Khó khăn tâm lí của giáo viên khi chuyển cách đánh giá học sinh tiểu học bằng điểm số sang đánh giá bằng nhận xét ở trường tiểu học tân sơn số 1 huyện lục ngạn tỉnh bắc giang
Tìm hiểu một số khó khăn tâm lí trong giao tiếp của học sinh lớp 3 trường tiểu học đống đa - vĩnh yên - vĩnh phúc
... Tìm hiểu số khó khăn tâm lí giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc Tìm hiểu nguyên nhân gây khó khăn tâm lí học sinh học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên ... trạng số khó khăn tâm lí giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc 2.2 Nguyên nhân dẫn đến khó khăn tâm lí giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh ... học 1 .3 Giao tiếp với hình thành nhân cách học sinh tiểu học 1.4 Một số trở ngại giao tiếp Chơng Thực trạng số khó khăn tâm lí giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc...
- 51
- 1,447
- 2
Khó khăn tâm lí của học sinh đầu lớp 1
... từ học sang chơi I HS II III I PH II III GVCN I II III 18 ,8 71, 0 10 ,2 16 ,7 71, 2 11 ,9 1, 5 84,8 13 ,6 2 ,1 83,8 14 ,0 19 ,9 67,8 12 ,3 0,4 89 ,1 10,6 12 ,1 75,6 12 ,3 11 ,2 78,5 10 ,4 18 ,7 63,8 17 ,5 11 ,2 ... khăn tâm lý học sinh đầu lớp 1. 1 tổng quan tình hình nghiên cứu khó khăn tâm lý học sinh 1. 1 .1 Những nghiên cứu khó khăn tâm lý học sinh nớc Vấn đề KKTL HS nớc đợc nghiên cứu chủ yếu hoạt động học ... học tập học sinh lớp 1, Tạp chí Tâm lý học Số Vũ Ngọc Hà (2008), Biểu khó khăn tâm lý thực nội qui, nếp học tập học sinh đầu lớp 1, Tạp chí Tâm lý học Số Vũ Ngọc Hà (2008), Một số kỹ mà học sinh...
- 20
- 8,428
- 25
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "TÌM HIỂU NHỮNG KHÓ KHĂN BAN ĐẦU CỦA GIÁO VIÊN DẠY TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH" pdf
... học tiếng Anh chuyên ngành b Tại có nhiều giáo viên dạy tiếng Anh chuyên ngành thấy khó khăn muốn hiểu chủ đề tiếng Anh chuyên ngành? Ða số giáo viên dạy tiếng Anh thông dụng chuyển sang dạy ... trường giảng dạy tiếng Anh Từ giáo viên giảng dạy tiếng Anh thông dụng chuyển sang giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành, người dạy ban đầu cảm nhận nhiều thời gian cho việc tích luỹ kiến thức chuyên ngành, ... 2 Những khó khăn giải pháp 2.1 Ðương đầu với kiến thức Theo khảo sát thăm dò 14 giáo viên bắt đầu làm quen với mảng tiếng Anh chuyên ngành, đặc biệt tiếng Anh chuyên ngành kỹ thuật...
- 5
- 801
- 4
Khó khăn tâm lí của học sinh đầu lớp 1 trường tiểu học Bộc Bố huyện Pác Nặm tỉnh Bắc Kạn
... 14 1, 0 13 13 1, 86 30 1, 58 22 2,44 10 1, 43 10 22 1, 16 10 11 1, 22 11 1, 14 12 19 1, 0 13 10 1, 11 12 13 1, 86 21 1 ,11 11 14 1, 56 1, 0 13 20 1, 05 12 21 2,33 giáo Trẻ phải đóng 12 vai gia đình 13 14 Khả ... Thực trạng khó khăn tâm lí học học sinh đầu lớp trƣờng tiểu học Bộc Bố, huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn 2.2 .1 Khó khăn tâm lí học sinh lớp - Bước vào lớp 1, trẻ gặp nhiều khó khăn tâm lí: Khó khăn quan ... 1. 2.3 Khó khăn tâm lý học sinh đầu lớp 10 1. 2.4 Nguyên nhân gây khó khăn tâm lí 10 1. 3 Khó khăn tâm lí học sinh lớp 10 1. 4 Đặc điểm tâm lý học sinh đầu lớp 16 1. 4.1...
- 84
- 1,476
- 10
Nghiên cứu khó khăn tâm lí của học sinh lớp 1 trường tiểu học uy nỗ đông anh hà nội
... hình nghiên cứu khó khăn tâm lí học sinh 1. 1 .1 Những nghiên cứu khó khăn tâm lí học sinh giới 1. 1 .1. 1 Những nghiên cứu biểu khó khăn tâm lí học sinh 1. 1 .1. 2 Những nghiên cứu nguyên ... vấn đề lí luận khó khăn tâm lí học sinh lớp 1. 2 .1 Một số khái niệm 1. 2 .1. 1 Học sinh lớp 1. 2 .1. 2 Khó khăn tâm lí 1. 2 .1. 3 Khó khăn tâm lí học sinh lớp ... gây khó khăn tâm lí học sinh 1. 1 .1. 3 Những nghiên cứu biện pháp khắc phục khó khăn tâm lí cho trẻ học 1. 1.2 Những nghiên cứu khó khăn tâm lí học sinh nước 1. 1.2 .1 Những nghiên...
- 85
- 5,614
- 29
thủ thuật của giáo viên khi giảng dạy nhằm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới môn toán lớp 7
... nhớ học Trên số biện pháp, thủ thuật giúp học sinh ghi nhớ kiến thức III KẾT QUẢ Việc áp dụng thủ thuật biện pháp giúp học sinh ghi nhớ kiến thức dạy học Toán cần thiết Nó giúp học sinh ghi nhớ ... kiến thức Toán học Nhờ kiến thức em ghi nhớ lâu hơn, chất lượng học tập môn Toán ngày nâng cao 11 PHẦN III KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Các thủ thuật biện pháp giúp học sinh ghi nhớ kiến thức ... tương tự học sinh rút qui tắc phép chia phân thức đại số , nhờ em dễ dàng ghi nhớ qui tắc Một thủ thuật giúp học sinh ghi nhớ kiến thức hữu hiệu giáo viên thường gọi học sinh nhắc lại kiến thức...
- 13
- 954
- 0
Những khó khăn tâm lí trong hoạt động giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây
... khăn tâm lý, tình sư phạm, khó khăn tâm lí giải tình sư phạm sinh viên, biểu khó khăn tâm lí việc giải tình sư phạm, ảnh hưởng khó khăn tâm lí đến việc giải tình sư phạm sinh viên, nguyên nhân khó ... giải tình sư phạm sinh viên 78 3.4.2 Cách khắc phục khó khăn tâm lý giải tình sư phạm sinh viên trường CĐSP Hà Tây 81 3.5 Nguyên nhân khó khăn tâm lý giải tình sư phạm sinh viên trường ... KKTL SV trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây hoạt động giải tình sư phạm học tập trường Cao đẳng xuống thực tập trường phổ thông 1.2 Một số vấn đề lí luận khó khăn tâm lý sinh viên giải tình sƣ phạm 1.2.1...
- 112
- 1,256
- 2
Những khó khăn tâm lý trong giao tiếp với giáo viên của học sinh khiếm thính trường trung học tư thục Kinh tế - Du lịch Hoa Sữa
... từ lý lựa chọn đề tài nghiên cứu: Những khó khăn tâm lý giao tiếp với giáo viên học sinh khiếm thính Trường Trung học Tư thục Kinh tế - Du lịch Hoa Sữa Mục đích nghiên cứu Phát khó khăn tâm lý ... Ảnh hưởng khó khăn tâm lý trình giao tiếp nói chung giao tiếp học sinh khiếm thính với giáo viên nào? 1.2.4.4 Phân loại khó khăn tâm lý giao tiếp Khó khăn tâm lý giao tiếp tư ng tâm lý phức tạp ... (Giao tiếp, phương tiện giao tiếp, giao tiếp sư phạm, khó khăn tâm lý giao tiếp, ảnh hưởng khó khăn tâm lý đến hiệu giao tiếp ) Phát thực trạng số khó khăn tâm lý giao tiếp với giáo viên học sinh...
- 132
- 3,286
- 3
Khó khăn tâm lý trong giao tiếp của sinh viên năm nhất Học viện quản lý giáo dục
... nghiên cứu khó khăn tâm lý giao tiếp sinh viên năm Học viện Quản lý giáo dục - Giới hạn địa điểm nghiên cứu: nghiên cứu 237 sinh viên năm ba khoa Giáo dục; Quản lý; CNTT Học viện Quản lý giáo dục Phương ... THỰC TRẠNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC 3.1 Thực trạng khó khăn tâm lý giao tiếp SV năm HVQLGD 3.1.1 Nhận thức SV năm HVQLGD KKTL giao tiếp Để ... viên năm Đó em sinh viên năm hay gặp phải khó khăn tâm lý giao tiếp Những khó khăn ảnh hưởng tiêu cực đến giao tiếp em Sinh viên năm HV QLGD, ngoại lệ Trong giao tiếp em gặp phải khó khăn tâm lý...
- 68
- 3,451
- 9
Một số khó khăn của giáo viên khi dạy dân ca cho trẻ ở các trường mầm non hiện nay
... giáo viên giáo án mẫu III Một số khó khăn giáo viên mầm non dạy dân ca cho trẻ Khó khăn giáo viên mầm non dạy dân ca cho trẻ kể số điểm đáng ý nhƣ sau: - Không có khi u âm nhạc (năng khi u dân ca) ... sáng tỏ sở lý luận dân ca dạy dân ca cho trẻ, số mặt tồn tại, khó khăn giáo viên dạy dân ca cho trẻ số vấn đề cần lƣu ý giáo viên mầm non dạy dân ca cho trẻ 2) Về thực tiễn - Phân tích dân ca chƣơng ... non I Kết điều tra thực trạng II Dự giáo viên III Một số khó khăn giáo viên mầm non dạy dân ca cho trẻ IV Biện pháp khắc phục khó khăn giáo viên mầm non hát dân ca V Một số vấn đề cần lƣu ý giáo...
- 38
- 1,571
- 5
Luận văn thạc sĩ tâm lý học: Một số khó khăn tâm lí trong hoạt động học tập của học sinh lớp 1 học kém ở thành phố lạng sơn
... Thuý Ho 1A3 35 Hong Th Cnh 1A4 31 Nụng Th Thanh 1A5 Tiu hc Qung Lc 1A2 Tiu hc Tam Thanh 39 1A5 Tiu hc Chi Lng Lớp S lng HSHK 1A2 Trng Tng số HS 30 Hong Th T 1A1 32 Nguyn Th Hnh 1A2 11 Vi Th Mn ... 16 1. 2 .1 Hot ng hc 16 1. 2.2 Khú khn tõm lý HHT 20 1. 2.3 c im HHT ca HS lớp 32 1. 2.4 Hc sinh hc kộm .37 Chng : T chc v phng phỏp nghiờn cu .43 2 .1 ... .4 Chng 1: C s lớ lun Ca nghiờn cu 1. 1 S lc v lch s nghiờn cu 1. 1 .1 Lch s nghiờn cu v HSHK 1. 1.2 Lch s nghiờn cu v khú khn tõm lớ HHT .10 1. 2 C s lớ lun ca...
- 183
- 1,435
- 1
KINH NGHIỆM của GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC GIÚP học SINH KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN và tạo ĐỘNG lực học tập
... cũ học cũ chương + Trước đọc trước đánh dấu phần khó hiểu, dự đoán trước trọng tâm Điều giúp việc tiếp thu không bị bỡ ngỡ + Học kỹ, nắm lý thuyết làm tập Việc làm tập giúp nắm lý thuyết + Học ... chưa chăm học + Khi đọc điểm tổng kết môn toán em HS tỏ vui mừng 7.1 liền dừng lại “Cô nghĩ với tư chất em mà chăm chút kết cao nhiều” … Nói chung, để khắc phục khó khăn tạo động lực học tập cho ... thúc đẩy phong trào học tập * GVCN cần tạo động lực học tập cho HS tình cụ thể: Ví dụ: + Khi kiểm tra cũ em học yếu không thuộc định lý hay công thức, yêu cầu em chỗ ngồi học thuộc lên trả lời...
- 4
- 2,577
- 61
Thực trạng khó khăn tâm lý của các gia đình dân tộc thiểu số trong công tác giáo dục học sinh tiểu học ở tỉnh kon tum
... dục học sinh tiểu học Kết nghiên cứu bàn luận 2.1 Biểu khó khăn tâm lý gia đình DTTS việc phối hợp với nhà trường làm công tác giáo dục học sinh tiểu học tỉnh Kon Tum Tìm hiểu biểu khó khăn tâm ... Nghiên cứu tâm lý, tính cách học sinh dân tộc đề xuất số giải pháp giáo dục, đào tạo sử dụng, Báo cáo đề tài khoa học mã số 08-09 Sở Khoa học -Công nghệ tỉnh Kon Tum PSYCHOLOGY PROBLEM OF KON TUM ETHNIC ... gia đình có nhiều giải pháp hiệu chưa cao Kết luận Những khó khăn tâm lý gia đình DTTS tỉnh Kon Tum việc phối hợp với nhà trường làm tốt công tác giáo dục học sinh tiểu học bản, mức cao Những khó...
- 6
- 658
- 2
Từ khóa: khó khăn tâm lí của học sinh đầu lớp 1 trường tiểu học bộc bố huyện pác nặm tỉnh bắc kạnkhó khăn tâm lí của học sinh thcs trong hoc tiếng anhđề cương nghiên cứu khoa học về khó khăn tâm lí của học sinh trung học cơ sở khj học tiếng anhmẫu bản tự nhận xét đánh giá của giáo viên khi chuyển trươngkhó khăn tâm lí trong hoạt động học tập của sinh viên năm nhấtluan an tot nghiep de tai nhung kho khan tam ly trong giao tiep cua sinh vien voi giang viennhững khó khăn của giáo viên khi thực hiện đổi mới ppdhkhó khăn tâm lý của sinh viênkhó khăn tâm lý của sinh viên năm nhấtkhó khăn tâm lí học tiếng anh của học sinh thcskhó khăn tâm lý của học sinh trung học cơ sởkhó khăn tâm líkhó khăn tâm lý trong giao tiếpkhó khăn tâm lý của học sinh thptkhó khăn tâm lý của học sinh thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ