Giáo án Hình học 6 chương 1 bài 2: Ba điểm thẳng hàng

... 2: ( SGK) GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG Bảng phụ 2: Hoạt động 3: kiểm tra khái niệm làm tập 1, 2 Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG 15 ’ + Đặt ... + Đặt câu hỏi: khái niệm khối đa diện, hình đa diện? cho khối đa diện có mặt tam giác, tìm số cạnh khối đa diện đó? cho khối đa diện có đỉnh đỉnh chung cạnh, tìm số cạnh khối đa diện đó? _ Gợi ... làm tập 1, sgk/7 yêu cầu học sinh tự vẽ khối đa diện thỏa ycbt 1, sgk -Trả lời khái niệm hình đa diện, khối đa diện -Gọi M số mặt khối đa diện số cạnh là: 3M/2 -Gọi Đ số đỉnh khối đa diện thí...

... GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG Tiết 7: Luyện tập : Khái niệm thể tích khối đa diện I Mục tiêu Về kiến thức: - Biết khái niệm thể tích khối đa diện - Biết công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối ... Ngày 16 /9/2 0 13 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG Tiết 6: Khái niệm thể tích khối đa diện (tt) I Mục tiêu Về kiến thức: - Biết công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ Về kỹ năng: ... GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG tích khối hộp chữ nhât H1 Có thể chia (H1) thành khối (H0) ? H2 Có thể chia (H2) thành khối (H1) ? H3 Có thể chia (H) thành khối (H2) ? • GV nêu định lí 1 ⇒V(H1)...

... phải hình thang + Hình 24c hình thang cân … + Hình 24b hình thang cân …  b) + Hình 24a: D = 10 0  + Hình 24c N = 70  + Hình 24d S = 90 c) Hai góc đối hình thang cân bù Hoạt động -Tính chất (14 ... cạnh bên hình thang HS2: chữa SGK Hình thang ABCD (AB//CD) ⇒     A + D = 18 0 ; B + C = 18 0   A − D = 20  ⇒ A = 200   ⇒ A = 10 0 ⇒ D = 80   Có B + C = 18 0 ; mà   B = 2C  ⇒ 3C = 18 0  ... cân hình thang có hai góc kề đáy đường chéo hình thang cân Dấu hiệu nhận biết hình thang cân hình thang có hai góc kề đáy hình thang cân Hoạt động GV hệ gì? Hoạt động HS hình thang cân Nội dung...

... phụ - HS1: Tính x hình vẽ sau N M I 5cm P K x Q - HS2: Phát biểu T/c đường TB tam giác, hình thang? So sánh T/c - HS3: Phát biểu định nghĩa đường TB tam giác, hình thang? So sánh đ/n C .Bài mới: ... có vẽ hình) định lí định lí đường TB tam giác ? b Phát biểu đ/n đường TB tam giác ? Tính x hình vẽ sau A E x F 15 cm B C Bài mới: C Hoạt động giáo viên H 1 : Giới thiệu t/c đường TB hình thang ... * Hoạt động 1: Qua định lý hình thành đ/n I Đường trung bình tam giác đường trung bình tam giác Định lý 1: (sgk) - GV: cho HS thực tập ?1 + Vẽ ∆ ABC lấy trung điểm D GT ∆ ABCcó:AD=DB;DE...

... thuộc Khi dó hình A’B’ gọi đối hình đối xứng với xứng AB qua O điểm thuộc hình Thế hình đối xứng qua O ngược lại qua điểm? Điểm O gọi tâm đối xứng HS : AB A’B’ đối hình xứng qua O GV: Đưa hình 77 ... (bảng AC A’C’ đối 3) Hình có tâm đối xứng xứng ?3 phụ) yêu cầu HS giải thích qua O ∆ABC đối xứng qua ABC A’B’C’ xứng qua O O? Giới thiệu H 78 ( bảng phụ ) đối O tâm đối xứng ∆ABC ∆ A’B’C đối ABCD GV: ... ? xứng qua O Đưa định nghĩa hình có HS theo dõi tâm đối xứng ?4: sgk HS: AD đối xứng BC qua O GV: nghiên cứu ?4 trả AB đối xứng DC qua O lời ? HS : Chữ M, chữ H có tâm đối xứng HĐ3: Củng cố (8...

... Sgk/1 26 , 127 - BTVN: 60 , 61 , 63 , 64 Sgk/1 26 Soạn :08/ 12 Dạy :09/ 12 Tiết 13 ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu học - Hệ thống hoá kiến thức điểm, tia, đường thẳng, đoạn thẳng Sử dụng thành thạo dụng cụ học ... MB = 5 /2 = 2, 5 (cm) => MA = MB = ½ AB ? Trên tia AB vẽ điểm M cho AM = 5 /2 = 2, 5 (cm) = 2, 5 cm Vẽ hình: GV hướng dẫn học sinh vẽ hình Học sinh lên thực vẽ hình GV hướng dẫn học sinh gấp hình xác ... Ngày soạn: 02/ 03/05 Ngày dạy: 03/03/05 O z •C •A • B y O Bài tập:Bài 18/ 82: Tổng 77o Bài 19/ 82: Góc yOy’=180o− 120 o =60 o Bài 20 / 82: xOy+yOz=xOz=180o HĐ3:Luyện tập:Cho học sinh hình 25 trang 82( bài 18)...

... bày ?3 Củng cố: - Nêu định lí Ta-let đảo? Nêu hệ định lí Ta-let? -Yêu cầu học sinh làm bài tập (tr 62- SGK) (thảo luận nhóm) Hướng dẫn học nhà: - Học theo SGK, ý định lí đảo và hệ định lí Ta ... = →x= = 3, 5(cm) PQ MN 5 ,2 3 - Giáo viên đưa tranh vẽ hình 11 c) - Giáo viên treo bảng phụ hình vẽ OF FC x 3, 5 3, 5 .3 = → = →x= = 5 ,25 (cm) OE FD 2 ?3 lên bảng - Yêu cầu lớp làm bài - học sinh ... B'C' // BC Hệ định lí Ta-let A B' - Giáo viên yêu cầu học sinh làm ? B C' D - Học sinh thảo luận nhóm ?2 - Giáo viên đưa hệ - Học sinh ý theo dõi và ghi bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh GT...

...  8, (cm) - Có  A'B'O vuông A' nên: OB '2 = OA '2 + A'B '2 Nhận xét làm? = 4 ,22 + 32 = 26 ,64 -Học sinh đọc toán  OB' = 5,16 - Mà A'B' // AB  HS đọc đề 10/SGK – 63? - Phân tích toán GV: Vẽ hình ... nhân theo A ' B' OB' AB.OB' =10 , 32   OB  y  AB OB A ' B' hướng dẫn giáo viên làm HS ghi GT KL? vào Bài 10/SGK – 63: - Học sinh trả lời Muốn chứng minh A - Học sinh trả lời ' B → HS: Nêu cách ... giới thiệu phụ) Củng cố: (3 ) - Phát biểu lại định lý đảo định lý Talet? - Vận dụng định lý đảo ta có dạng toán nào? Hướng dẫn nhà (2 ) - Học Làm tập: đến 10/SGK – 63 Chứng minh: (SGK – 61) *...