Phương pháp làm dạng bài cảm nhận văn học

... mẩu chuyện, tác giả đợc thể qua nhân vật Cảm xúc thân * Với dạng lại gồm bớc sau : + Phát nghệ thu t + Chỉ nội dung + Nêu t tởng, tình cảm tác giả + Cảm xúc thân

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

... sinh tiếp thu chm Do cuối năm học 2011 2012 áp dụng phơng pháp mà vừa trình bày dạy lớp 11A lớp 11C dạy theo hớng cũ có nghĩa l dạy hoàn thành hết kiến thức mà không cần ý đến th thut lm loi

Ngày tải lên: 22/01/2015, 10:16

... Tốt thực dàn ý khái quát Như trình bày, kiểu so sánh văn học có yêu cầu so sánh phong phú, đa dạng khó tìm dàn khái quát thỏa mãn tất dạng đề Trong yêu cầu đề cụ thể thuộc kiểu này, học sinh cần ... hạn, đồng thời vừa phân tích làm rõ, vừa thực nhiệm vụ so sánh hai bình diện nội dung nghệ thuật, vừa lí giải nguyên nhân khác Hoặc bước so sánh, học sinh kết hợp vừ...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 12:11

... giáo khoa Ngữ văn 12 Tuy nhiên, so sánh văn học kiểu nghị luận văn học lại chưa cụ thể học độc lập Vì vậy, từ việc xác lập nội hàm khái niệm kiểu bài, mục đích, yêu cầu, đến cách thức làm cho kiểu ... Tốt thực dàn ý khái quát Như trình bày, kiểu so sánh văn học có yêu cầu so sánh phong phú, đa dạng khó tìm dàn khái quát thỏa mãn tất dạng đề Trong yêu cầu đ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 08:21

... n Ti liu trờn mng Internet KINH NGHIM GIP HC SINH LM KIU BI CM TH VN HC TRONG TH I SNH A T VN : Trong nhng nm gn õy vic cm th hc th i sỏnh tr nờn ph bin c thi Hc sinh gii cng nh thi i hc S i ... viờn, vic giỳp hc sinh nm bt c c trng , mc ớch, yờu cu v cỏch thc lm bi cho kiu bi cm th hc th i sỏnh l vụ cựng cn thit, nht l vi hc sinh 12 sp thi i hc Vi mong mun giỳp hc sinh lm tt...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:11

... Viết quy trình ấn phím để tìm số dư chia 20052006 cho 2005105 b) Tìm số dư chia 20052006 cho 2005105 c) Viết quy trình ấn phím để tìm số dư chia 3523127 cho 2047 d) Tìm số dư chia 3523127 cho 2047 ... 2047 Bài 26: a) Trình bày cách tìm tìm số dư chia 21000 cho 25 b) Trình bày cách tìm tìm chữ số cuối số 62005 Phạm Mỹ Linh - A10 2013-2016 - THPT Minh Hà Dạng tốn tìm...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 16:44

... trình bày ( tức kiểu NL văn học ) Cảm thụ văn học đối sánh: Cảm thụ văn học đối sánh biện pháp hữu hiệu để nâng cao lực cảm thụ văn chương cho học sinh môn ngữ văn Trong văn học viết thể loại, chung ... dạng văn nghị luận văn học chương trình THPT Trong khuôn khổ chuyên đề này, xin sâu vào cách thứ hai: Rèn kĩ làm cảm thụ văn...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 12:22

... Nghệ thu t góp phần làm nên nét độc đáo đoạn thơ ? Nêu cảm nhận em ? 12 Bài : Đoạn thơ Ta hát ca gọi cá vào Gõ thuyền có nhịp trăng Biển cho ta cá nh lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự thu Đoàn thuyền ... nh thu tinh Thân nhỏ thon vàng nh màu vàng nắng mùa thu Chú đậu canh lộc vừng ngả dài mặt hồ Chú chuồn chuồn nớc Nguyễn Thế Hội Nghệ thu t đợc sử dụng đoạn thơ ? nêu tác dụng biện pháp nghệ t...

Ngày tải lên: 30/06/2015, 21:00

... để nhận biết loại hoá chất Có thể dùng hoá chất nhận biết để nhận biết loại hoá chất lại Khi trình bày, nên kẻ bảng theo mẫu: Hoá chất Hoá chất Hoá chất n Hoá chất Hiện tượng Hiện tượng Hoá ... PHẦN I: PHƯƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT Thông thường, để giải tập nhận biết, học sinh phải nắm tính chất vật lý, hoá học chất cần...

Ngày tải lên: 18/08/2015, 08:40

... nghiệp bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua chuyên đề “ Phương pháp làm dạng câu hỏi chứng minh giải thích bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 Những kinh nghiệm chuyên đề áp dụng bồi dưỡng ... cách giải dạng câu hỏi chứng minh a Loại câu hỏi chứng minh trạng - Cách giải loại câu hỏi nhìn chung không theo mẫu cố định Câu hỏi phải...

Ngày tải lên: 18/11/2015, 20:43

... tài: Phương pháp dạy dạng thực hành viết báo cáo địa lí lớp 10 ban bản II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1 .Cơ sở lý luận 1.1 Khái niệm phương pháp dạy thực hành Phương pháp dạy thực hành nói chung phương ... hình phương pháp dạy thực hành 1.3 Vai trò thực hành địa lí 1.4 Thực trạng dạy thực hành địa lí lớp 10 ban...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 20:09

... có tìết dạy học sinh giải toán Việc nêu phương pháp phân dạng toán giúp em giải toán cách nhanh xác D NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHỮNG DẠNG TOÁN HÓA HỌC PHỔ BIẾN Phương pháp bảo toàn ... phương pháp giải toán áp dụng cho dạng tập Để giúp học sinh không gặp trở ngại giải toán hoá học, xây dựng đề tài sáng kiến: “PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHỮNG DẠNG TOÁN PHỔ BIẾ...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:40

... GIANG TH Y PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KI N TH C VĂN H C S TRONG ð C – HI U VĂN B N VĂN H C L P 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ B N Chuyên ngành: Lí lu n Phương pháp d y h c Văn Mã s : 60 14 10 LU N VĂN TH C ... 42 2.2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 .44 2.2.1 Các ki n th c văn h c s c n ñư c khai thác ñ c - h...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 14:12