... sai lầm đó, hướng dẫn học sinh nhận ra, sửa chữa, khắc phục sai lầm Nguyên tắc sửa chữa sai lầm cho học sinh giải toán cần phải tạo động học tập sửa chữa sai lầm Học sinh thấy việc sửa chữa sai ... học sinh thông qua việc phân tích sửa chữa sai lầm học sinh giải toán , nhằm nghiên cứu sai lầm phổ biến học...
... hc nh: sai lm tớnh toỏn, sai lm dng cỏc khỏi nim, nh ngha, nh lý, sai lm qua phộp bin i Hoc nhng sai lm rt tinh vi khú phỏt hin nh: sai lm liờn quan n nhn thc, sai lm liờn quan n t Cỏc sai lm ... Toỏn cho HS thụng qua vic phỏt hin v sa cha sai lm dy hc Gii Tớch 12 - V thc tin: Xõy dng mt s bin phỏp Rốn luyn nng lc gii Toỏn cho HS thụng qua vic phỏt hin v sa cha sa...
... cứu sai lầm phổ biến học sinh líp 4,5 giải toán có lời văn Chương 2: Các biện pháp phát triển lực giải toán cho học sinh líp 4,5 thông qua việc phân tích sửa chữa sai lầm học sinh giải toán có lời ... sửa chữa hạn chế sai lầm HS giải toán có lời văn, từ góp phần nâng cao lực giải toán có lời văn...
... tới sai lầm học sinh lớp 4, giải toán có lời văn 27 Chương 2: Một số biện pháp phát triển lực giải toán cho học sinh lớp 4, thông qua việc phân tích sửa chữa sai lầm học sinh giải toán ... sửa chữa sai lầm học sinh giải toán có lời văn NỘI DUNG CHƯƠNG 1: NGHIÊN CỨU CÁC SAI LẦM PHỔ BIẾN CỦA HỌC SINH L...
... dng sai Bin i sai Kớ hiu sai Khụng nm vng ngoi din Chng minh sai V hỡnh sai Din t sai T H H I N S A I Khụng phỏt hin Khụng phõn tớch Hc sinh Giỏo viờn Khụng cng c Khụng phõn loi Hỡnh 1: Sai ... sau: Hc sinh cũn mc nhiu sai lm gii toỏn, k c hc sinh khỏ gii cỏc lp chuyờn Di õy l nhng sai lm ph bin m hc sinh khỏ gii thng mc phi.õy l nhng sai lm cú tn xut cao cỏc li gi...
... điển hình sử dụng PP tọa độ để giải toán hình học 10 3.1 Quy trình giải toán hình học PP tọa độ Tương tự quy trình giải toán PP véc tơ, quy trình giải toán PP tọa độ gồm bước: Bước 1: Chọn hệ tọa ... 40 Chương 3: SỬ DỤNG PPTĐ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC 10 Chương trình bày hội tình điển hình sử dụng PP tọa độ để giải t...
... rèn luyện kĩ hành văn nói chung điều quan trọng phải rèn luyện cho em lực viết văn thông qua phản biện văn học Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC VIẾT VĂN CHO HỌC SINH THPT QUA PHẢN BIỆN ... NỘI DUNG Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC VIẾT VĂN CHO HỌC SINH THPT QUA PHẢN BIỆN VĂN HỌC Rèn luyện lực viết văn cho học sinh...
... rèn luyện kĩ hành văn nói chung điều quan trọng phải rèn luyện cho em lực viết văn thông qua phản biện văn học Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC VIẾT VĂN CHO HỌC SINH THPT QUA PHẢN BIỆN ... văn qua phản biện văn học Đúng giả thuyết, học sinh THPT rèn luyện lực viết Văn qua phản biện phản văn học, viết em có...
... trọng phải rèn luyện cho em lực viết văn thông qua phản biện văn học Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC VIẾT VĂN CHO HỌC SINH THPT QUA PHẢN BIỆN VĂN HỌC 3.1 Điều kiện vận dụng phản biện vào ... dạy học môn Ngữ Văn – THPT, rèn luyện nâng cao lực viết văn cho học sinh, góp phần thực thành công công Rèn luyện lực viết văn cho h...
... biệt giải tập giới hạn góp phần hình thành lực giải toán cho học sinh Từ lý chọn đề tài: Thực hành dạy học phát giải vấn đề theo hớng rèn luyện lực giải toán cho học sinh THPT (Thể qua chủ đề giới ... hành dạy học ph gqvđ theo hớng rèn luyện lực giải toán cho học sinh (thông qua chủ đề giới hạn, sgk...
... dục đào tạo Trờng đại học Vinh Nguyễn thị minh thìn Rèn luyện lực giảI toán theo định hớng phát giảI vấn đề cách sáng tạo cho học sinh trờng trung học phổ thông (Thể qua dạy học giải phơng trình ... thể cho cách giải vấn đề Trong giải Toán không dừng lại việc đa tình vấn đề, phát vấn đề, nhận biết vấn đề nảy...
... luận Phơng pháp dạy học môn Toán, trờng Đại học Vinh, nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tác giả trình thực Luận văn Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp nguồn cổ vũ động viên để tác giả thêm nghị lực hoàn ... Hỡnh hc khụng gian trng THPT cú u im hn so vi PPDH khỏc nh : thi gian hc sinh gii quyt bi toỏn nhiu hn cho nờn kh nng lm vic c lp ca hc sinh cao hn, phỏt huy c ý thc t ch...
... Bài 3: Cho đồ thị (C): y = x3 – 3x + 1, Viêt PTTT với (C) biết tiếp tuyến // với y = 6x – 1 2, Viêt PTTT với (C) biết tiếp tuyến y = - x + 3, Viêt PTTT với (C) biết tiếp tuyến tạo với y = 2x+3 ... sâu vào nghiên cứu cụ thể Vì v y, chọn đề tài nghiên cứu tiểu luận là: "Rèn luyện lực giải toán tiếp tuyến v...