Mô hình quản lý trường phổ thông dân tộc bán trú ở các xã đặc biệt khó khăn của huyện kỳ sơn, tỉnh nghệ an

... v lý gii khỏi nim qun lớ cng tr nờn rừ rt Thuật ngữ quản lý đ-ợc định nghĩa theo nhiều cách khác sở cách tiếp cận khác Theo số tác giả, tiếp cận quản lý đ-ờng lối xem xét hệ thống quản lý, cách ... thống quản lý, sở để xử lý vấn đề nảy sinh quản lý Xut phỏt t nhng gúc nghiờn cu khỏc nhau, rt nhiu hc gi v ngoi nc ó a gii thớch khụng ging v qun lý Cho n nay, cha cú mt nh...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN MINH ĐỨC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ HUYỆN VĂN CHẤN TỈNH YÊN BÁI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... tài như: Quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường tiểu học huyện Trấn Yên, tỉnh Yên Bái - Trần Văn Cẩn, năm 2009; Phát triển đội ngũ cán quản lý trư...

Ngày tải lên: 19/12/2015, 06:51

... trạng phát triển đội ngũ cán quản lý trường Phổ thông dân tộc nội trú địa bàn tỉnh Tuyên Quang Chƣơng 3: Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường Phổ thông dân tộc nội trú địa bàn tỉnh Tuyên ... tạo cán quản lý trường Phổ thông dân tộc nội trú địa bàn tỉnh Tuyên Quang Phỏng vấn số c...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:17

... …, ngày … tháng… năm 201… Xác nhận Hiệu trưởng nhà Học sinh trường (Ký, ghi rõ họ, tên ) (Ký tên, đóng dấu )

Ngày tải lên: 21/06/2014, 10:20

... cross-sectional survey of 800 but the actual survey sample was 830 Four communes of Dong Hy district were chosen intentionally, because they are considered extremely difficult communes in Dong Hy 200 households ... epidemiological intervention n = 194, so the number of households in each commune was 200 We decided to choose Cay Thi commune and Hop Tien commune because they have similar social...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 05:22

... CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐẦU TƢ PHÁT TRIỂN KẾT CẤU HẠ TẦNG CÁC XÃ ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN TẠI TỈNH HÀ GIANG 73 4.1 MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN HẠ TẦNG NÔNG THÔN Ở CÁC XÃ ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN TỈNH HÀ GIANG ĐẾN ... 1.2.2 Đầu tƣ phát triển kết cấu hạ tầng xã đặc biệt khó khăn 1.2.2.1 Khái niệm đặc điểm đầu tƣ phát triển KCHT xã đặc biệt khó khăn Khái niệm ĐT phát triển...

Ngày tải lên: 17/09/2015, 20:47

... hoạt động dạy học trường PTDTBT THCS Trà Don hoạt động dạy học buổi/ ngày trường PTDTBT THCS Trà Don Một số kinh nghiệm quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học trường PTDTBT THCS Trà Don ... đối tượng học sinh Một số biện pháp quản lý học sinh để nâng 12 18 Tên đề mục cao chất lượng dạy học...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 23:46

... Chương Cơ sở lý luận hoạt động dạy học trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở Chương Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở huyện Quan sơn, tỉnh Thanh ... Chương Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học trường phổ thông dân tộc bán tr...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 08:03

... quản lý hoạt động tự học học sinh Trên sở khái niệm quản lý giáo dục, quản lý dạy học yêu cầu nâng cao lực tự học học sinh phơng pháp dạy học tích cực, hiểu Quản lý hoạt động tự học tác động ... đoạn học tập học sinh 1.4.2.3 Chỉ đạo thc hin hot ng tự học cho hc sinh 21 Để có hoạt động tự học hiệu học sinh dân tộc thiu...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 16:10

... 1. Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường phổ thông dân tộc bán trú.    Chương 2. Thực trạng quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường phổ thông dân tộc bán trú huyện Quang Bình tỉnh Hà Giang.   ... 1.4.3. Quản lý nội dung hoạt động ngoài giờ lên lớp  31  1.5. Quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường phổ thông dân tộc bán trú  32  1.5.1. Trường phổ thông dân tộ...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 10:23