Xây dựng và sử dụng hệ thống tư liệu điện tử phần hiđrocacbon, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực trong dạy học hóa học 11 nâng cao ở THPT

... lựa chọn đề tài : “ Xây dựng sử dụng hệ thống tư liệu điện tử phần hiđrocacbon, góp phần đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực dạy học hóa học 11 nâng cao THPT Lịch sử vấn đề nghiên cứu ... thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tư liệu điện tử (dưới dạng Web) phong phú khai thác sử dụng hệ thống tư liệu điện tử theo hướng dạy học tích cực góp phần nâng cao hiệu trình dạy học nhà trường ... phương pháp dạy học hoá học để nâng cao tính hiệu trình đổi phương pháp dạy học hoá học 1.1.2.3 Một số phương pháp dạy học tích cực a Phương pháp trực quan Là phương pháp dạy học có sử dụng phương...

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng hiệu quả băng hình, đĩa hình giáo khoa góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở

...

Xây dựng hệ thống trích chọn tên riêng cho văn bản tiếng Việt bằng phương pháp học thống kê

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ NGUYỄN THỊ QUYÊN XÂY DỰNG HỆ THỐNG TRÍCH CHỌN TÊN RIÊNG CHO VĂN BẢN TIẾNG VIỆT BẰNG PHƯƠNG PHÁP HỌC THỐNG KÊ Ngành: Công nghệ thông tin ... việc xây dựng hệ trích chọn tên riêng cho văn tiếng Việt vào CRFs và thuật toán perceptron chương  Chương Xây dựng hệ trích chọn tên riêng sử dụng học thống kê Chương này mô tả cách thức xây ... Xây dựng hệ trích chọn thông tin I.2.1 Phương pháp xây dựng hệ trích chọn thông tin Có hai phương pháp để thiết kế hệ IE là: Phương pháp máy tri thức (Knowledge Enginering)và Phương pháp học...

Sử dụng thiết bị dạy học Hoá học và ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học Hoá học để nâng cao chất lượng giảng dạy.

... nghiệm để ngày nâng cao chất lợng giảng dạy môn hoá học Xuất phát từ vấn đề trên, muốn viết số kinh nghiệm việc "sử dụng thiết bị dạy học Hoá học ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi phơng pháp ... sinh Sử dụng thiết bị dạy học Hoá học ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi phơng pháp dạy học Hoá học: - Thiết bị dạy học Hoá học bao gồm: Dụng cụ hoá chất, tranh, ảnh, mô hình, mẫu vật thật, ... giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy, có số đề nghị sau: -Có hỡ trợ cho giáo viên giảng dạy việc chuẩn bị thiết bị dạy học cho học sinh -Giáo viên cần thành thạo sử dụng thiết bị dạy học...

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 9

... việc thiết kế sử dụng BĐTD góp phần đổi phương pháp dạy học Toán lớp 35 CHƯƠNG II: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN 2.1 Nguyên tắc thiết kế sử dụng ... hoạt động dạy học Toán BĐTD trường THCS địa bàn Huyện Cần Giờ Chương 2: Thiết kế sử dụng đồ tư góp phần đổi phương pháp dạy học Toán 2.1 Nguyên tắc thiết kế sử dụng BĐTD dạy học môn Toán 2.2 Quy ... thâm niên giảng dạy Bảng 1.3 Mức độ sử dụng BĐTD dạy học môn Toán Bảng 1.4 Mục đích sử dụng BĐTD dạy học Toán Bảng 1.5 Ưu điểm hạn chế việc sử dụng BĐTD dạy học Toán Bảng 3.1 Bảng thống kê tần...

Xây dựng hệ thống trích chọn tên riêng cho văn bản tiếng việt bằng phương pháp học thống kê

... riêng cho văn tiếng Việt vào CRFs thuật toán perceptron chương  Chương Xây dựng hệ trích chọn tên riêng sử dụng học thống kê Chương mô tả cách thức xây dựng hệ trích chọn tên riêng văn tiếng Việt ... luận văn đề cập đến sơ lược về toán trích chọn tên riêng hướng toán đến việc xây dựng hệ thống trích chọn tên riêng dựa phương pháp học thống kê  Chương Các kiến thức tảng học thống kê Chương ... toán cách thức xây dựng hệ trích chọn thông tin Trong đó đề cập đến lược sử, tính thực tiễn hệ trích chọn thông tin, kiến trúc hệ, phương pháp xây dựng hệ cách lựa chọn phương pháp phù hợp từng...

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học đại số và giải tích lớp 11

... việc thiết kế sử dụng BĐTD góp phần đổi phương pháp dạy học Đại số Giải tích lớp 11 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11 2.1 ... 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11 47 2.1 Nguyên tắc thiết kế sử dụng BĐTD dạy học môn Toán ([27]) 47 2.2 Quy trình thiết ... Thiết kế sử dụng đồ tư góp phần đổi phương pháp dạy học Đại Số Giải Tích lớp 11 II Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng BĐTD vào dạy học trường THPT phần Đại Số Giải Tích lớp 11 theo chương trình...

120
1,732
10

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học Đại số 10

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ BÍCH PHƯỢNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10 Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN ... Một số dạy đại số 10 – Ban thiết kế đồ tư 54 2.4.1 Thiết kế BĐTD phần kiến thức đại số 10 – Ban 54 2.5 Một số điểm cần lưu ý dạy học đại số lớp 10 đồ tư .105 2.6 Kết luận chương 106 ... quy trình thiết kế sử dụng đồ tư góp phần đổi phương pháp dạy học đại số 10 Đối tư ng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tư ng nghiên cứu Nghiên cứu hoạt động dạy học đồ tư dạy học Đại số 10 – Chương trình...

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

... thi phương pháp dạy học theo nhóm 4.Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp nghiên cứu ... LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Sau thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài: "Nghiên cứu áp dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi ... dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi phƣơng pháp dạy học" với mong muốn góp phần nhỏ bé vào công đổi nâng cao chất lượng giáo dục THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp...

24
1,229
2

sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học

... “ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC” Ứng dụng BĐTD tổ chức hoạt động nhóm: Sơ đồ tư tranh tổng thể chủ đề hướng tới, để cá nhân hiểu tranh đó, nắm bắt diễn biến trình tư ... khoa học Sử dụng SĐTD kết hợp với phương pháp dạy học tích cực khác vấn đáp gợi mở, thuyết trình,… có tính khả thi cao góp phần đổi PPDH, đặc biệt học sinh cấp THCS Vì vậy, việc tăng cường sử dụng ... trình dạy học nói chung việc làm cần thiết, góp phần đáp ứng yêu cầu phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ Giáo dục Đào tạo V MỘT SỐ SƠ ĐỒ TƯ DUY MINH HỌA: * Bản đồ tư...

8
3,329
83

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

... tài : "Nghiên cứu áp dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi phƣơng pháp dạy học" với mong muốn góp phần nhỏ bé vào công đổi nâng ... cho học sinh Chính lẽ định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học nhà trƣờng phổ thông tăng cƣờng học tập cá thể với học tập hợp tác , mà phƣơng pháp dạy học hiệu áp ứng đƣợc điều phƣơng pháp dạy học hợp ... tổ chức hoạt động nhóm vào luyện tập , ôn tậphóa học lớp 10 nâng cao Đóng góp đề tài Áp dụng phƣơng pháp tổ chức hoạt động nhóm vào trình dạy học thông qua luyện tập – ôn tập chƣơng trình lớp...

Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc

... việc ứng dụng CNTT vào dạy học có tính đồng bộ, hướng có hiệu III Ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học môn ĐỊA LÍ April 7, 2009 Cho đến nay, phải nói không nghi ngờ vai trò to lớn tác dụng kỳ ... cầu phải đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học đòi hỏi phải sử dụng phương tiện dạy học phù hợp CNTT phương tiện quan trọng góp phần đổi PPDH việc cung cấp cho giáo viên phương tiện ... [ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT] Thực tế năm gần đây, việc đổi chương trình nội dung sách giáo khoa triển khai đồng bộ: từ nội dung, phương pháp, phương tiện đến kiểm...

skkn sử dụng thí nghiệm hóa học góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học

... cầu đổi phương pháp dạy học đổi hình thức dạy học, đổi hoạt động dạy giáo viên, đổi hoạt động học học sinh Trong phạm vi nhà trường giáo viên môn Hoá học, sử dụng thí nghiệm hoá học góp phần đổi ... kỹ Thí nghiệm hóa học GV HS tiến hành theo phương pháp minh họa phương pháp nghiên cứu Sử dụng thí nghiệm hóa học theo phương pháp nghiên cứu thường GV làm thí nghiệm hướng dẫn cho HS làm thí nghiệm; ... thời gian giảng dạy trường THCS Tam Cường với việc sử dụng thí nghiệm hóa học góp phần đổi phương pháp dạy học, thấy: + Chất lượng môn nâng lên rõ rệt + HS thích học môn hóa học hơn, gây hứng...

18
1,130
0

Sử dụng thiết bị dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS

... nhõn cỏch cho HS Hc sinh THCS thuc la tui t 11 n 15 l tui thiu niờn, chuyn tip t th u lờn trng thnh, u im ln nht ca la tui ny l s sn sng ca nú i vi mi hot ng hc Cỏc em HS THCS b cun hỳt vo cỏc hỡnh ... trờn c s nhng kin thc toỏn hc c tớch lu cú tớnh h thng Trong my nm qua TBDH c trang b v cỏc trng THCS mt s lng tng i ln ũi hi vic s dng TBDH phi t yờu cu gỡ, nu ớt s dng hoc s dng TBDH ch l hỡnh ... Powerpoint, chiu bn cú vit bi lm ca HS, tớnh toỏn bng mỏy tớnh b tỳi Mt s loi hỡnh thit b dy hc mụn Toỏn THCS - Tranh giỏo khoa, bng ph, biu , s Tranh giỏo khoa l TBDH trc quan to hỡnh th hin th gii khỏch...

Ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

... đồng Việc đổi nội dung, chương trình yêu cầu phải đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học đòi hỏi phải sử dụng phương tiện dạy học phù hợp CNTT phương tiện quan trọng góp phần đổi PPDH ... viên học sinh Trong trình ứng dụng CNTT đổi phương pháp giảng dạy, điều cần lưu ý CNTT phương tiện hỗ trợ đắc lực cho đổi phương pháp dạy học tất Tuy nhiên không phủ nhận tính ưu việt hiệu việc ứng ... thích thú say mê học tập học sinh, lớp học sôi nổi, học sinh tiếp thu nhanh hơn, dạy có hiệu cao Tuy nhiên trình ứng dụng CNTT đổi PPDH điều cần lưu ý việc ứng dụng CNTT vào dạy học cần kết hợp...

Xem thêm