0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠO ĐỘNG LỰC CHO SỰ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CỦA NGƯỜI HỌC

Đáp án ngân hàng câu hỏi thi của các học phần đào tạo theo hệ thống tín chỉ kỹ thuật đo lường 1a

Đáp án ngân hàng câu hỏi thi của các học phần đào tạo theo hệ thống tín chỉ kỹ thuật đo lường 1a

... hai nhánh đối trở hai nhánh lại phải ngợc tính chất (một 27 nhánh có tính chất cảm nhánh có tính chất dung), hai nhánh kề trở hai nhánh lại phải có tính chất Dựa nhận xét ngời ta đa sơ đồ đo điện ... Ampemét Volmét để đo điện trở phơng pháp gián tiếp Ampemét có thang đo 1A, cấp xác Volmét có thang đo 150V, cấp xác 1.5 Khi đo ta đợc số hai đồng hồ là: I = 1A, U =100V Hãy tính sai số tuyệt ... mạch điện hệ thống cung cấp điện, nhiên phần lớn giá trị chúng thay đổi theo nhiệt độ, theo điều kiện môi trờng Vì lắp ráp, vận hành mạch điện, thí nghiệm, nghiệm thu mạch điện, hệ thống cung...
  • 49
  • 1,830
  • 8
Quy định học tin học văn phòng trong chương trình đào tạo chính quy theo hệ thống tín chỉ

Quy định học tin học văn phòng trong chương trình đào tạo chính quy theo hệ thống tín chỉ

... Phòng Đào tạo, môn Tin học văn phòng Khoa phổ biến rộng rãi quy định đến sinh viên hệ tín -2/3- d) Phòng Đào tạo bổ sung quy định vào Sổ tay sinh viên cập nhật vào Quy chế đào tạo hệ tín e) Trong ... ngành đào tạo không chuyên tin học theo hệ thống tín Với hệ đào tạo khác không bắt buộc, trường khuyến khích áp dụng điều kiện cho phép b) Quy định có hiệu lực kể từ ngày ký thay cho quy định ... môn học thuộc nhóm Tin học văn phòng tương đương, sinh viên lựa chọn môn học thuộc nhóm để học học lại Điều Đề cương môn học - Tài liệu học tập a) Sinh viên nhận Đề cương môn học tài liệu học...
  • 3
  • 742
  • 1
Quy trình Quản lý đào tạo bậc cao đẳng hệ chính qui theo hệ thống tín chỉ

Quy trình Quản lý đào tạo bậc cao đẳng hệ chính qui theo hệ thống tín chỉ

... 2.7.Đăng ký học tập Phòng Đào tạo theo hệ thống tín -Phát đơn đăng ký học tập theo hệ thống tín cho sinh viên lưu đơn vào hồ sơ học tập sinh viên; 2.8 .Quy t định nhập Phòng Đào tạo học (chủ trì phối ... Khoa phòng Đào tạo theo quy chế; Phòng Đào tạo -Theo dõi việc tổ chức thực kế hoạch đào tạo, giám sát kiểm việc chấp hành qui chế khoa, môn giảng viên; 4.3.Tổ chức thi, đánh Phòng Đào tạo giá học ... -Nhận tài liệu quản đào tạo từ Khoa từ phòng Đào tạo qua mạng Internet; Trang -Xây dựng Lịch trình giảng dạy tuần theo thời gian quy định; -Thực giảng dạy học phần phân công theo thời khóa...
  • 10
  • 607
  • 8
QUY CHẾ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ

QUY CHẾ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ

... 1, nhóm ưu tiên 2) theo quy định Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy kéo dài thêm học kỳ so với quy định kể khoản 1, Quy chế Hiệu trưởng trường vào thực tế đào tạo quy định mở rộng thời ... Thời gian thiết kế Tổng số tín tích lũy tối thiểu tham chiếu Đại học quy 4,0 năm 120 tín Đại học quy 4,5 năm 135 tín Đại học quy 5,0 năm 150 tín Cao đẳng quy 3,0 năm 90 tín Điều Chuẩn kiến thức, ... điều chỉnh, không tổ chức giảng dạy thay môn học khác tổ chức giảng dạy môn học Môn học tiên quy t: môn học tiên môn học A môn học mà sinh viên phải theo học thi đạt theo học môn học A Môn học...
  • 20
  • 656
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông   lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... cứu: Một số giải pháp quản công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông- Lâm Bắc Giang Giả thuyết khoa học Công tác quản đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang ... đào tạo theo hệ thống tín 2.2 Thực trạng quản công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông -Lâm Bắc Giang So với yêu cầu đổi giáo dục giáo dục đại học đào tạo theo hệ thống tín trường ... xuất số giải pháp quản công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI CƠ SỞ ĐÀO...
  • 118
  • 2,636
  • 20
Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... tạo Một số vấn đề đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Tính tất yếu việc triển khai đào tạo theo tín trường Đại học Đặc điểm đào tạo theo hệ thống tín Những ưu điểm hạn chế đào tạo theo hệ thống ... tài: "Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Trần Đại Nghĩa " làm đề tài nghiên cứu khoa học luận văn Mục đích nghiên cứu Đề xuất giải pháp quản đào tạo theo hệ thống ... trạng quản lý công tác đào tạo theo niên chế học chế tín trường Đại học Trần Đại Nghĩa - Đề xuất giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Trần Đại Nghĩa 5.2 Phạm vi :...
  • 131
  • 2,000
  • 14
Một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở trường đại học lao động   xã hội

Một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở trường đại học lao động xã hội

... giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín ngành cử nhân đại học Trờng Đại học Lao động - hội" Mục đích nghiên cứu Đề xuất đợc số giải pháp áp dụng hệ thống tín trình đào tạo hệ cử nhân đại ... động - hội Chơng Thực trạng biện pháp đào tạo theo hệ thống tín Trờng Đại học Lao động - hội Chơng Các giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín trờng Đại học lao động- hội thời ... cứu Các giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín ngành cử nhân đại học Trờng Đại học Lao động - hội Giả thuyết khoa học Nếu có giải pháp có tính khoa học, tính thực tiễn việc triển khai...
  • 114
  • 692
  • 2
Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên  khoa giáo dục thể chất

Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất

... dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lợng môn học thể dục thực dụng đào tạo theo học chế tín cho sinh viên TD1 (108) khoa Giáo dục thể chất trờng Đại học Vinh Mục tiêu đề tài Thông qua trình nghiên ... đào tạo theo hệ thống tín cho sinh viên chuyên ngành Do để nâng cao chất lợng môn học, góp phần nâng cao chất lợng đào tạo khoa nhà trờng tiến hành đề tài: Nghiên cứu lựa chọn số biện pháp xây dựng ... đến ý thức tự học sinh viên thực trạng tự học sinh viên TD1 (108) 1, khoa GDTC - Đại học Vinh 3.1.1 Thực trạng đào tạo theo hệ thống tín tác động đến ý thức tự học sinh viên Nét đặc trng hệ thống...
  • 25
  • 1,052
  • 4
Tài liệu Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ docx

Tài liệu Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ docx

... đại học, trường cao đẳng, giấy tờ phải nộp theo quy định Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy hành, sinh viên phải nộp cho phòng đào tạo đơn xin học theo hệ thống tín theo mẫu trường quy ... tiên theo quy định Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy không bị hạn chế thời gian tối đa để hoàn thành chương trình Điều Đăng ký nhập học Khi đăng ký vào học hệ quy theo hệ thống tín trường ... đình học tập; b) Tích lũy đủ số học phần quy định cho chương trình đào tạo: với khối lượng không 180 tín khoá đại học năm; 150 tín khoá đại học năm; 120 tín khoá đại học năm; 90 tín khoá cao đẳng...
  • 17
  • 539
  • 2
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế

Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế

... đảm bảo chất lượng đào tạo đại học hệ quy theo học chế tín Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 40 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TRƯỜNG ... động đảm bảo chất lượng đào tạo trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản công tác đảm bảo chất lượng đào tạo trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế ... chương: - Chương 1: Cơ sở luận quản công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín trường ĐH - Chương 2: Thực trạng quản công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín trường...
  • 99
  • 1,050
  • 4
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ   đại học huế

Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế

... động đảm bảo chất lượng đào tạo trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản công tác đảm bảo chất lượng đào tạo trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế ... Cơ sở luận quản công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín trường ĐH - Chương 2: Thực trạng quản công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín trường ĐHNN – ĐH Huế ... trạng công tác đảm bảo chất lượng đào theo hệ thống tín trường ĐHNN – ĐH Huế 5.3 Xác lập biện pháp quản công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín trường ĐHNN – ĐH Huế PHƯƠNG PHÁP...
  • 127
  • 922
  • 5
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VẬN DỤNG LÝ THUYẾT “TỔ CHỨC BIẾT HỌC HỎI” VÀO QUẢN LÝ SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ" doc

... bình đẳng với tất thành viên; Các giá trị văn hóa phải cải thiện thích nghi 2.3 Vận dụng thuyết “tổ chức biết học hỏi” vào quản sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Ngày 30 tháng năm 2001 ... đào tạo theo hệ tống tín Đây bước quan trọng lộ trình đổi giáo dục đại học giai đoạn 2006-2020 Việt Nam 2.3.1 Hệ thống tổ chức phân cấp quản công tác sinh viên Hệ thống tổ chức quản sinh viên ... khoa học quản Quan điểm cấu hình quản Drucker với quan điểm thuyết phức hợp việc quản tổ chức biết học hỏi với thấu triệt nhà quản cung cấp cho công việc quản nói chung quản lý...
  • 7
  • 711
  • 3
Thiết kế hệ thống quản lý đạo tạo sinh viên theo hệ thống tín chỉ

Thiết kế hệ thống quản lý đạo tạo sinh viên theo hệ thống tín chỉ

... hệ thống thông báo lỗi yêu cầu nhập lại UC9: Thêm sinh viên Người quản đăng nhập vào hệ thống Người quản chọn chức thêm sinh viên Hệ thống hiển thị giao diện nhập sinh viên Người quản ... Cập nhật sinh viên Người quản đăng nhập vào hệ thống Người quản chọn chức cập nhật sinh viên Hệ thống hiển thị giao diện nhập thông tin sinh viên Người quản nhập thông tin sinh viên kích ... giá kết học tập … - Phòng đào tạo quản điểm, lập kế hoạch giảng dạy, xử thông tin sinh viên, giáo viên - Hệ thống lưu trữ toàn thông tin sinh viên giáo viên, có khả in kết toàn khóa sinh viên, ...
  • 54
  • 602
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: quyết định số 0910/tm-xnkthông tư 09/2009quyết định số 092009qđubndquyết định số 092011qđubndống thép luồn dây điện mạ kẽm ren 2 đầu ms an 0915574448 salesgiconduitcom steelconduitvn09 kỹ năng quản lý hồ sơde thi hk ii cuc hay20112012 the ninh 09772979aaa12bai 09 dich vu dhcpkhai giảng lớp văn thư lưu trữ hành chính văn phòng 0986335461quyết định số 092011qđttgthông tư số 092007ttbkhcnthông tư số 09 2004ttnhnnthông tư số 092006ttltblđtbxhbcavksndtctandtctiêu chuẩn số 09thông tư số 092010ttbgtvtBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI