PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC NHÓM NGÀNH VĂN HÓA, THỂ THAO GIAI ĐOẠN 2011 - 2020
Giải pháp phát triển nhân lực nhóm ngành kiến trúc – xây dựng trên địa bàn TP HCM trong giai đoạn hội nhập ASEAN
... Kiến trúc – Xây dựng địa bàn TP HCM ngành có nhu cầu nhân lực cao giai đoạn tới 3.3 Phân theo trình độ nhân lực Trong giai đoạn 2013 – 2015, xu hướng đến năm 2020, TP. HCM ưu tiên phát triển nhân ... ngành học địa phương Nhu cầu nhân lực ngành Kiến trúc – xây dựng TP HCM 3.1 Dự báo số lượng nhu cầu nhân lực ngành kiến trúc, xây dựng địa bàn TP HCM năm Kinh doanh, tư vấn - bảo hiểm, khí, xây ... kiến trúc, xây dựng cấu lao động địa bàn TP HCM Dưới nhân lực ngành kiến trúc, xây dựng cấu lao động địa bàn TP HCM: Biểu đồ 1.1: Cơ cấu lao động địa bàn TP HCM Nguồn: www.dubaonhanluchcmc.gov.vn...
- 26
- 283
- 0
luận văn quản trị nhân lực Kế hoạch chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng Sơn La giai đoạn 2011 – 2020, định hướng tầm nhìn đến 2030
... thực kế hoạch hàng năm nhà trường KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Với mục đích đề xuất xây dựng Kế hoạch chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng Sơn La giai đoạn 2011 – 202, định hướng tầm nhìn ... hoạch chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng Sơn La giai đoạn 2011 – 202, định hướng tầm nhìn đến 2030 cần thiết cấp bách nhằm góp phần thực thi Đề án nâng cấp từ trường Cao đẳng ... triển mình, trường Cao đẳng Sơn La huy động lực lượng trường trợ giúp chuyên gia để xây dựng Chiến lược phát triển trường giai đoạn 2011- 2020, tầm nhìn 2030 Bản Chiến lược phát triển trường nhằm...
- 51
- 471
- 2
giải pháp nhằm xây dựng chiến lược kinh doanh của công ty cổ phần phát triển nhân lực, thương mại và du lịch viwaseen giai đoạn 2013
... xuất kinh doanh công tá hoạch định chiến lược công ty cổ phần phát triển nhân lực, thương mại du lịch VIWASEEN Chương III: Chiến lược kinh doanh công ty cổ phần phát triển nhân lực, thương mại du ... xây dựng thực chiến lược kinh doanh công ty Cổ phần phát triển nhân lực, thương mại du lịch VIWASEEN 2.3.1 Kết đạt Do có chiến lược kinh doanh định hướng rõ ràng nên năm qua công ty cổ phần VIWASEEN ... tượng nghiên cứu Đề tài tập trung vào “ Giải pháp nhằm xây dựng chiến lược kinh doanh công ty cổ phần phát triển nhân lực, thương mại du lịch VIWASEEN giai đoạn 2013 – 2020” Chính tính chi tiết...
- 74
- 374
- 0
Giải pháp phát triển hệ thống cơ sở dạy nghề hà tĩnh giai đoạn 2011 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... DY 65 NGH H TNH GIAI ON 2011- 2020 3.1 nh hng phỏt trin h thng c s dy ngh H Tnh giai on 2011- 2020 65 3.2 Gii phỏp phỏt trin h thng c s dy ngh H Tnh giai on 71 2011- 2020 ... k 2011- 2020; Bng 3.2: Quy mụ o to ngh trờn a bn tnh giai on 2011- 2020; Bng 3.3: C s vt cht cn cú cỏc CSDN trờn a bn tnh n nm 2020; Bng 3.4: Nhu cu giỏo viờn cỏc CSDN trờn a bn tnh n nm 2020; ... thức, đờng để giải vấn đề cụ thể nhằm đạt mục đích định c) Giải pháp: Là khái niệm rộng, bao quát biện pháp mang tính chất lý luận có ý nghĩa định hớng cho nhiều biện pháp nhằm giải vấn đề theo...
- 121
- 560
- 0
Một khuôn khổ chính sách phát triển kinh tế xã hội cho việt nam trong giai đoạn 2011 – 2020
... triển Đông Á Đông Nam Á Phần xem xét ý nghĩa mặt xã hội sách kinh tế Trung Quốc Phần đánh giá sách Việt Nam sáu lĩnh vực có tính định tới phát triển Việt Nam Phần phân tích cấu trúc kinh tế Việt ... lược kinh tế Việt Nam nội dung sách Theo hướng rồng bay không thích hợp cần viết lại.2 Bài viết trình bày khuôn khổ chiến lược giúp Việt Nam xác định ưu tiên đưa sách kinh tế cho năm đầu kỷ 21 Một ... thể”: Nền kinh tế Việt Nam Để đạt mục tiêu phát triển đầy tham vọng mình, kinh tế Việt Nam phải có khả tiếp tục tăng trưởng cao công vài thập kỷ tới Kinh nghiệm phát triển nước khu vực cho thấy...
- 70
- 811
- 0
chính sách phát triển kinh tế - xã hội cho Việt Nam trong giai đoạn (2011-2020)
... Nam Á” nghiên c u bao g m nư c Thái-lan, Ma-lay-xia, In-ñô-nê-xia, Phi-líp-pin Chúng không ñưa Bru-nây (vì m t nư c nh , giàu lên t d u l a) nư c phát tri n nh t vùng (Lào, Căm-pu-chia, Mi n-ñi ... 196 0-2 0048 30,000 H ng Kông Sing-ga-po 25,000 Sing-ga-po H ng Kông Hàn Qu c Ma-lay-xia Trung Qu c 20,000 In-ñô-nê-xia Phi-lip-pin ðài Loan 15,000 ðài Loan Hàn Qu c Thái Lan Vi t Nam 10,000 Ma-lay-xia ... 26,2 2,7 In-ñô-nê-xia 198 1-9 5 6,9 25,7 3,7 Ma-lay-xia 198 1-9 5 7,2 32,9 4,6 Thái-lan 198 1-9 5 8,1 33,3 4,1 Trung Qu c 200 1-0 6 9,7 38,8 4,0 Vi t Nam 200 1-0 6 7,6 33,5 4,4 Nư c M t s ngư i cho r ng...
- 64
- 588
- 3
Lịch sử phát triển nhân loại cho hấy văn hóa là nền tảng tinh thần c ủa xã hội, nó không chỉ là mục tiêu
... với ch c tổ ch c xã hội, tính giá trị với ch c điều tiết xã hội, tính lịch sử với ch c giáo d c, tính nhân với ch c giao tiếp; Sáu là, văn hóa chất trình phát triển mang tính người, đ c trưng cho ... Nhìn chung, c nhiều khái niệm kh c văn hóa khái niệm văn hóa thống đ c điểm sau: Một là, văn hóa bao gồm văn hóa tinh thần văn hóa vật chất không văn hóa tinh thần hay văn hóa nghệ thuật; Hai là, ... thang, c p độ phát triển c văn hóa Văn minh cho ta trình độ phát triển định văn hóa; đ c trưng thời đại c tính qu c tế, đ c trưng cho khu v c rộng lớn nhân loại Một dân t c có trình độ văn minh cao...
- 62
- 691
- 0
Thủ tục Cấp giấy phép triển lãm mỹ thuật của cá nhân, nhóm; triển lãm mỹ thuật tỉnh, thành phố, khu vực; triển lãm khi được Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch ủy quyền ppt
... 07/2011/TT-BVHTTDL ngày 07/6/201 1của Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch sửa đổi, bổ sung, thay bãi bỏ, hủy bỏ quy định có liên quan đến thủ tục hành thuộc phạm vi chức quản lý Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch ... Đối tượng thực thủ tục hành chính: Tổ chức, cá nhân tỉnh e Cơ quan thực thủ tục hành chính: Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch g Kết thực thủ tục hành chính: Giấy phép h Lệ phí: Chưa có văn quy định ... b) Cách thức thực hiện: Trực tiếp Bộ phận tiếp nhận trả kết nằm Văn phòng Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Phú Yên c Thành phần, số lượng hồ sơ: *Trường hợp nước: - Đơn đề nghị cấp giấy phép tổ...
- 4
- 446
- 0
Đào tạo và phát triển nhân lực trong ngành dệt may Việt Nam hiện nay
... trạng đào tạo phát triển nhân lực dệt may a Khái niệm vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực *) Khái niệm: 20 Đào tào phát triển nguồn nhân lực hoạt động để trì nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ... VIỆT NAM VÀ THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH DỆT MAY VIỆT NAM HIỆN NAY I.Tổng quan ngành dệt may Việt Nam Vị vai trò ngành dệt may kinh tế Ngành dệt may ngành công nghiệp mũi nhọn Nó chiếm vị lớn ... dệt may Việt Nam khó lòng cạnh tranh thị trường khốc liệt, đặc biệt Việt Nam gia nhập tổ chức thương mại giới WTO Vì em đề tài em “ Đào tạo phát triển nhân lực ngành dệt may Việt Nam nay .Trong...
- 33
- 1,405
- 3
Quy tắc ứng xử của cán bộ, công chức, viên chức ngành văn hóa, thể thao và du lịch
... nghiệm, sáng tạo cán bộ, công chức, viên chức thực công vụ; bảo vệ danh dự đáng cán bộ, công chức, viên chức người lao động có phản ánh, tố cáo không thật Đối với cán bộ, công chức, viên chức: a) Chấp ... NGÀNH VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH (Ban hành kèm theo Quy t định số 61/2008/QĐ-BVHTTDL ngày 31 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch) Điều Ứng xử thực công vụ Cán bộ, công ... Công báo, Website Chính phủ; - Lưu: VT, Vụ TCCB, HH300 BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY TẮC ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC...
- 5
- 1,605
- 5
Bài soạn LUẬN VĂN THẠC SỸ: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CBQL TRƯỜNG TH HUYỆN AN BIÊN GIAI ĐOẠN 2011- 2015
... trạng đội ngũ CBQL trường Tiểu học giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường Tiểu học huyện An Biên năm qua 5.3 Đề xuất giải pháp nhằm th c việc phát triển đội ngũ CBQL trường Tiểu học huyện An Biên ... trường Tiểu học huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang giai đoạn 2011-2 015 ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường Tiểu học huyện An Biên giai đoạn 2011- 2015; từ chủ động ... lượng đội ngũ CBQL trường Tiểu học KHÁCH TH VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đội ngũ CBQL trường Tiểu học huyện An Biên 3.2 Khách th nghiên cứu Cơng tác phát triển đội ngũ CBQL trường...
- 127
- 453
- 3
VĂN HOÁ – XÃ HỘI (chuyên ngành Văn hoá, Thể thao và Du lịch )
... hành vi phạm hành lĩnh vực văn hóa, thể thao, du lịch quảng cáo: Chủ tịch UBND cấp xã ; Phó Chủ tịch phụ trách văn hóa xã hội cấp xã ; Công chức văn hóa – xã hội cấp xã; Theo quy định Nghị định ... Bộ VHTTDL, chủ nhiệm trung tâm văn hoá- thể thao xã công chức xã phụ trách văn hoá- xã hội phải có tốt nghiệp chuyên ngành văn hóa xã hội thể dục thể thao từ bậc trở lên: Đại học Cao đẳng Trung ... không thực quản lý Nhà nước Du lịch địa phương Theo luật Du lịch, quan có chức quản lý Nhà nước Du lịch UBND tỉnh, Thành phố trực thuộc Trung ương Bộ Văn hoá, Thể thao Du lịch Cả hai phương án Nghị...
- 17
- 1,729
- 3
Thi tuyển công chức chuyên ngành văn hóa, thể thao và du lịch
... a Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch b Ủy ban nhân dân tỉnh Thừa Thi n Huế c Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Thừa Thi n Huế d Cả a, b, c sai Môn thi viết: Chuyên ngành Văn hóa, Thể thao Du lịch Câu ... Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch – Bộ Nội vụ, biên chế hành Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch quan định? a Chủ tịch UBND cấp tỉnh b Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch c Giám đốc Sở Văn hóa, Thể thao ... lịch lĩnh vực di sản văn hoá; thể thao thành tích cao thể thao chuyên nghiệp; du lịch Thông tư liên tịch số 43/2008/TTLT-BVHTTDL-BNV ngày 06/06/2008 Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch- Bộ Nội vụ quy...
- 15
- 2,664
- 8
Từ khóa: một khuôn khổ chính sách phát triển kinh tế xã hội cho việt nam trong giai đoạn 2011 2020 chương trình châu á harvard universitysự nhận thức và vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất của đảng trong giai đoạn hiện nayphát triển nhân lực các ngành lĩnh vựctrình phát triển nguồn nhân lực phục vụ nncnc tỉnh vĩnh long giai đoạn 2012 2020điểm và mục tiêu phát triển nhân lực khối dịch vụ du lịch cửa lò đến năm 2020on thi cong chuc thua thien hue nganh van hoa the thao va du lichmôn thi trắc nghiệm chuyên ngành văn hóa thể thao và du lịchquy tắc ứng xử của cán bộ công chức viên chức ngành văn hóa thể thao và du lịchtrắc nghiệm chuyên ngành văn hoá thể thao du lịch hà nội 2014chuyên ngành văn hóa thể thao du lịchdap an thi trac nghiem nganh van hoa the thao du lichcác giai đoạn phát triển tâm lí về phương diện cá thể 6 giai đoạnmục tiêu phát triển hàng thủ công mỹ nghệ của công ty giai đoạn 2006 2020hoàn thiện chương trình đào tạo và phát triển nhân lực của công ty cổ phần công ty cổ phần vật tư thiết bị văn hóa trong tương laiquy hoạch phát triển nhân lực ngành nội vụBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP