22 phương pháp và kỹ thuật hiện đại giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học tập 1

Ngày tải lên: 29/05/2016, 18:14

Ngày tải lên: 15/08/2015, 18:59

Ngày tải lên: 15/08/2015, 19:00

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THANH TÂM MỘT SỐ KĨ THUẬT PHÂN TÍCH VÀ GIẢI NHANH BÀI TỐN TRẮC NGHIỆM HĨA HỌC VƠ CƠ Ở TRƯỜNG THPT Chun ngành: Lí luận Phương pháp dạy học mơn hóa học Mã số: ... tư hóa học, q trình phân tích giải tốn trắc nghiệm hóa học vơ học sinh học hố học trường THPT - Đối tượng nghiên cứu: kĩ thuật phân tích giải n...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 11:21

... Lịch sử - ĐHSP Hà Nội Phần MỘT SỐ VẤN ĐỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Phần VẬN DỤNG HIỆU QUẢ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC HIỆN ... ĐẠI TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Phần THỰC HÀNH VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Phần MỘT SỐ VẤN ĐỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG P...

Ngày tải lên: 30/05/2016, 13:51

Ngày tải lên: 21/12/2013, 20:21

... thử Đại học lần – THPT Ninh Giang, năm học 2013 – 2014) Hướng dẫn giải Sơ đồ phản ứng : Phát hành nhà sách Khang Việt – TP HCM 22 phương pháp kĩ thuật đại giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học – Nguyễn ... thử Đại học lần – THPT Tĩnh Gia – Thanh Hóa, năm học 2013 – 2014) Hướng dẫn giải Bản chất phản ứng X với HCl : Phát hành nhà sách Khang Việt – TP HCM 22 phương ph...

Ngày tải lên: 03/11/2015, 22:13

... ch t oxi hóa m nh h n ng u nhiên B ho c C (vì KMnO4 ch t oxi hóa r t m nh quen thu c) ho c có th ch n C B có NaOH tính oxi hóa Nh n xét: M ph i kim lo i nhi u hóa tr hay nhi u s oxi hóa áp án ... n th c i v i môn thi, kh i thi ã ch n M c dù ki n th c y có th ch a em gi i quy t v n nh ng v n có th gi i h n c áp án úng c a v n , xác su t ch n ng u nhiên thông th ng i v i thi...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 17:15

... ch t oxi hóa m nh h n ng u nhiên B ho c C (vì KMnO4 ch t oxi hóa r t m nh quen thu c) ho c có th ch n C B có NaOH tính oxi hóa Nh n xét: M ph i kim lo i nhi u hóa tr hay nhi u s oxi hóa áp án ... n th c i v i môn thi, kh i thi ã ch n M c dù ki n th c y có th ch a em gi i quy t v n nh ng v n có th gi i h n c áp án úng c a v n , xác su t ch n ng u nhiên thông th ng i v i thi...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 19:15

... qua giai đoạn lịch sử 1930 – 1945 phần lịch sử Việt Nam lớp 12 – Chương trình chuẩn Nội Dung Chương 1, Vận dụng số phương pháp kỹ thuật dạy học đánh giá thường xuyên kết học tập lịch sử học sinh ... 2.2.2 Vận dụng số phương pháp kỹ thuật dạy học kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết...

Ngày tải lên: 28/01/2016, 19:58

... đặc trưng số vùng trồng cacao Việt Nam (như Tây Nguyên, đống sông Cửu Long,…) - Tiếp tục áp dụng kỹ thuật microsatellite để lập hồ sơ kiểu gene cho giống tập đoàn cacao Đại Học Nông Lâm, phục vụ ... quần thể có quan hệ di truyền xa lai với (như lai quần thể BR với quần thể QH BAL) để tăng ưu lai Và ngược lại, không nên chọn lai giống thuộc quần thể có quan hệ di truyền gần (như không nê...

Ngày tải lên: 05/11/2012, 14:00

... Phơng pháp 4: Phơng pháp Bảo toàn điện tích 40 Phơng pháp 5: Phơng pháp Bảo toàn electron 46 Phơng pháp 6: Phơng pháp trung bình 62 Phơng pháp 7: Phơng pháp quy đổi 77 Phơng pháp 8: Phơng pháp ... pháp 13: Phơng pháp chia hỗn hợp thành hai phần không 145 Phơng pháp 14: Phơng pháp mối quan hệ đại lợng 150 Phơng pháp 15: Phơng pháp chọn đại lợng thích hợp 160 Ph...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 18:32

... 1 Dạy học nhóm       Dạy học nhóm hình thức xã hội dạy học, HS lớp học chia thành nhóm nhỏ khoảng thời gian giới hạn Dạy học nhóm gọi tên gọi khác dạy học hợp tác, dạy học theo nhóm ... lực phương pháp; Dạy học nhóm tạo khả dạy học phân hoá; Tăng cường kết học tập 1 Dạy học nhóm  Nhược điểm: Dạy học nhóm đòi hỏi thời gian nhiều; Công việ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10