Soạn bài lớp 6: Sự việc và nhân vật trong văn tự sự

... chia nhân vật văn tự thành nhân vật nhân vật phụ Nhân vật nhân vật nói tới nhiều nhất, có vai trò chủ yếu việc thể chủ đề văn Nhân vật phụ thường nhắc tên nói qua, chủ yếu nhằm bổ trợ nhân vật ... Tinh, nhân vật Vua Hùng, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, nhân vật phụ Lạc hầu, Mị Nương c) Nhân vật văn tự thể mặt tên gọi, lai lịch, hình dáng, tính nết, v...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:28

... vai trò việc nhân vật văn tự - Hiểu ý nghĩa mối quan hệ việc nhân vật văn tự Kĩ năng: - Chỉ việc, nhân vật văn tự - Xác định việc, nhân vật đề cụ thể Thái độ: - Thấy vai trò việc văn tự II Chuẩn ... lại học - Tập phân tích việc nhân vật văn tự tự chọn - Đọc nghiên cứu phần Luyện tập -> Giờ sau học tiếp BÀI - TIẾT 12: TẬP LÀM VĂN: SỰ VIỆC VÀ N...

Ngày tải lên: 24/11/2015, 17:18

... Mị Nương, Hùng 2 .Nhân vật tự sự: Vương) ?NVật tự người a, Nhân vật: ntn? - Nhân vật tự người ? Trong nhân vật truyện STTT thể VB người thực người nhắc tới nhiều nhất? (làm ra) việc (Kể nhiều nhất)ST,TT ... (lai lịch, tài năng) - Kể việc làm - Được mtả (chân dung, hình dáng) 3/ Kết luận:*Ghi nhớ: SGK - 38 Củng cố- HDVN Nêu đặc điểm việc văn tự sự? Thế n ....

Ngày tải lên: 24/11/2015, 17:18

... động : Tìm hiểu nhân vật văn tự - Giáo viên yêu cầu HS : - Sự việc văn tự phải kể cụ thể : Do làm, việc xảy đâu, lúc nào, nguyên nhân, diễn biến, kết 2, Nhân vật tự : - Nhân vật văn tự có vai trò ... làm việc Người nói tới Văn tự kể nhân vật để nói nhân vật - nhân vật văn tự Ai nhân vật có vai trò quan trọng ? Ai kẻ nói tới nhiều ? -...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ Sự việc văn tự Nhân vật văn tự 2.1Khảo sát,phân tích ngữ liệu (SGK t 38) Tiết 11 SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ A.Lí thuyết I ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN ... ĐIỂM CỦA SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ việc văn tự Nhân vật văn tự Nhân vật thể qua: • Tên gọi • Lai lịch • Tính nết • Hình dáng • Việc làm Tiết 11...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 12:10

... Nghe Tiết Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu đặc điểm I- Đặc điểm việc vật nhân vật văn tự nhân vật văn tự - Gv treo bảng phụ ghi sự việc phát triển, việc Sự việc văn tự cao trào việc kết a/ Sự việc ... - Khởi đầu việc 1ư – TT ( Trao đổi nhóm nhỏ 3’) - Phát triển: SV 2, 3, - Khởi đầu: SV1 - Cao trào: việc - Kết thúc: việc 6, - Phát triển: SV 2, 3, - Cao...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... thần Thuỷ tinh thua, rút quân về, năm dâng nớc đánh ST Tiết 11+12 Sự việc nhân vật văn tự Bài tập nhanh: Chỉ yếu tố tự văn CRCT + Nhân vật: Long Quân âu Cơ + Địa điểm: đất Lạc Việt + Thời gian: ... t t ng m ng i k mun biu t + Nhõn vt t s l k thc hin cỏc s vic v l k c th hin bn N/v chớnh úng vai trũ ch yu vic th hin t t ng ca bn N/v ph ch giỳp n/v chớnh hot ng N/v c th hin qua cỏc mt: ... dỏng...

Ngày tải lên: 21/05/2015, 19:00

... thể bỏ qua nhân vật phụ không? Nhân vật văn tự - ST TT ⇒ Gọi nhân vật chính, nhân vật khác nhân vật phụ - Không: Vì nhân vật phụ bổ sung cho nhân vật giúp nhân vật hoạt ? Nhân vật văn tự động kể ... trào (5) - SV kết thúc (6,7) * Sự việc văn tự phải trình bày cách cụ thể * Sự việc phải xếp theo trật tự có ý nghĩa * Sự việc phải có...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 16:33

... đoạn văn giới thiệu nhân vật sau: a Nhân vật Lê Thận b Nhân vật Sọ Dừa (lớp 6A) Gợi ý: a Về nội dung: - Lai lịch (ngời đánh cá ven biển Thanh Hoá) - Phẩm chất (hiền lành, chất phác, ) - Hình dáng ... Lang Liêu sáng tạo loại bánh để làm lễ dâng cúng tiên vơng Vua cha chọn Lang Liêu làm ngời nối bánh chng bánh giày Bài tập 4: Em nêu nhân vật số truyện học? Nêu nhận xét chung...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 17/10/2015, 04:07

... Đọc hai văn Huế: Khai mạc trại điêu khắc quốc tế lần thứ ba Người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược, tìm hiểu phương thức biểu đạt văn để trả lời câu hỏi: - Có phải văn tự không? - Nếu văn tự vào ... phương thức tự việc biểu đạt nội dung văn bản? Gợi ý: Cả hai văn sử dụng tự làm phương thức để biểu đạt Văn thứ dạng tin, thuật lại khai mạc trại điêu khắc quốc tế Huế...

Ngày tải lên: 24/06/2016, 17:38

... trình Chuẩn Chương Kiến thức nhân vật dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11- Chương trình Chuẩn Chương Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11- Chương trình Chuẩn NỘI ... HỌC 59 LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở LỚP 11- CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 59 MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO BIỂU TƯỢNG VỀ NHÂN VẬT .99 TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:12

... thô kệch…” Những câu văn nhấn mạnh vẻ đẹp tự nhiên mùa thu yếu tố miêu tả biểu cảm mang đến cho cách cảm nhận khác lạ lẫm lí thú Viết văn tự có sử dụng yếu tố biểu cảm miêu tả kể chuyến đem lại ... trái tim giàu cảm xúc dễ rung động chàng trai Và rõ ràng tình ý làm cho đoạn văn thêm mượt mà hấp dẫn Cho nên, nói để biểu cảm tự sự, tìm cảm xúc, rung động...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:28

... tượng so sánh nhận xét văn miêu tả Em hay mjeu ta canh rung duoc o Ca Mau so n văn Luyện nói quan sát tưởng tượng so sánh nhận xét văn miêu tả ; sách ngữ văn tập ; lớp Soan van bai luyen ve quan ... ve quan sat tuong tuong so sanh va nhan xettrong van mieu ta so n quan sát tưởng tượng so sanh nhận xét văn miêu tả soan bai quan...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... minh soan bai luyen noi ve quan sat tuong tuong soan bai luyen noi ve quan sat tuong tuong so sanh theo em kiều phương người nào? từ chi tiết nhân vật truyện miêu tả hình ảnh kiều phương theo tưởng ... ta mot dem trang lap dan y ve canh buoi sang binh minh tren bien lập dàn ý từ câu truyện cổ em miêu tả hình ảnh dũng sỉ dan y ve bai van ta Binh Minh Dàn ý tranh em gái e hay mi...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29