giảng giải  Dạy học nhóm Phương tiện:  Sách giáo khoa sinh học 12  Quân sát tranh ( hình 29, số hình sưu tầm )  Bảng phụ  Phiếu học tập ... trình học: Ổn định lớp: (1phút) Kiểm tra cũ: (3 phút)  Loài sinh học gì? Chỉ dựa vào đặc điểm hình thái để phân loại loài có xác hay không? Tại sao?  Điều xảy loài cách li sinh...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 03:21

... ánh sáng mà mắt ta truyền lượng ánh nhìn thấy gọi ánh sáng cho diệp lục a sáng trắng có vùng ánh sáng có tác dụng quang hợp Ánh sáng gồm màu: đỏ, da cam, vàng , lục, lam, chàm, tím Khi ánh sáng ... ánh sáng hấp thụ Carôten xantôphyl thành lượng liên - Vai trò: kết hóa học ATP NADPH + Diệp lục a: hấp thụ chuyển hoá trực tiếp + Carôtenôit: hấp thụ lượng ánh sáng Trang thành Giáo án sinh...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 03:21

... HS: Cung phản xạ gồm thành phần chính: quan thụ cảm, hệ thần kinh (dây thần kinh cảm giác, hệ thần kinh trung ương, dây thần kinh vận động), quan đáp ứng GV: Nhận xét lan truyền XTK cung phản xạ? ... trình lan truyền xung thần kinh( XTK) sợi thần kinh bao myelin có bao myelin có điểm giống hay không? GV: Chiếu slide hình động mô lan truyền xung...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 00:05

... thức: sinh sản vô tính (SSVT) sinh sản hữu tính (SSHT) - GV : Vậy theo em động vật có hình thức sinh sản không? - GV: Ở động vật giống thực vật, có hai hình thức sinh sản sinh sản vô tính sinh sản ... sống thông qua bài: Bài 44: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT” * Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1:...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 09:01

... số nhị phân 1001 0 011 A kết sau đây? A 110 0 B 110 1 C 111 0 D 111 1 22 1.5.1.2 Số 35 hệ thập phân lựa chọn sau đây? A 00100010 B 00100 011 C 00100001 D 00100000 23 1.5.1.3 24 1.5.2.1 Chuyển đổi số ... sector/track)*(Dung lượng sector) B (Số đĩa)* (Số track)* (Số sector/track)*(Dung lượng sector) C (Số mặt đĩa)* (Số cylinder)* (Số sector/track) D (Số mặt đĩa)* (Số track/c...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 08:56

... dòng điện sinh học, dòng điện thể chúng ta” Vậy, dòng điện sinh học lại hấp dẫn nhà khoa học đến Chúng ta tìm hiểu học hôm nay: Điện nghỉ Hoạt động 1: Tìm hiểu điện nghỉ Thời Hoạt động giáo ... gì? Nội dung học Khái niệm a Khái niệm điện sinh học - Điện sinh học khả tích điện tế bào sống gồm: điện động điện nghỉ - Trả lời ý sau: + Vị trí hai điệ...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 11:34

... que để khuấy cho phân hò tan hết - B2: Rót dung dịch phân NPK vào chậu thí TaiLieu.VN Thí nghiệm 2: Nghiên cứu vai trò phân bón NPK Tiến hành quan sát đo chiều cao chậu thí nghiệm chậu đối chứng, ... nhóm tiến hành thí nghiệm với chọn vườn trường làm thí nghiệm Tên Ngày, nhóm Tên cây, vị trí Thời gian chuyển màu Mặt Mặt - Ghi kết thu vào bảng Thí n...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:47

... Kiểm tra cũ: không kiểm tra cũ Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, nhóm thực hành thí nghiệm vệ sinh phòng học Vào mới: a Mở bài: Giáo viên nêu nội quy phòng thí nghiệm yêu cầu thực hành, hướng ... HS đọc sách giáo khoa để xác định mục tiêu đặt câu hỏi cách tiến hành thí nghiệm b Tiến trình dạy học: Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Nội dung thực hành Thí nghiệm 1: Phát hô h...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:47

... tra cũ: Bài a Mở bài: Tại phải hấp thụ nước ion khoáng? (Học sinh trình bày vai trò nước ion khoáng tế bào) Cây hấp thụ nước ion khoáng cách nào? (cây hút nước ion khoáng qua miền long hút rễ, số ... long hút rễ - Tranh vẽ đường xâm nhập nước ion khoáng rễ - Phiếu học tập Chỉ tiêu so sánh Hấp thụ nước Hấp thụ ion khoáng Cơ chế hấp thụ Đi...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 22:00

... quan hệ sinh trưởng phát triển GV: Sinh trưởng phát triển thực vật có mqh với nào? HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận (florigen) di chyển vào đỉnh sinh ... HỆ GIỮA SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN - ST gắn với PT PT sở ST - ST PT trình liên quan với nhau, mặt chu trình sống IV ỨNG DỤNG KIẾN THỨC VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ứng dụng kiến thức si...

Ngày tải lên: 12/02/2016, 21:23

... Êtilen đợc sinh già, hoa già, chín GV: Êtilen có đặc điểm nào? Êtilen có vai trò sinh lí - Êtilen điều chỉnh trình sinh trưởng trồng? phát triển HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo - Vai trò sinh lí ... cây? - Nơi sản sinh: Ở rễ Gibêrelin ứng dụng trồng trọt? + Ở mức độ tế bào: Tăng số lần nguyên phân tăng sinh trưởng kéo dài tế bào HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận nêu nơi sả...

Ngày tải lên: 12/02/2016, 21:27

... 2: Tìm hiểu ý nghĩa sinh Từ y/c HS nêu học & thực tiễn trình NP II Ý NGHĨA CỦA GIẢM PHÂN đơn ý nghĩa sinh học - Từ tb mẹ (2n) NST đơn qua GP - GP tạo giao tử (n) SV sinh lần phân bào liên sản hữu ... hình thức phân bào xảy GV y/c HS xem tb sinh dục chín, gồm lần phân bào lại kiến thức cũ lớp & liên tiếp quan sát hình 30.1, 30.2 HS thảo 1/ Giảm phân (I) Gồm kì : /...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... NGUYÊN PHÂN VÀ GIẢM PHÂN Phân bào Đặc điểm Vị trí Diễn biến Kết ý nghĩa Nguyên phân Giảm phân Giảm phân Giảm phân Nguyên phân Giảm phân Giảm phân I NST nhân đôi bắt chéo NST nhân đôi Tế bào phân ... con? I NHỮNG DIỄN BIẾN CƠ BẢN CỦA GIẢM PHÂN Giảm phân I Giảm phân II  Quan sát đoạn phim nhận xét giảm phân II giống khác trình nguyên phân nào?  Kết tr...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 11:15