... có vô số phân số - Mọi phân số viết dạng phân số mà mẫu số số dương Rút gọn phân số - Rút gọn phân số tìm phân số đơn giản phân số cho - Muốn rút gọn phân số, ta chia tử mẫu phân số cho ước chung ... ta phân số phân số cho a a.m = với m ∈ z, m ≠ 0, b ≠ b b.m - Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung ta phân số phân số cho a...
... vi tác dụng kính hiển vi - Kính hiển vi: Là dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt việc quan sát vật nhỏ - Tác dụng: Làm tăng góc trông ảnh vật nhỏ cách tạo ảnh ảo lớn vật nằm giới hạn nhìn rõ mắt 2.3.2 ... giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ 3 Kết cần đạt - Người dạy có cách thức để hệ thống kiến thức - Học sinh tiếp cận tốt, dễ hiểu, dễ nhớ - Học sinh biết cách vận dụng và...
... ‛ Phân loại phương pháp giải tập tinh thể áp dụng bồi dưỡng học sinh giỏi THPT GV: NGUYỄN THỊ DIÊN Năm học: 2012 - 2013 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TINH THỂ ÁP ... DIÊN Năm học: 2012 - 2013 16 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TINH THỂ ÁP DỤNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THPT IV.3 Bài tập...
... Phương pháp giải số dạng tập vật lí nâng cao phần nhiệt học với mong muốn phần khắc phục nhược điểm tìm cách giải tập vật lí nhiệt học học sinh khối rèn luyện tính tự học cho học sinh góp phần ... chưa có phương pháp giải số em biết cách làm trình bày chưa chặt chẽ, chưa khoa học Vật lí chia làm hai phần : phần học phần nhiệt học Nh...
... phương pháp giải tập di truyền a Một số khái niệm cần nhớ : - Một cặp tính trạng đối lập gồm hai tính trạng loại trạng thái trái ngược: trội - lặn ; VD : Vàng - xanh - Mỗi cặp tính trạng theo ... b Bài tập định luật Men đen lai cặp tính trạng * Điều cần nhớ : - Định luật đồng tính : + Cả Bố mẹ thuẩn chủng + Tính trạng trội hoàn toàn phải Tính...
... trỡnh trc tip ging dy trng ph thụng qua nm thc dy tụi thy rng giỳp hc sinh ụn luyn cỏc bi vt lý s cp, chun b tt cho cỏc k thi cui cp v nht l k thi tuyn sinh vo cỏc trng i hc, cao ng v th cn, ... thin hn Thc trng nghiờn cu : Khi ging dy tụi thy rng hc sinh rt b tc hc phn lng t ỏnh sỏng v vt lý ht nhõn ,cỏc em khụng hỡnh dung cỏc dang bi thng gp v phng phỏp gii cỏc bi ú chớnh vỡ l ú m cỏc ....
... môn mỹ thuật để đáp ứng với tình hình phát triển giáo dục nước nhà Và tạo hứng thú say mê học tập cho học sinh học tốt môn mỹ thuật môn học khác - Tìm nguyên nhân hạn chế học sinh học mỹ thuật ... học sinh khối nâng cao chất lượng dạy học - Tạo hứng thú cho học sinh say mê học tập phù hợp với tâm lý em Là tảng quan trọng để em học lớp tốt học tốt...
... dạy học môn toán Tôi lựa chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng hệ thống tập chủ đề "Phân số" cho học sinh lớp theo hướng phân dạng toán Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập chủ đề "Phân số" cho ... cầu việc xây dựng sử dụng hệ thống tập theo hướng phân dạng toán 19 2.2 Xây dựng hệ thống tập chủ đề "Phân...
... đề "Phân số" sử dụng trình dạy học lớp Đề xuất cách xây dựng sử dụng hệ thống tập chủ đề "Phân số " cho học sinh líp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Đối tượng phạm vi nghiên ... định cách xây dùng hệ thống tập chủ đề "Phân sè" cho học sinh líp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động...
... Phương pháp giải tập di truyền phả hệ ” chương rình sinh học lớp 12 THPT để tìm biện pháp nâng cao chất lượng dạy tập di truyền phả hệ Với ý tưởng hi vọng công cụ giúp em học sinh có phương pháp ... PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN PHẢ HỆ Trong thực tế trình giảng dạy môn sinh Trường THPT Tĩnh Gia với hai ban ( Ban KHTN ban ) nhận thấy để giả...
... nghiệm: Phương pháp giải tập định luật bảo toàn – Vật lí 10 nâng cao KẾT LUẬN Đối với người học Vật lí, định luật bảo toàn cho phương pháp giải toán vật lí hữu hiệu, phương pháp dùng định luật Niutơn ... rãi định luật bảo toàn vật lí Nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu 3.1 Nhiệm vụ Trong đề tài giải nhiệm vụ sau : + Nghiên cứu l...
... dùng y tế, có chu kì bán rã T = h Thời gian cần để lấy chất khỏi lò phản ứng đưa đến bệnh viện xa 18 h Hỏi bệnh viện cã 1µg khối lược tecnexi cần lấy từ lò phản ứng bao nhiêu? A µg B µg C D µg
... vào bảng biến thiên, biểu diễn i m thuộc đồ thị lên hệ trục tọa độ, n i i m biểu diễn suy đồ thị cần vẽ 1.2) Từ i m giao đồ thị chiếu xuống trục Ot, ta th i i m hai chuyển động gặp Chiếu xuống ... S(km) 10 (II) (I) 50 8, 5 10 t(h) H13 • Phương pháp gi i : 1)Sử dụng phương pháp tập 2.1.1 2)Sử dụng phương pháp tập 2.2.2 Gi i : 1/ Mô tả chuyển động ha...