0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

TÍCH PHÂN VÀ SƠ ĐỒ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÍCH PHÂN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

TÍCH PHÂN VÀ SƠ ĐỒ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÍCH PHÂN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

TÍCH PHÂN ĐỒ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÍCH PHÂN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Nguyên hàm – Tích phân  tan x     H   1  ln    ln    ( b n có th xem l i cách tính H   ln tính tr c v i k = ) Bài 10 Tính tích phân sau: ... thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Giáo viên Ngu n Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t Nguyên hàm – Tích phân : Nguy n Thanh Tùng : Hocmai.vn T ng đài t v ... Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Nguyên hàm – Tích phân 2 V y I1    2) I    sin x sin x  cos x  k dx v i k  1;3 Cách trình bày 1:   3 Ta có: I ...
  • 19
  • 506
  • 2
ELIP VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

ELIP CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... y0   w w Bài Trong m t ph ng t a đ Oxy , cho elip có ph ng trình x2 y   Tìm m M thu c elip cho 25 舞 góc F1MF2  900 v i F1 , F2 hai tiêu m c a elip Gi i: a  5; b  x2 y +) Elip ( E ) ... u B i nh ng toán liên quan t i elip (hay c đ ng tròn) ta hoàn toàn có th ch n u ki n cho x, y đ n gi n Vì v y vi c yêu c u t a đ nguyên c a toán, giúp ta ngh t i gi i pháp x2 Bài 12 Trong m t ... ng AB n m đ ng th ng  : y  2x Bài 29 Trong m t ph ng t a đ Oxy , cho elip ( E ) : Gi i: Tham gia khóa h c môn Toán c a Th y Lê Anh Tu n – Th y Nguy n Thanh Tùng HOCMAI.VN t tin chinh ph c thành...
  • 23
  • 278
  • 0
DÙNG SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ TÍNH XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

DÙNG ĐỒ TƯ DUY ĐỂ TÍNH XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... Anh Tu n – Thanh Tùng) Xác su t – Nh th c Newton Bài G i S t p h p t t c s t nhiên g m ch s phân bi t ch n t ch s 0, 1, 2, 3, 4, Xác đ nh s ph n t c a S Ch n ng u nhiên m t s t S, tính xác su t ... Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Xác su t – Nh th c Newton Bài C n ch n ng u nhiên h c sinh m t l p h c có 15 nam 10 n đ tham gia đ ng di n Tính xác su t cho h c sinh đ c ch n có ... C10  C101 C154  C102 C153 325 V y xác su t c n tính là: P  A   C25 506 Bài T ch s 1, 2,3, 4,5,6 l p s có ch s khác L y ng u nhi n m t s s đ c l p, tính xác su t đ s đ c l y có hai ch s ch...
  • 5
  • 376
  • 4
Phân loại và phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5

Phân loại phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5

... CHƢƠNG PHÂN LOẠI VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TOÁN LỚP 2.1 Nội dung toán chuyển động lớp số kiến thức liên quan 2.1.1 Nội dung toán chuyển động lớp Toán chuyển ... việc phân loại vận dụng phƣơng pháp giải số toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 3.2 Nội dung thực nghiệm - Dạy phân loại phƣơng pháp giải số toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán ... xuất số phƣơng pháp giải toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp Khóa luận tốt nghiệp Phân loại phƣơng pháp giải số toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5 công trình nghiên...
  • 56
  • 993
  • 0
khóa luận tốt nghiệp phân loại và phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5

khóa luận tốt nghiệp phân loại phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5

... CHƢƠNG PHÂN LOẠI VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TOÁN LỚP 2.1 Nội dung toán chuyển động lớp số kiến thức liên quan 2.1.1 Nội dung toán chuyển động lớp Toán chuyển ... việc phân loại vận dụng phƣơng pháp giải số toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 3.2 Nội dung thực nghiệm - Dạy phân loại phƣơng pháp giải số toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán ... CHƢƠNG PHÂN LOẠI VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TOÁN LỚP 12 2.1 Nội dung toán chuyển động lớp số kiến thức liên quan 12 2.1.1 Nội dung toán chuyển động lớp...
  • 57
  • 735
  • 0
Phân dạng và phương pháp giải các bài toán hóa học 8

Phân dạng phương pháp giải các bài toán hóa học 8

... kiĨm tra bµi tiÕt Líp SÜ sè Giái Kh¸ TB Ỹu-KÐm SL % SL % SL % SL % 8A 35 0 11,4 19 54,3 12 34,3 8D 38 2,6 15 ,8 23 60,5 21,1 8C 35 0 8, 6 21 60,0 11 31,4 III.BiƯn ph¸p thùc hiƯn: Qua qu¸ tr×nh gi¶ng ... to¸n Hãa häc líp Líp SÜ sè 8A 8D 8E 35 38 35 SL Giái % 11,4 13,2 11,4 SL 13 12 11 Kh¸ % 37,1 31,6 31,4 SL 12 16 14 TB % 34,3 42,1 40,0 Ỹu-KÐm SL % 17,1 13,2 17,1 % 37,1 36 ,8 37,1 Ỹu-KÐm SL % 11,4 ... 36 ,8 37,1 Ỹu-KÐm SL % 11,4 7,9 11,4 * ChÊt lỵng kiĨm tra häc kú II: Líp SÜ sè 8A 8D 8E 35 38 35 SL 6 Giái % 20,0 15 ,8 17,1 SL 11 15 12 Kh¸ % 31,4 39,5 34,3 SL 13 14 13 TB Së dÜ kÕt qu¶ vµ chÊt...
  • 12
  • 723
  • 0
Phân dạng và phương pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8

Phân dạng phương pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8

... kiĨm tra bµi tiÕt Líp SÜ sè Giái Kh¸ TB Ỹu-KÐm SL % SL % SL % SL % 8A 35 0 11,4 19 54,3 12 34,3 8D 38 2,6 15 ,8 23 60,5 21,1 8C 35 0 8, 6 21 60,0 11 31,4 III.BiƯn ph¸p thùc hiƯn: Qua qu¸ tr×nh gi¶ng ... Thđy Ph©n d¹ng vµ ph¬ng ph¸p gi¶i c¸c bµi to¸n Hãa häc líp 8A 8D 8E 35 38 35 6 20,0 15 ,8 17,1 11 15 12 31,4 39,5 34,3 13 14 13 37,1 36 ,8 37,1 4 11,4 7,9 11,4 Së dÜ kÕt qu¶ vµ chÊt lỵng häc sÞnh ... 0,05mol mNa + mH O - mH = 2,3 + 197 .8 - 0,05.2 = 200g m ct .100 = % 100 = 200 mdd VËy C% = b, ThĨ tÝch dd thu ®ỵc: mdd 200 0,1 Vdd = D = 1, 08 185 ml ⇒ CM = 0, 185 = 0,54M IV KÕt qu¶ cđa ®Ị tµi:...
  • 15
  • 926
  • 1
Phân loại và phương pháp giải các bài toán về điều kiện để kết tủa xảy ra

Phân loại phương pháp giải các bài toán về điều kiện để kết tủa xảy ra

... (tr mui ca cỏc cation Ag+, Cu2+, Hgf, Pb2+ ớt tan) ^ to j-pnr ttới un tớ n/ựờp - Cỏc mui clorat, peclorat hu nh u tan (tr KCIO4, NH4CIO4 ớt tan) - Mui sunớit hu nh u tan (tr Ag2S03, BaS03, CaS03 ... GII CC BI TON V IU KIấN KT TA XY RA ^ to j-pnr ttới 28 un tớ n/ựờp thc hin ni dung ny, tụi ó tham kho mt s ti liu liờn quan n bi toỏn v iu kin cú kt ta xy ra, v tin hnh gii cỏc bi toỏn ny ... cỏc loi phn ng khỏc cú liờn quan n phn ng to thnh kt ta ^ to i Ae r pAnr ?/ ^ un tớ n/ựờp iu tra, iu ip v tng hp cỏc ti liu cú liờn quan n phn ng to thnh kt ta qua h thng giỏo trỡnh, sỏch giỏo...
  • 67
  • 1,310
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp toán Phân loại và phương pháp giải các bài toán về điều kiện để kết tủa xảy ra

Khóa luận tốt nghiệp toán Phân loại phương pháp giải các bài toán về điều kiện để kết tủa xảy ra

... (tr mui ca cỏc cation Ag+, Cu2+, Hgf, Pb2+ ớt tan) ^ to j-pnr ttới un tớ n/ựờp - Cỏc mui clorat, peclorat hu nh u tan (tr KCIO4, NH4CIO4 ớt tan) - Mui sunớit hu nh u tan (tr Ag2S03, BaS03, CaS03 ... GII CC BI TON V IU KIấN KT TA XY RA ^ to j-pnr ttới 28 un tớ n/ựờp thc hin ni dung ny, tụi ó tham kho mt s ti liu liờn quan n bi toỏn v iu kin cú kt ta xy ra, v tin hnh gii cỏc bi toỏn ny ... cỏc loi phn ng khỏc cú liờn quan n phn ng to thnh kt ta ^ to i Ae r pAnr ?/ ^ un tớ n/ựờp iu tra, iu ip v tng hp cỏc ti liu cú liờn quan n phn ng to thnh kt ta qua h thng giỏo trỡnh, sỏch giỏo...
  • 67
  • 766
  • 0
SKKN- Phân dạng và phương pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8

SKKN- Phân dạng phương pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8

... phải hướng dẫn học sinh cách phân dạng toán hóa học phương pháp chung để giải toán thuộc dạng Từ giúp học sinh học tập tốt gặp toán hóa học tự học sinh phân dạng đưa phương pháp giải thích hợp ... môn học, phân dạng loại toán hóa học lớp sau: - Bài toán tính theo công thức hóa học - Bài toán lập CTHH - Bài toán tính theo phương trình hóa học - Bài toán dung dịch nồng độ dung dịch A Dạng ... trình dạy học hóa học trường THCS việc phân dạng giải toán theo dạng việc làm quan trọng Công việc có ý nghĩa giáo viên học sinh Việc phân dạng toán hóa học, giúp giao viên xếp toán vào dạng định...
  • 25
  • 2,604
  • 7
Phân loại và phương pháp giải các bài toán về điều kiện để kết tủa xảy ra (KL03377)

Phân loại phương pháp giải các bài toán về điều kiện để kết tủa xảy ra (KL03377)

... Nguyễn Huy Linh K33B- SP Hóa Tr-ờng Đại học s- phạm Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp - Cỏc mui clorat, peclorat hu nh u tan (tr KClO4, NH4ClO4 ớt tan) - Mui sunfit hu nh u tan (tr Ag2SO3, BaSO3, CaSO3 ... PHN LOI V PHNG PHP GII CC BI TON V IU KIN KT TA XY RA thc hin ni dung ny, tụi ó tham kho mt s ti liu liờn quan n bi toỏn v iu kin cú kt ta xy ra, v tin hnh gii cỏc bi toỏn ny Qua quỏ trỡnh tỡm ... thnh kt ta Nguyễn Huy Linh K33B- SP Hóa Tr-ờng Đại học s- phạm Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp iu tra, thu thp v tng hp cỏc ti liu cú liờn quan n phn ng to thnh kt ta qua h thng giỏo trỡnh, sỏch...
  • 61
  • 443
  • 0
ỨNG DỤNG TOÁN SƠ CẤP GIÁI CÁC BÀI TOÁN THỰC TẾ

ỨNG DỤNG TOÁN CẤP GIÁI CÁC BÀI TOÁN THỰC TẾ

... cần sử dụng dụng cụ đo hay không? Ta nghiêng cốc rót đến xuất góc đáy cốc cốc lại nửa số sữa Trên thực tế nhiều toán thực tế đợc ứng dụng giải nhờ vào toán cấp nhng giới thiệu số toán tiêu ... trúc đề tài Nội dung 1: ứng dụng Toán cấp vào việc cộng trừ nhân chia số Nội dung 2: ứng dụng Toán cấp vào đo đạc tính toán đờng Nội dung 3: Một số mẹo vặt nhờ vào Toán học Phần II Nội dung ... chia số, tính toán pha trộn, đo đạc bị vớng, đo đạc tính toán đờng, dùng hình học cấp thực địa Có số em biết vận dụng nhng tình đơn giản Việc ứng dụng Toán học nói chung Toán học cấp nói riêng...
  • 11
  • 3,565
  • 54
áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

áp dụng hình học cấp giải các bài toán nâng cao

... cứu nội dung hình học chương trình Toán tiểu học hành Nghiên cứu toán nâng cao áp dụng hình học cấp Tìm hiểu dạng toán áp dụng hình hình học cấp đồng thời đưa phương pháp giải hợp lí Đối ... Áp dụng hình học cấp giải toán nâng cao hi vọng giúp bạn đọc nắm vững thêm kiến thức tổng quát nội dung hình học chương trình toán Tiểu học hành, dạng toán phương pháp giải số tập Toán nâng ... dung toán áp dụng hình học cấp chương trình Toán tiểu học từ tiến hành phân tích làm rõ vấn đề - Phương pháp tư toán học logic: sử dụng cách lập luận suy luận logic hợp lí để giải toán nâng cao...
  • 40
  • 3,185
  • 2
Tuyển tập tổng hợp các định lý và phương pháp giải các bài toán ôn thi vào lớp 10

Tuyển tập tổng hợp các định lý phương pháp giải các bài toán ôn thi vào lớp 10

... P M G B -10- H C §2 TẬP HỢP Tập hợp khái niệm tốn học, khơng định nghĩa - Tập hợp thường kí hiệu chữ in hoa như: A, B, C, D, phần tử tập hợp đặt cặp dấu { } - Để phần tử a thuộc tập hợp A ta ... gọi phương trình ẩn , x gọi ẩn số phương trình  D : tập xác định phương trình  Nếu tồn x0 ∈ D cho f(x0) = g(x0) x0 gọi nghiệm phương trình  Tập hợp x0 gọi tập nghiệm phương trình  Giải phương ... Tìm tập xác định hàm số sau II Xét biến thi n hàm số * Phương pháp + Tìm tập xác định D hàm số y = f(x) + Viết D dạng hợp nhiều khoảng xác định ( có ) + Xét biến thi n hàm số khoảng xác định...
  • 147
  • 1,487
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: luan van phuong phap toa do de giai cac bai toan so capphuong phap toa do de giai cac bai toan so capgiải các bài toán tích phâncách giải các bài toán tích phân lượng giácgiải các bài toán về tích phânphương pháp giải các bài toán tích phâncách giải các bài toán đồ thị hàm sốcách giải các bài toán phân số lớp 5cách giải các bài toán về tỉ số phần trămgiải các bài toán về tỉ số phần trămcách giải các bài toán về phân số lớp 5giải các bài toán về phân số lớp 5ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra các bài toán sơ cấpvận dụng tư tưởng của g polya nhằm xác định và luyện tập cho học sinh một số hoạt động tìm tòi lời giải các bài toán của các lớp cuối cấp trung học cơ sởphân loại và phương pháp giải các bài tập cơ học nhiệt vật lý bậc thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM