GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 33 THỰC HÀNH XEM PHIM MỘT SỐ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VÂT

6 14.8K 140
GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 33 THỰC HÀNH XEM PHIM MỘT SỐ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VÂT

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

1. Kiến thức: Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31 Phân tích được một số đặc điểm của một số tập tính như: săn mồi, sinh sản, bảo vệ lãnh thổ. So sánh được tập tính của các loài động vật khác nhau. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích. Kỹ năng nhận biết, liên hệ vận dụng lý thuyết vào thực tiễn. Kỹ năng thực hành, tư duy sáng tạo Kỹ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng. Kỹ năng quản lý thời gian, đảm nhận trách nhiệm và hợp tác trong hoạt động nhóm. Biết giải thích cơ sở khoa học của các biểu hiện tập tính. 3. Thái độ Yêu thích động vật, thiên nhiên. Bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động vật quý hiếm. GIÁO ÁN Tên: Trường: ĐHSP Huế GVHD: Đặng Thị Dạ Thủy Lớp: Sinh 4A SVTH: Phạm Thị Hoa Tiết: Bài 33: THỰC HÀNH: XEM PHIM VỀ MỘT SỐ TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT TỐT I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31 - Phân tích được một số đặc điểm của một số tập tính như: săn mồi, sinh sản, bảo vệ lãnh thổ. - So sánh được tập tính của các loài động vật khác nhau. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích. - Kỹ năng nhận biết, liên hệ vận dụng lý thuyết vào thực tiễn. - Kỹ năng thực hành, tư duy sáng tạo - Kỹ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng. - Kỹ năng quản lý thời gian, đảm nhận trách nhiệm và hợp tác trong hoạt động nhóm. - Biết giải thích cơ sở khoa học của các biểu hiện tập tính. 3. Thái độ - Yêu thích động vật, thiên nhiên. - Bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động vật quý hiếm. II. Nội dung trọng tâm - Một số tập tính phổ biến ở động vật. III. Phương pháp dạy học - PP thực hành quan sát phim - củng cố hoàn thiện kiến thức - Tổ chức hoạt động nhóm IV. Chuẩn bị của giáo viên - học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên - Phim về các dạng tập tính ở động vật - Phiếu thực hành 2. Chuẩn bị của học sinh - Học bài 30, 31 - Trả lời câu hỏi cuối bài 31. V. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức lớp(1'). 2. Kiểm tra bài cũ: (5') 1 Em hãy cho biết tập tính động vật là gì?. Có mấy loại tập tính? Hãy kể tên một số tập tính phổ biến ở động vật?. 3. Tổ chức hoạt động dạy- học bài mới * Đặt vấn đề bài mới (1') Dựa trên câu trả lời của học sinh giáo viên dẫn dắt vào bài. Vậy để giúp các em có cái nhìn khái quát lại, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã học đó chúng ta sẽ đi vào Bài 33: Thực hành: Xem phim về một số tập tính ở động vật. Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu, dụng cụ thực hành.(5') Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học 5 phút - Giới thiệu mục tiêu bài học - Giới thiệu đĩa CD về tập tính - Thu tranh ảnh, phim của học sinh đã chuẩn bị (nếu có). I. Mục tiêu - Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31. - Nhận biết và phân tích được đặc điểm của một số tập tính quan sát được: Săn mồi, sinh sản, bảo vệ lãnh thổ, di cư, - So sánh được một số tập tính ở các loài động vật khác nhau. II. Chuẩn bị - Chuẩn bị của học sinh: học bài cũ, làm bài tập sách giáo khoa, (chuẩn bị một số đoạn phim nếu có thể). 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tiến hành quan sát phim.(26') Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học 26 phút - Chia lớp thành các nhóm(tổ). Cùng quan sát các đoạn phim và hoàn thành phiếu thực hành( bảng thu hoạch) do giáo viên chuẩn bị. - Yêu cầu học sinh lưu ý, đặt ra một số câu hỏi định hướng cho học sinh trước khi chiếu phim( mỗi phim chiếu 2 lần). Sau khi chiếu phim cho thảo luận trong khoảng 2 phút hoàn thành từng nội dung của bảng thu hoạch. - Để tạo hứng thú tìm tòi và hoạt động nhóm có hiệu quả nhất ở học sinh. GV tiến hành cho các nhóm chọn phim để xem dưới dạng chơi trò chơi:"vui mà học". Đại diện của các nhóm sẽ lần lượt chọn các bông hoa mang ô số màu xanh may mắn để xem phim. Nếu chọn phải ô màu đỏ sẽ phải nhường quyền lựa chọn ô số cho nhóm tiếp theo. Tất cả sẽ có 8 bông hoa trong đó có 6 ô xanh chứa đoạn phim và 2 ô đỏ. Nhóm thắng sẽ là nhóm mở được nhiều ô xanh - Từng nhóm(tổ) về khu vực, nhóm trưởng nhận phiếu thực hành. III. Tiến hành - Chiếu các đoạn phim về tập tính động vật. - Ở mỗi đoạn phim lưu ý học sinh về loại tập tính đang quan sát, biểu hiện của tập tính đó để hoàn thành vào các cột của bảng thu hoạch sau khi xem xong mỗi đoạn phim ( loại tập tính, mô tả đặc điểm, ý nghĩa). - So sánh biểu hiện của mỗi loại tập tính ở các loài khác nhau. 3 may mắn và hoàn thành tốt bài thu hoạch tốt nhất (sẽ có thưởng trước lớp đối với nhóm thắng). - Thông báo sẽ thưởng 1điểm vào bài thực hành cho nhóm nào có thái độ nghiêm túc và giữ trật tự trong khi xem phim. - Theo dõi các nhóm(tổ) trong quá trình thực hành, nhắc nhở các em hoàn thành bài thu hoạch. - Các nhóm trưởng lần lượt đại diện nhóm chọn ô may mắn chứa phim để xem. - Cả nhóm cùng theo dõi các đoạn phim, thảo luận và hoàn thành bài thu hoạch. Hoạt động 3: Thu hoạch.(5') Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học 5 phút - Yêu cầu học sinh hoàn thành bài của từng nhóm (3'-5'). - Thu bài thu hoạch và tổ chức chấm chéo tổ sau khi công bố đáp án gợi ý của bài thu hoạch (yêu cầu học sinh chấm theo phương diện bài thu hoạch của nhóm bạn đạt hay chưa đạt, bài làm đã đầy đủ chưa ). - Nhận xét, đánh giá thái độ của từng nhóm, trao thưởng cho nhóm thắng. - Thảo luận nhóm hoàn thành bảng thu hoạch mà giáo viên đã phát. IV. Thu hoạch 4 BẢNG THU HOẠCH Đoạn phim Loại tập tính Mô tả đặc điểm Ý nghĩa 1 - Tập tính sinh sản của rùa biển + Rùa bò lên bãi cát khô bới cát làm ổ đẻ trứng. Sau khi đẻ xong hất cát để lấp ổ trứng. Theo bản năng tự nhiên rùa con quay đầu về phía biển sau khi chui ra từ vỏ trứng. - Trứng rùa được bảo vệ, đảm bảo nhiệt độ, độ ẩm cho trứng. - Tạo thế hệ con thích nghi với môi trường. 2 - Tập tính săn mồi ở hổ + Hổ săn mồi theo bầy đàn. + Lao nhanh về phía con mồi, chồm lên lưng trâu rừng. Con tiếp theo sẽ chặn trước vồ đầu con mồi. Sau đó cả đàn sẽ hợp tác vây xung quanh con mồi cấu xé cho tới khi con mồi mệt và chịu chết làm mồi cho chúng. + Con mồi chống trả, tự vệ bằng cách húc trả. - Săn mồi theo bầy đàn giúp tăng hiệu quả săn mồi. 3 - Bắt mồi ở gấu nâu + Gấu nâu rình rập mồi bên thác nước, chờ cá quăng mình lên khỏi mặt nước. Gấu lớn sẽ ngay lập tức dùng móng vuốt hoặc hàm răng chắc khỏe chụp lấy - Giúp gấu săn được nhiều mồi mà không cần tốn công sức . 4 - Tập tính sinh sản khoe mẽ ở chim + Chim xòe đuôi, nhảy múa nhịp nhàng, cất tiếng hót kêu gọi bạn tình + Chim mái nghe thấy sẽ tìm đến. - Giúp chim đực và mái tìm thấy nhau một cách dễ dàng để giao phối. - Lựa chọn bạn tình để giao phối. 5 - Tập tính bảo vệ lãnh thổ ở sư tử + Khi phạm vi lãnh thổ bị đe dọa sư tử sẽ lao ra để đánh đuổi kể thù. + Dùng móng vuốt và hàm răng - Giữ gìn nguồn thức ăn và nơi ở cho sư tử ngoài ra còn mở ra cơ hội 5 nhọn cào cấu vào kẻ thù cho đến khi kẻ thù chịu thua và bỏ đi. lựa chọn bạn tình. 6 - Tập tính sinh sản (đẻ trứng) của cá ở khu vực Amazon + Cá nhảy bám dính trên lá. Con đực sẽ bảo vệ những chiếc lá mà nó chọn đợi cho tới khi mà con cái đến. Cả hai sẽ cùng thể hiện điệu nhảy đồng bộ lên lá. + Con cái đẻ trứng trên chiếc lá. Con đực có nhiệm vụ đảm bảo độ ẩm cho trứng - Đảm bảo được sự an toàn cho trứng. - Tăng khả năng sống sót của cá con. 4. Củng cố và dặn dò: (2') a. Củng cố - Mỗi loài động vật có một tập tính đặc trưng. - Cùng một tập tính nhưng biểu hiện ở mỗi loài khác nhau. - Các tập tính nâng cao khả năng tồn tại và sống còn của con vật. b. Dặn dò - Đọc trước bài mới: Bài 34: Sinh trưởng ở Thực vật. - Lớp dọn vệ sinh phòng học trước khi ra về. Sinh viên thực tập Giáo viên dự giờ 6 [...]... thức 2.1 (mục thứ nhất của chương 2) - A, B, C, D là 4 phương án trả lời - Không sử dụng Symbols, Numbering, Bullets để soạn nội dung câu hỏi cũng như đánh thứ tự phương án trả lời ĐT_THI.01.04 C Xử lý bảng tính D Diệt virus máy tính 112 4.4.3.2 Trong hệ điều hành MS DOS, lệnh copy dùng để làm gì? C A Tạo thư mục B Đổi tên thư mục hoặc tập tin C Sao chép tập tin D Xóa thư mục 113 4.5.1.1 Mức điện áp... Input/Output Service 106 4.4.1.2 Số chân của khe cắm FDD trên mainboard là bao nhiêu? A 4 B 24 C 34 D 40 C 107 4.4.1.3 Số chân của khe cắm IDE trên mainboard là bao nhiêu? A 4 B 24 C 34 D 40 D 108 4.4.2.1 Giải thích các thông số của CPU P4 A 2.66GHz/533MHz/1MB nào sau đây là đúng? A CPU Pentium 4, tốc độ 2.66 GHz, FSB 533 MHz, Cache 1 MB B CPU Pentium 4, tốc độ 5 .33 GHz, FSB 533 MHz, Cache 1 MB C CPU Pentium... nhiệm vụ gì? A Báo tình trạng hoạt động của đĩa CD-ROM B Báo tình trạng hoạt động của đĩa cứng C Báo tình trạng hoạt động của đĩa mềm D Báo tình trạng hoạt động của đĩa USB 73 3.3.2.2 Cổng Power Socket phía sau thùng máy dùng để cắm C thiết bị gắn ngoài nào sau đây? A Chuột B Bàn phím C Dây cấp nguồn cho máy tính D Loa 74 3.3.2.3 Giắc cấp nguồn chính cho mainboard của bộ nguồn AT B có tất cả bao nhiêu... bao nhiêu? A 66 MHz, 133 MHz, 266 MHz, 533 MHz B 133 MHz, 266 MHz, 533 MHz, 1066 MHz C 266 MHz, 533 MHz, 1066 MHz, 2132 MHz D 533 MHz, 1066 MHz, 2132 MHz, 4264 MHz 121 5.1.1.3 Bus PCI-Express x1 hỗ trợ mức độ nào sau đây? A 2 Gbps B 2.5 Gbps C 3 Gbps D 3.5 Gbps B 122 5.1.1.4 Bus PCI hỗ trợ 2 mức tốc độ nào sau đây? A 33 MHz, 66 MHz B 66 MHz, 133 MHz C 133 MHz, 266 MHz D 266 MHz, 533 MHz A 123 5.1.2.1... phương án trả lời - Không sử dụng Symbols, Numbering, Bullets để soạn nội dung câu hỏi cũng như đánh thứ tự phương án trả lời ĐT_THI.01.04 A Khởi động máy tính  Nhấn phím Del  Chọn menu “Exit”  Chọn menu “Exit Saving Changes” B Khởi động máy tính  Nhấn phím Del  Chọn menu “Boot Device Priority”  Chọn ổ đĩa CD-ROM vào mục “1st boot device”  Chọn menu “Exit Saving Changes” C Khởi động máy tính ... Mã câu hỏi 2.1.2.3 là câu hỏi thứ 3 thuộc mức trí năng Hiểu của mục kiến thức 2.1 (mục thứ nhất của chương 2) - A, B, C, D là 4 phương án trả lời - Không sử dụng Symbols, Numbering, Bullets để soạn nội dung câu hỏi cũng như đánh thứ tự phương án trả lời ĐT_THI.01.04 C 4.7 GB D 10 GB 119 5.1.1.1 Năm 2000, công ty Microsoft đã phát hành hệ điều hành B nào sau đây? A Microsoft Windows XP B Microsoft Windows... Mbps C 480 Mbps D 133 MBps A 117 4.5.2.3 Tốc độ trao đổi dữ liệu của cổng USB 2.0 là bao nhiêu? A 1.5 Mbps B 12 Mbps C 480 Mbps D 133 MBps C 118 4.5.3.1 Dung lượng của một đĩa DVD khoảng bao nhiêu? A 1 GB B 2.5 GB C D Ghi chú: - Mã câu hỏi được đặt như sau: thứ tự Mã mục kiến thức → Dấu chấm (.) → Mã mức trí năng → Dấu chấm (.) → thứ tự câu hỏi trong ô ma trận (thứ tự câu hỏi được đánh tăng dần và bắt... (mục thứ nhất của chương 2) - A, B, C, D là 4 phương án trả lời - Không sử dụng Symbols, Numbering, Bullets để soạn nội dung câu hỏi cũng như đánh thứ tự phương án trả lời ĐT_THI.01.04 D Phân hoạch đĩa cứng 137 5.2.1.3 Kích thước tối đa của một Clusster trên đĩa cứng NTFS D là bao nhiêu? A 8 KB B 16 KB C 32 KB D 64 KB 138 5.2.1.4 Các tập tin MS Word, MS Excel, MS Powerpoint có D phần mở rộng tập tin tương... trong ô ma trận (thứ tự câu hỏi được đánh tăng dần và bắt đầu từ 1) Ví dụ: Mã câu hỏi 2.1.2.3 là câu hỏi thứ 3 thuộc mức trí năng Hiểu của mục kiến thức 2.1 (mục thứ nhất của chương 2) - A, B, C, D là 4 phương án trả lời - Không sử dụng Symbols, Numbering, Bullets để soạn nội dung câu hỏi cũng như đánh thứ tự phương án trả lời ĐT_THI.01.04 D Thiết bị khởi động hệ điều hành 143 5.2.3.2 Máy báo có vào điện... câu hỏi được đánh tăng dần và bắt đầu từ 1) Ví dụ: Mã câu hỏi 2.1.2.3 là câu hỏi thứ 3 thuộc mức trí năng Hiểu của mục kiến thức 2.1 (mục thứ nhất của chương 2) - A, B, C, D là 4 phương án trả lời - Không sử dụng Symbols, Numbering, Bullets để soạn nội dung câu hỏi cũng như đánh thứ tự phương án trả lời ĐT_THI.01.04 78 3.3.2.7 79 3.3.2.8 80 3.3.2.9 Qui trình nào sau đây tối ưu khi tiến hành lắp ráp . Chuẩn bị của học sinh - Học bài 30, 31 - Trả lời câu hỏi cuối bài 31. V. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức lớp (1& apos;). 2. Kiểm tra bài cũ: (5') 1 Em hãy cho biết tập tính động vật. thấy nhau một cách dễ dàng để giao phối. - Lựa chọn bạn tình để giao phối. 5 - Tập tính bảo vệ lãnh thổ ở sư tử + Khi phạm vi lãnh thổ bị đe dọa sư tử sẽ lao ra để đánh đuổi kể thù. + Dùng móng. ở động vật. III. Phương pháp dạy học - PP thực hành quan sát phim - củng cố hoàn thiện kiến thức - Tổ chức hoạt động nhóm IV. Chuẩn bị của giáo viên - học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên -

Ngày đăng: 19/10/2014, 08:56

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan