KỸ NĂNG cảm THỤ văn học – cơ sở HÌNH THÀNH NĂNG lực dạy học của NGƯỜI GIÁO VIÊN NGỮ văn
KỸ NĂNG cảm THỤ văn học – cơ sở HÌNH THÀNH NĂNG lực dạy học của NGƯỜI GIÁO VIÊN NGỮ văn
... có kỹ cảm thụ văn học tốt cộng với lực tích hợp - tích hợp văn học với ngôn ngữ, văn học với văn hóa, văn học với ngành khoa học khác, văn học với đời , chắn người giáo viên dạy văn qua môn học ... mĩ tạo thành hình tượng nghệ thuật văn văn học Xét theo quan điểm ngôn ngữ học, hình tượng nghệ thuật tín hiệu thẩm mĩ văn văn học Trong Ngôn ngữ với văn chương, Giáo sư Bùi Minh Toán gọi hình ... qua môn học Ngữ Văn “… giúp học sinh hình thành phát triển lực giao tiếp, lực tư sáng tạo, lực thẩm mỹ, lực cảm thụ văn học phẩm chất tốt đẹp, quan niệm sống phép ứng xử nhân văn; giúp học sinh...
- 9
- 380
- 0
Điều kiện cơ sở hình thành, thuận lợi khó khăn của sự ra đời đồng ACU
... PHẦN 1: ĐIỀU KIỆN, CƠ SỞ HÌNH THÀNH ĐỒNG ACU •SỰ TÁC ĐỘNG KHÁCH QUAN BÊN NGOÀI TỚI VIỆC HÌNH THÀNH ĐỒNG TIỀN CHUNG CHẤU Á •SỰ TÁC ĐỘNG CỦA ĐỒNG TIỀN CHUNG CHÂU ÂU ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH CỦA ĐỒNG ACU Trước ... vực tương lai Đề tài đồng tiền chung châu Á đề tài giới tài quan tâm có nhiều vấn đê bàn cãi Vì nhóm chọn đề tài : “ Điều kiện, sở hình thành, thuận lợi khó khăn đời đồng ACU Hi vọng kiến thức ... lớn Sau đây, xin trình bày số thuận lợi khó khăn đời đồng ACU 2.1THUẬN LỢI Những người ủng hộ việc đời đồng tiền chung châu Á việc tăng trưởng hợp thương mại điều kiện tiên cho việc hợp tài Quả...
- 17
- 1,319
- 2
cơ sở hình thành quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc
... chẽ cách mạng vô sản quốc với cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa.” Từ Hồ Chí Minh khẳng định: “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc đường khác đường cách mạng vô sản” Như cách mạng giải phóng dân ... thành quan điểm giải phóng dân tộc Đồng thời dựa sở thực tiễn cách mạng Việt Nam với phát triển phong trào yêu nước phong trào công nhân nước ta II Những quan điểm sáng tạo Hồ Chí Minh cách mạng ... đường cho cách mạng nước ta đến thắng lợi cuối Thông qua việc tìm hiểu quan điểm sáng tạo Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc giúp em nhận thức rõ vai trò Người nghiệp giải phóng dân tộc nước...
- 7
- 3,331
- 37
Đề tài: Điều kiện cơ sở hình thành, thuận lợi khó khăn của sự ra đời đồng ACU pot
... lợi khó khăn đời đồng ACU Hi vọng kiến thức mà tích lũy qua trình học phần làm rõ đề tài nhiều sai sót PHẦN 1: ĐIỀU KIỆN, CƠ SỞ HÌNH THÀNH ĐỒNG ACU SỰ TÁC ĐỘNG KHÁCH QUAN BÊN NGOÀI TỚI VIỆC HÌNH ... VIỆC HÌNH THÀNH ĐỒNG TIỀN CHUNG CHẤU Á 1.1.1 SỰ TÁC ĐỘNG CỦA ĐỒNG TIỀN CHUNG CHÂU ÂU ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH CỦA ĐỒNG ACU 1.1 Trước nói điều kiện sở hình thành đồng tiền chung châu Á (ACU) xin nói sơ ... lớn Sau đây, xin trình bày số thuận lợi khó khăn đời đồng ACU 10 2.1THUẬN LỢI Những người ủng hộ việc đời đồng tiền chung châu Á việc tăng trưởng hợp thương mại điều kiện tiên cho việc hợp tài Quả...
- 16
- 591
- 0
phương ngữ bắc là cơ sở hình thành nên ngôn ngữ văn học và cũng được lựa chọn làm ngôn ngữ toàn dân
... LUẬN 25 Với đặc điểm phương ngữ Bắc ta vừa phân tích, ta nhận nhiều nét khu biệt phương ngữ Bắc với hai phương ngữ lại Mặc khác thấy dù chọn làm ngôn ngữ toàn dân phương ngữ Bắc có nhiều yếu điểm ... mức độ định hình thành nhà nước, nhà nước phát triển mạnh lúc nhà nước Văn Lang Âu Lạc sống bên lưu vực sông Hồng, nên ngôn ngữ nhà nước chọn làm ngôn ngữ toàn dân Đây phương ngữ Bắc ngày nay.Chính ... thời gian gần nên phương ngữ phát triển theo hướng thống với ngôn ngữ văn học, mang nét khái quát chung phương ngữ Bắc không chia manh mún thành nhiều thổ ngữ làng xã phương ngữ Bắc vùng đồng bằng,...
- 27
- 4,882
- 29
ýthức hệ-cơ sở hình thành quan niệm văn học của nguyễn trãi
... niệm văn học Nguyễn Trói Chương 2: Quan niệm văn học chất văn chương vềngười làm văn chương Chương 3: Quan niệm văn học chức văn chương CHƯƠNG QUAN NIỆM VĂN HỌC VỀ BẢN CHẤT CỦA VĂN CHƯƠNG VÀ ... tiếp quan niệm văn học Nguyễn Trói -Đinh Gia Khỏnh người đầutiờn ý tìm hiểu quan niệm văn học Nguyễn Trói theo hướng +Trong giỏo trình Văn học cổ Việt Nam(1964), tác giả đề cập đến quan niệm văn ... tài: Trên kết luận quan niệm văn học Nguyễn Trói Qua trình bày, nói rằng, chưa phải toàn diện mạo quan niệm văn học Nguyễn Trói Luận văn trình bày số phương diện quan niệm văn học ông Do vậy, nhiều...
- 17
- 466
- 1
Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh
... ălỦăluậnăvề giáo d c kỹ năng mềm cho học sinh Trung học cơăs thông qua công tác giáo viên ch nhiệm Ch ơngă2: Thựcătrạng giáo d c kỹ năng mềm cho học sinh l p 8ătạiătr ngă Trung học cơăs Linh Đông, quận Th ... KNMăcầnăthiết cho học sinh THCS: Kỹ năng lƠmăviệcănhómă Kỹ năng lựaăchọnănghềănghiệpă Kỹ năng học vƠătự học Kỹ năng th uăc m Kỹ năng thuyếtătrìnhă 26 Kỹ năng gi iăquyếtăv năđềă Kỹ năng xácăđịnhăm ... Nghiênăcứuăcácăkháiăniệmăcơăb n: kỹ năng, kỹ năng mềm, giáo d c kỹ năng mềm, công tác ch nhiệm Nghiênă cứuă đặcă điểmă tơmă sinh – lỦă lứaă tuổiă c aă học sinh THCS; đặcă điểmă dạy học THCS; công tác GVCNătrong giáo d...
- 137
- 489
- 0
Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS Linh Đông, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh
... NỮ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM THÔNG QUA CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS LINH ĐÔNG, QUẬN THỦ ĐỨC, TP.HCM NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Hướng dẫn khoa học: TS Phan Long Tp Hồ Chí Minh, ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ VÕ NGỌC NỮ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM THÔNG QUA CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS LINH ... Chƣơng - THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH LỚP TẠI TRƢỜNG THCS LINH ĐÔNG, QUẬN THỦ ĐỨC 36 2.1 Giới thiệu trƣờng THCS Linh Đông, quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh ...
- 22
- 798
- 2
Cơ sở hình thành và phát triển khu đô thị Bắc sông Cấm
... địa giới hành Chơng II: sở hình thành phát triển khu đô thị Bắc sông Cấm 2.1 Những yếu tố tiền đề hình thành phát triển đô thị vùng: Điều chỉnh quy hoạch chung xây dựng thành phố Hải Phòng đến ... hút khuyến khích đầu t nớc quốc tế vào xây dựng khu đô thị Bắc Sông Cấm - Đầu t xây dựng sở hạ tầng làm nòng cốt cho xây dựng phát triển khu đô thị - Đáp ứng nhu cầu phát triển trình đô thị hoá ... tiết khu đô thị bắc sông Cấm 3.1 Những quan niệm nguyên tắc phát triển: 3.1.1 Quan niệm phát triển: - Tạo lập đô thị nhóm đô thị Hải Phòng tiến tới trung tâm vùng duyên hải Bắc Bộ - Là đô thị...
- 47
- 910
- 3
Cơ sở hình thành và phát triển khu đô thị Bắc Sông Cấm
... 0918.775.368 Chơng II: sở hình thành phát triển khu đô thị Bắc sông Cấm 2.1 Những yếu tố tiền đề hình thành phát triển đô thị vùng: Điều chỉnh quy hoạch chung xây dựng thành phố Hải Phòng đến ... hút khuyến khích đầu t nớc quốc tế vào xây dựng khu đô thị Bắc Sông Cấm - Đầu t xây dựng sở hạ tầng làm nòng cốt cho xây dựng phát triển khu đô thị - Đáp ứng nhu cầu phát triển trình đô thị hoá ... phát triển khu đô thị Bắc sông Cấm góp phần đáng kể vào nghiệp công nghiệp hoá- đại hoá phát triển bền vững thành phố Hải Phòng, tao sống có chất lợng cao Vì vậy, việc phát triển đô thị Bắc sông...
- 48
- 817
- 0
Cơ sở hình thành tư tưởng hồ chí minh về vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp
... PHẦN 1: CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ VẤN ĐỀ GIAI CẤP Cơ sở lý luận: Chủ nghĩa Mác Lê-nin Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc giai cấp bắt nguồn từ chủ ... triển tinh thần dân tộc đắn người chiến sĩ cộng sản Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh PHẦN 2: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ GIAI CẤP I Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc Là dân nước thuộc ... lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội Vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp có quan hệ chặt chẽ với Sự kết hợp nhuần nhuyễn vấn đề giai cấp vấn đề dân tộc Hồ Chí Minh thể hiện: Người đứng lập trường giai...
- 28
- 3,588
- 20
Từ khóa: năng lực sư phạm của người giáo viêncơ sở hình thành quyền lựccơ sở hình thành tư tưởng yêu nước của hồ chí minhcơ sở hình thành tỷ giá hối đoái của vnd và ngoại tệ hiện naynăng lực dạy học của người giáo viêncơ sở hình thành tỷ giá hối đoái của vndco so hinh thanh duòng loi doi ngoai cua dangcơ sở hình thành tình đồng chí ở những người lính đó là cùng hoàn cảnh xuất thân cùng chung mục đích lý tưởng cùng nhiệm vụ chiến đấunhiệm vụ dạy học của người giáo viênhoạt động dạy học của người giáo viêncơ sở hình thành văn minh hy lạp cổ đạicơ sở hình thành văn minh la mã cổ đạicơ sở hình thành nền văn minh la mã cổ đạicơ sở hình thành nền văn minh công nghiệpcơ sở hình thành nền văn minh trường hoaBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ