công nghệ lớp 10 bài 54 cực hay

Ngày tải lên: 17/04/2016, 23:41

... nghiệp-> cần tìm hiểu tình hình - mở đầu sx N-L-N nghiệp nước ta Hoạt động1: Tìm hiểu tầm quan trọng sx N-L-N nghiệp kt quốc dân - Các nhóm n/c mục I .1, I.2 H1 .1 SGK trả lời theo câu hỏi gợi ý: ... cho ngành chế biến Câu1: In sơ đồ H1 .1 vào phiếu TN Sơ đồ biểu thị sx N-L-N nghiệp: A C B D Câu2: In sơ đồ H1.2 vào phiếu trắc nghiệm Sơ đồ biểu thị sx N-L-N nghiệp: A C B D BÀI TẬP VỀ NHÀ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... quan chọn tạo giống vềquy trình kthuậtgieo trồng B so sánh với giống đại trà để chọn giống vượt trội, gửi khảo nghiệm cấp quốc gia C Tuyên truyền đưa giống vào sx đại trà D so sánh toàn diện ... chịu Câu2: Khảo nghiệm giống trước đưa giống vào sx đại trà có ý nghĩa… A cung cấp thông tin yêu cầu kthuật canh tác giống B Có hướng sử dụng giống nhằm phát huy tối đa hiệu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... sx hạt giống ……nơI sx… Gđoạn2 sx hạt giống ……nơI sx… Gđoạn3 sx hạt giống … nơI sx… BÀI TẬP VỀ NHÀ: qtrình sx điểm So sánh Sx giống trồng tự thụ phấn sx giống trồng thụ phấn chéo Sx giống trồng ... hạt giống NC, sx hạy giống xác nhận, sx hạt giống thoáI hoá C Sx hạt giống SNC, sx hạt giống NC, sx hạt giống xác nhận D Cả A C giống NC Vụ 4: nhân hạt giống NC khu cá...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... sgk hành - hướng dẫn hs ghi kết Trật tự xếp dụng cụ để GVkiểm tự nxét thực hành tra Hoạt động2: Tổ chức phân công nhóm Thực quy trình thực hành - nhóm - kiẻm tra chuẩn bị Hoàn thành kết để gv đánh ... nhóm giá Hoạt động3: Thực hành Q/s nhóm, nhắc hs làm Làm vệ sinh cất mẫu quy trình Hoạt động4: Đánh giá kết thực hành cho điểm Hoạt động5: Y/c HS dọn vệ sinh phòng thực...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... k/n nuôI cấy I kháI niệm phương mô, tế bào pháp nuôI cấy mô, tế bào - gọi hs đọc sgk -1 hs đọc (sgk) - gthích: mô, tế bào -Theo dõi II.cơ sở kh phương Hoạt động2:HD tìm pháp nuôI cấy mô, tế bào ... phương pháp nuôI cấy mô tế bào gì? n/cứu sgk III quy trình công nghệ - Tính toàn gì? nhân giống nuôI cấy - Mất phân hoá ntn? mô, tế bào...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... tạo: - Cấu tạo keo đất? >ion bđ-> ion nhân(1)- >lớp ion khuyếch tán qđđ-> lớp ion bù(ion bđ+ ion ktán) Lớp ion ktán có - keo đất có k/n tđổi - Cơ sở kh trao thể tđổi với ion lớp k/tán VớI đổi dinh ... ứng dung dịch đất dung dịch đất? k/n: tính H+ , OH – chua, tính kiềm trung tính đất - Yếu tố định phản ứng dung - yếu tố xđịnh: nồng TL độ H+ , OH – dịch đất? H+ > OH – : c...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... túng sử dụng dụng cụ thu dọn, vệ sinh lớp học 6.y/c hs báo cáo kết thực hành theo dõi theo dõi y/c hs thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp học nhận xét tiết thực hành hướng dẫn nhà: - đọc 15 - trả lời ... thiệu cách tiến hành thí thực hành làm thí nghiệm nghiệm (vùa giơpí thiệu vừa làm mẫu) y/c hs làm thí nghiệm Theo dõi hs làm, hướng dẫn viết báo cáo kết thực nhiều hs chưa biết hành th...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... mùn vào fiếu học tập3: - Vsv hđộng yếu - K/n thấm giữ nước: Biện pháp kém, thường khô hạn Tác dụng cải tạo đất biện pháp Biện pháp cải tạo tương ứng hướng sử dụng a .Biện pháp cải tạo: Biện Tác dụng ... phân gây xói mòn đất? giới nhẹ hữu Gợi ý: Nguyên nhân sâu - Dễ xa dẫn tới mưa lũ nhiều cày bừa b sử dụng: gì? - Trồng trồng cạn II Cải tạo sử...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... tràn vào tắt thành phần - nước ngầm đất mặn? đặc điểm, t/c đất mặn(sgk) Gv thông báo: đất Biện pháp cải tạo có tpcg nặng, tỉ lệ sét hướng sử dụng cao nên đất nén chặt, A, Biện pháp cải tạo: k/n ... gây đất xám bạc màu c2: biện pháp cải tạo đất xám bạc màu Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG TIỂU KẾT CỦA HS GV Gv y/c hoàn thành Cá nhân hs thực I cải tạo...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Đọc sgk Gồm phân hoá học, - y/c hs đọc sgk Tóm tắt nội dung phân hữu cơ, phân vi tóm tắt nội dung vào sinh theo câu hỏi II Đặc điểm, tính sau: chất số loại - phân bón thường phân bón thường dùng ... động3:Tìm nhóm hiểu kĩ thuật sử dụng trồng định loại phân bón - Không làm hại đất thường dùng II Kĩ thuật sử dụng Gv phát phiếu học tập số2 Gọi...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... cuối bài1 2 Bài HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV Y/c hs thảo luận để TIỂU KẾT Thảo luận trả lời I Nguyên lí sx phân trả lời câu hỏi: vi sinh vật Hỏi1: THế - công nghệ vi sinh công nghệ vi sinh? ... Hãy cho biết - Các loại phân vi loại phân vi sinh Bài trước (3 loại) sinh dùng cho sx nông, lâm nghiệp? - Nguyên lí: Nhân Hỏi3: Nêu nguyên lí giống chủng vsv...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... trưởng sau trồng - Y/C tự đánh giá kết thực - Theo dõi hành - Tự đánh giá theo mẫu - Y/C vệ sinh lớp học dụng cụ - Vệ sinh lớp thực hành cất mẫu vật vào vị trí - Nhận xét thực hành IV Bài tập nhà: ... Na0H HS quan sát 0.2% - Y/C nhóm tiến hành làm - Quan sát thực hành + Đúng quy trình - Tiến hành TH trồng + Đảm bảo vệ sinh,trật tự d2 - Kiểm tra tiến độ thực hành kết sa...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... chế phát bổ sung Chua dẫn đến sinh, phát triển sâu phát triển- bệnh bệnh III Đ/k giống - CN tóm tắt trồng công đoạn Hỏi: Thế ổ dịch? chăm sóc Khi ổ dịch phát – Giống + triển thành dịch sâu bệnh ... thành dịch sâu bệnh nhiều bệnh dẫn đến sâu bệnh phát triển Trả lời – Chăm sóc Củng cố: - Nhiều đạm dẫn đến Chọn phương án đúng: tăng bệnh ( 1.Một sâu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... cây trồng - Y/C HS đọc KN học sinh (SGK) đọc KN: SGK Phối hợp phương pháp phòng trừ cách hợp lý Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm phương - Vì phải phòng trừ dịch Trả lời: - hại trồng ... sâu bệnh kịp thời có biện pháp phòng III.Các biện pháp chủ yếy phòng trừ nhằm hạn chế trừ tổng hợp dịch hại trồng gây hại C Sức đề kháng - Không mầm tốt bệnh, chống Cách d...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22