HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC và một số DẠNG câu hỏi,bài tập PHẦN SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí
Hệ thống hóa kiến thức và một số câu hỏi ngắn phần chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào
... Sáng kiến kinh nghiệm NH: 2012 -2013 Phần II: NỘI DUNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO I/ KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT 1/ Hệ thống hóa kiến thức - Sử dụng lượng tế ... Giúp cho tế bào thực đặc tính đặc trưng sống 2/ Hệ thống câu hỏi Câu 1: Dạng lượng chủ yếu tế bào dạng nào? ĐA Hóa học Câu 2: Chuyển hóa vật chất bao gồm trình ? ĐA Đồng hóa dị hóa Câu 3: ATP ... phóng lượng - Chức năng: - ATP hợp chất hóa học giàu lượng Năng lượng ATP dễ bị giải phóng để: +Tổng hợp chất hưũ +Vận chuyển chất qua màng +Sinh công học: co cơ, - Chuyển hóa vật chất lượng tế bào...
- 10
- 1,084
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP VỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9
... PHẦN 1, Tên sáng kiến: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí lớp 2, Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn Địa lí lớp 9( Mục Bồi dưỡng học sinh giỏi) 3, Tác giả: Họ tên: ... tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh giỏi Địa lí trường THCS 3, Những yêu cầu học tập học sinh giỏi Địa lí 3.1 Kiến thưc 3.2 Kĩ Địa lí 3.3 Tư Một số biện pháp học tập Địa lí có hiệu 4.1 Nhớ kiến ... Một số biện pháp phát Bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lí 5.1 Phát học sinh giỏi môn Địa lí 5.2 Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí Chương II: Một số dạng đề môn Địa lí PHẦN KẾT LUẬN 24 TÀI LIỆU THAM...
- 28
- 2,102
- 18
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG THPT LONG THÀNH
... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng học sinh giỏi trường THPT Long Thành Họ tên tác giả: ... QUẢ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG THPT LONG THÀNH I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hàng năm Sở GD-ĐT Đồng Nai có hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, năm học Sở tiếp ... KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Quản lý dạy học Số năm có kinh nghiệm: 02 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Tên SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG...
- 19
- 858
- 0
Một số vấn đề về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí ở trường THCS
... SKKN: Một số vấn đề công tác BDHSG môn Địa lí trường THCS Xuất phát từ lí trên, hôm xin phép trình bày công việc mà thực trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn tạm gọi kinh nghiệm nhỏ việc bồi dưỡng học ... Một số vấn đề công tác BDHSG môn Địa lí trường THCS Trải qua bốn năm đảm nhiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí trường THCS Bình Minh, có em đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp Huyện, cấp ... biểu đồ, đồ sử dụng At lat Địa lí Việt Nam cách thành thạo II NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỦ YẾU TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÍ: Về nội dung: -Nội dung bồi dưỡng phải dựa theo chương...
- 10
- 2,879
- 2
SKKN: Một số vấn đề về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí ở trường THCS
... Minh - Bình Sơn trang6 SKKN: "Một số vấn đề cơng tác BDHSG mơn Địa lí trường THCS" Về phương pháp: Có nhiều phương pháp sử dụng trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn Đòa lí : phát vấn, đàm thoại theo ... tâm lí học sinh Đối với Học sinh: Nguyễn Văn Lộc - THCS Bình Minh - Bình Sơn trang12 SKKN: "Một số vấn đề cơng tác BDHSG mơn Địa lí trường THCS" - Giáo viên cần giúp học sinh thấy lợi ích việc học ... người GV công tác giảng dạy Việc phát bồi dưỡng học sinh giỏi môn Đòa Lí không nằm chung Nếu phát đối tượng phù hợp để bồi dưỡng kết cao Muốn vậy, theo cần lưu ý vấn đề sau : Để phát học sinh giỏi...
- 17
- 1,934
- 3
KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÍ 9 - MỘT SỐ DẠNG BÀI KHÓ ĐỊA LÍ KINH TẾ
... 728,5 162,1 199 4 1465 1120 ,9 344,1 199 8 1782 1357 425 2002 2647,4 1802,6 844,8 Đồng chí dạy học sinh giỏi trước yêu cầu này? BÀI TẬP 1/38 (SGK ĐỊA LÍ 9) Đồng chí giải thích cho học sinh: Tại lại ... 199 0 2002: + S2002 : S 199 0 = (3,14 x R22002) : (3,14 x R2 199 0) = R22002 : R2 199 0 = 1,4 (lần) + Coi R 199 0 đơn vị R2002 1,2 đơn vị - Như vậy: Chênh lệch bán kính hai hình tròn 1,2 lần Nên R 199 0 ... số Gia súc Gia cầm phẩm trứng, chăn nuôi sữa 199 0 100 63 ,9 19, 3 12 ,9 3 ,9 2002 100 62,8 17,5 17,3 2,4 Đồng chí dạy học sinh giỏi trước yêu cầu này? BÀI TẬP 3/37 (SGK ĐỊA...
- 13
- 702
- 1
Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí thông qua việc sử dụng bản đồ
... qua việc sử dụng đồ " với hy vọng học sinh ham học hỏi môn Địa lý chất lượng môn địa lý ngày cao Vì vậy, công tác bồi dưỡng đánh giá học sinhgiỏi trình Ngoài việc phải có thầy giỏi, phải có học ... NHỮNG BIỆN PHÁP VẬN DỤNG TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Điều tra học sinh có khiếu học môn - Tuy môn học sinh phụ huynh quan tâm, song Học sinhcó hứng thú chọn môn địa lý quan trọng Vì vậy, ... kiến thức qua đồ - Đưa nguyên tắc chung việc sử dụng đồ Phạm vi đề tài - Nội dung kiến thức môn Địa lý lớp 12 - Giới hạn kỹ sử dụng đồ Giá trị sử dụng đề tài - Ứng dụng việc học môn địa lý, khai...
- 27
- 493
- 0
Một số biện pháp và kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý ở trường phổ thông
... Một số biện pháp kinh nghiệp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài: ... phát bồi dưỡng học sinh giỏi môn, có môn Địa lý Môn Địa lý có khả bồi dưỡng cho học sinh khối lượng tri thức phong phú Tự nhiên – Kinh Trang Một số biện pháp kinh nghiệp bồi dưỡng học sinh giỏi môn ... mở rộng, nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý trường THPT Từ lý khách quan chủ quan đây, định chọn đề tài: Một số biện pháp kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý trường...
- 28
- 745
- 1
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi ở các trường trung học cơ sở huyện triệu sơn tỉnh thanh hóa
... 3: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi trường trung học sở huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa 7 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH ... học Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi trường trung học sở địa bàn huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa phát triển đề xuất giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, có sở khoa học ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ HỒNG HÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TRIỆU SƠN TỈNH THANH HOÁ Chuyên ngành: Quản lý Giáo...
- 115
- 598
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyện vật lí
... thống tập hướng dẫn giải tập Vật lí dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi Tất vấn đề nêu chương sử dụng để xây dựng hệ thống tập hướng dẫn giải tập Vật lí 11 chương Từ trường nhằm bồi dưỡng học sinh ... Vật lí hướng dẫn hoạt động giải tập Vật lí Trung học phổ thông Chuyên Chương Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Từ trường nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT Chuyên Chương ... cứu: Hệ thống tập phương pháp hướng dẫn hoạt động giải tập chương Từ trường THPT Chuyên Vấn đề nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Từ trường bồi dưỡng học sinh giỏi...
- 113
- 575
- 0
SKKN một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý khối 9 theo hướng bền vững
... soạn tài liệu theo chuyên đề nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý: Có thể cho biện pháp mang tính bền vững công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý Từ thực tế kinh nghiệm bồi dưỡng năm ... phương pháp bồi dưỡng khác Sau xin trình bày số phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý mà thân thực năm qua a) Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý: Phương pháp ... trên, hiểu học sinh giỏi môn Địa lý học sinh phải nắm kiến thức môn phải vận dụng hiểu biết; kỹ địa lý để giải nội dung theo yêu cầu đề bài, thực tiễn sống học sinh giỏi môn Địa lý học sinh có lực...
- 18
- 3,552
- 4
sử dụng hiện tượng hóa học liên quan đến thực tiễn trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9
... sáng tạo học sinh, tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú học tập môn Từ lí chọn đề tài Sử dụng tượng hóa học liên quan đến thực tiễn bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học lớp 9 Sau trình áp dụng chuyên ... CHUYÊN ĐỀ : SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN THỰC TIỄN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP Tác giả chuyên đề: Trần Hoài Nam Chức vụ : Giáo ... sinh giỏi môn Hoá học tham dự kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh để đạt kết tốt II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống số tượng hóa học thực tiễn cho giảng chương trình bồi dưỡng Học sinh giỏi Hóa...
- 19
- 884
- 0
SKKN 'Một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý ở trường THPT QUẢNG XƯƠNG 1
... công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn ĐỊA LÝ THPT 1. 1 Thực trạng Trong trường THPT, ĐỊA LÝ môn học trang bị cho học sinh giới quan nhân sinh quan khoa học, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống ... ĐOẠN 19 90 – 2005 Khu vực kinh tế 19 90 19 91 1995 19 99 2000 2003 2005 Nông, lâm, ngư 73 ,1 72,7 71, 2 68,9 65 ,1 60,2 57,3 nghiệp Công nghiệp & 11 ,1 11, 2 11 ,4 11 ,9 13 ,1 16,4 18 ,2 xây dựng Dịch vụ 15 ,8 ... – Trường THPT Quảng Xương I 18 SKKN: “Một số kinh nghiệm công tác bồi dưỡng HSG môn ĐỊA LÝ” -Cần tổ chức đợt hội thảo chuyên đề báo cáo kinh nghiệm công tác bồi dưỡng HSG để GV có điều kiện học...
- 19
- 1,300
- 3
skkn rèn kỹ năng giải bài toán biện luận xác định công thức hoá học các chất vô cơ trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hoá học lớp 9
... dạng toán biện luận xác định công thức hoá học chất vô bồi dưỡng học sinh giỏi môn hoá học lớp - Qua đó, học sinh giỏi rèn luyện kỹ giải toán biện luận xác định công thức hoá học chất vô bồi dưỡng ... phương pháp giải dạng toán biện luận xác định công thức hoá học chất vô bồi dưỡng học sinh giỏi môn hoá học lớp - Hệ thống toán biện luận xác định công thức hoá học theo dạng nhằm giúp học sinh có ... rèn luyện kỹ giải toán dạng biện luận xác định công thức hoá học bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học 1.4 Đối tượng thời gian nghiên cứu: 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu: - Một số dạng toán biện luận xác...
- 17
- 2,814
- 7
bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lí lớp 8 trung học cơ sở
... án bồi dỡng học sinh giỏi lý - năm học 2010 - 2011 P A = P + d1 h Tại B ( miệng ống nhúng dầu PB = P0 + d2h Vì d1 > d2 => PA> PB Do nớc chảy từ A sang B tạo thành lớp nớc dới đáy dầu nâng lớp ... An Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi lý - năm học 2010 - 2011 (III) Bài tập lực đẩy Asimet: Phơng pháp giải: - Dựa vào điều kiện cân bằng: Khi vật cân chất lỏng P = FA P: Là trọng lợng vật, FA lực ... THCS Đồng Văn - Tân Kỳ Nghệ An Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi lý - năm học 2010 - 2011 II- Bài tập máy đơn giản Bài 1: Tính lực kéo F trờng hợp sau Biết vật nặng có trọng lợng P = 120 N (Bỏ qua...
- 18
- 2,953
- 12
Từ khóa: một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý ở trường thptbài tập vật lí còn là hình thức củng cố ôn tập hệ thống hóa kiến thức và là phương tiện để kiểm tra kiến thức kĩ năng của học sinhskkn một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả caomột số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả caomột số kinh nghiệm trong việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử ở trường thptmột số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng anh trường thcs thị trấn than uyênmột số biện pháp có hiệu quả trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở tiểu họcskkn một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcsmột vài kinh nghiệm nâng cao hiệu quả trong công tác chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn ở trường thpt thạch thành 3một số phương pháp phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học ở trường thpt nguyễn xuân nguyênskkn một số biện pháp có hiệu quả trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở tiểu học giải pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5một vài kinh nghiệm nâng cao hiệu quả trong công tác chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán ở trường thpt thạch thành 3phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa họctài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa 8tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ