Tóm tắt luận văn: Tổ chức hoạt động khám phá hệ thống khái niệm chuyển hóa vật chất và năng lượng trong dạy học Sinh học 10, 11 THPT

... "Tổ chức hoạt động khám phá hệ thống khái niệm chuyển hóa vật chất lượn dạy học Sinh học 10, 11 THPT" Mục đích nghiên cứu Xây dựng biện pháp tổ chức hoạt động học tập để học sinh nắm vững hệ thống ... chất lượng chương trình sinh học phổ thông 7.3.Xác định phát triển khái niệm chuyển hoá vật chất lượng sinh học 1...

Ngày tải lên: 31/07/2016, 22:42

... tài: "Thiết kế sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất lượng thực vật - Sinh học 11 THPT" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tranh để sử dụng dạy học phần chuyển hóa vật chất ... cứu, thiết kế bổ sung hoàn thiện tranh hoàn chỉnh phù hợp 26 Chương THẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ TRANH ĐỂ DẠY HỌC CHUYỂN HÓA VẬ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:24

... trình nghiên cứu khoa học có hệ thống Việt Nam thiết bị sấy sử dụng lượng khí sinh học (biogas) Kết nghiên cứu làm sở cho việc nghiên cứu thiết kế máy hoàn thiện qui trình công nghệ - Kết nghiên cứu ... Đã thiết kế chế tạo thiết bị sấy vải sử dụng nguồn lượng khí sinh học (biogas) Đõy thiết bị sấy có cấu tạo đơn g...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 08:24

... Chương 1: Chuyển hóa vật chất lượng” - Sinh học 11 , THPT 2.2 .1 Mục tiêu của Chương 1: Chuyển hóa vật chất và lượng” Sinh học 11 , THPT 2.2 .1. 1 Kiến thức - Nhận thức chuyển hóa vật chất ... trúc Sinh học 11 , THPT 2 .1. 1 Mục tiêu chương trình Sinh học 11 , THPT 2 .1. 1 .1 Kiến thức - Nêu hoạt động sống, trình sinh học mức thể ch...

Ngày tải lên: 17/03/2016, 22:47

... dục 10 Trần Bảo Linh (2004), Xây dựng câu h i tập hướng dẫn HS quan sát phương tiện trực quan dạy học chương III, IV (SHTB) chương II, III (SHVSV) Sinh học 10 - SGK thí i m ban KHTN (Bộ 2), ... l i B Viết sơ lược ý trả l i thảo luận v i bạn bè C Chờ câu trả l i ngư i khác D Trả l i dựa theo câu trả l i bạn Câu 4: Đ i v i câu h i thầy (cô) hướng...

Ngày tải lên: 13/04/2016, 10:58

... dò ý kiến việc tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học Sinh học trường THPT tỉnh Th i Bình T i nhận thấy việc tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học Sinh học trường THPT cần thiết phù ... GV việc tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học Sinh học trường THPT - Để phục vụ cho đề t i nghiên cứu, tiến hành tìm hiểu...

Ngày tải lên: 16/05/2016, 20:56

... Chương 2: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢNG CHƢƠNG “CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT”- SINH HỌC 11 2 .1 Sử dụng dạy mục, hay chương 2 .1. 1 Phương thức sử dụng Bản đồ Tư dạy ... sinh động để học sinh áp dụng kiến thức vào đời sống thƣờng ngày nhƣ thi Đó lý chọn đề tài Sử dụng Bản đồ Tư dạy học chương “Chuyển hóa vật...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... hóa vật chất lượng động vật – Chương trình chuyên sinh - Sinh học 11, Trung học phổ thông Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu việc sử dụng BĐTD dạy học chuyên đề Chuyển hóa vật chất ... dạy học BĐTD sử dụng - Trường có sở vật chất, trang thiết bị đại, phòng học trang bị máy vi tính, máy chiếu CHƢƠNG SỬ DỤNG BẢ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất lượng động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu - Xây dựng sở lí luận việc thiết kế sử dụng ... KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN DẠY HỌC NỘI DUNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT 2.1 Thiết kế MCQ dạy học nộ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống quan điểm sinh thái, tiến hoá vào trình dạy học chương Chuyển hóa vật chất lượng - Sinh học 11 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Phạm vi nghiên cứu Chương ... vận dụng tiếp cận SHHT, quan điểm sinh thái, tiến hoá vào trình dạy học sinh học trường THPT nói chung si...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... c cung c p 100-106g protein ði u hoà thân nhi t Cơ th trì ñư c nhi t ñ h ng ñ nh nhi t t o b ng nhi t th i vào môi trư ng N u nhi t to vào môi trư ng th p nhi t ñư c t o ra, thân nhi t s tăng ... u c a th Năng lư ng s n sinh = công + nhi t + ñi n + lư ng d tr Khi th không v n ñ ng nh n ăn (trong th i gian không lâu), toàn b lư ng s n sinh trình d hoá ñ u ñư c bi n thành nhi t Năng...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 16:34

... chiều ống -Thức ăn theo chiều tiêu hoá Sinh ? thức ăn tiêu hoá ống -Khi qua ống tiêu hoá, thức ăn tiêu hoá ? biến đổi học hoá học để Học sinh : trả lời cách điền vào nội trở thành chất dinh dưỡng ... khác với túi tiêu hoá IV.TIÊU HOÁ Ở ĐỘNG VẬT CÓ điểm ? ỐNG TIÊU HOÁ Học sinh : Nêu ống tiêu hoá - ng tiêu hoá cấu tạo từ nhiều ống dài, g...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định Kiểm tra cũ: không Bài mới: Giới thiệu SGV Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV vấn đáp: Tiêu hoá: trình biến đổi thức ăn phức - Động vật muốn tồn tạp lấy ... học phút) - Quan sát hình 15. 1 so sánh khác người thú.Nêu II QUÁ TRÌNH BIẾN ĐỔI HÓA HỌC vai trò - Thực nhờ enzim dịch tiêu hóa tiêu hóa thức ăn? tuyến ti...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:45