0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn tìm hiểu đời sống tình cảm và những biện pháp tác động tích cực đến học sinh lớp 8

skkn tìm hiểu đời sống tình cảm và những biện pháp tác động tích cực đến học sinh lớp 8

skkn tìm hiểu đời sống tình cảm những biện pháp tác động tích cực đến học sinh lớp 8

... cứu Tìm hiểu đời sống tình cảm học sinh lớp trường TH-THCS Gáo Giồng để tìm phương pháp giáo dục thích hợp đạt hiệu cao Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng đời sống tình cảm học sinh lớp 8A ... tâm, lo lắng phương pháp giáo dục mức lứa tuổi em dễ lệch hướng Tất lý nêu động lực khiến chọn đề tài :Tìm hiểu đời sống tình cảm biện pháp tác động tích cực đến học sinh lớp trường THTHCS Gáo ... quát lớp học, học sinh khó tiếp thu nắm bắt học 2.2 Thực trạng lớp 8A Trưòng TH – THCS Gáo Giồng Lớp lớp có tổng số 30/12 (nữ) học sinh Trong có học sinh HKI đạt lọai giỏi, 20 học sinh đạt lọai học...
  • 29
  • 319
  • 0
SKKN ĐỔI MỚI CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY ĐƯỢC TÍNH CHỦ ĐỘNG TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC VÀ ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI LỚP 2

SKKN ĐỔI MỚI CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY ĐƯỢC TÍNH CHỦ ĐỘNG TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI LỚP 2

... học tốt yếu tố đại lượng đo đại lượng lớp Việc dạy đơn vị đo độ dài đổi đơn vị đo độ dài lớp để đạt hiệu cao phát huy tính chủ động tích cực học sinh phù hợp với yêu cầu đổi phương pháp dạy học ... trình giảng dạy đơn vị đo độ dài, đổi đơn vị đo độ dài lớp 2A, thấy học sinh tiến rõ rệt so với cách dạy thông thường mà trước thực áp dụng dạy lớp 2B Lớp 2B 2A Số HS 24 24 Giỏi 12 = 50% = 25 % Khá ... tiểu học nói chung môn toán lớp nói riêng đặc biệt nội dung dạy đơn vị đo độ dài đổi đơn vị đo độ dài lớp - Sau hướng dẫn học sinh cách đọc, cách viết tắt tên đơn vị đo, hướng dẫn học sinh tìm độ...
  • 10
  • 1,669
  • 4
Phân tích tình cảm của cha con ông Sáu dành cho nhau trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng. Qua đó, em có suy nghĩ gì về đời sống tình cảm của những gia đình Việt Nam trong chiến tranh?

Phân tích tình cảm của cha con ông Sáu dành cho nhau trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng. Qua đó, em có suy nghĩ gì về đời sống tình cảm của những gia đình Việt Nam trong chiến tranh?

... Viết Chiếc lược ngà , Nguyễn Quang Sáng không thành công thể tình cảm cha sâu sắc nhân vật tác phẩm Truyện ngắn giúp độc giả hiểu thêm đời sống tình cảm gia đình Việt Nam kháng chiến Chiến tranh ... Đời sống tình cảm gia đình Việt Nam chiến tranh phải chịu nhiều thử thách, hiểm nguy ấm áp, nồng nàn cảm động Điều khiến người đọc biết phải nâng niu hạnh phúc gia đình Chiếc lược ngà Nguyễn ... mặt sống chết Khi Ba nhận lời ông nhắm mắt Sau này, bác Ba gặp Thu - cô gái giao liên đầy dũng cảm bác trao lại kỉ vật cho Thu Tình cảm ông Sáu dành cho sầu nặng bao nhiêu, tình cảm Thu đành cho...
  • 3
  • 8,935
  • 26
skkn phát huy tính tích cực của học sinh lớp 10 trong việc tìm tập xác định của hàm số - trường thpt ngô gia tự

skkn phát huy tính tích cực của học sinh lớp 10 trong việc tìm tập xác định của hàm số - trường thpt ngô gia tự

... x) = x-2 x+2 d y = f ( x) = x -1 ( x - 1)( x + 1) Bi Hóy tỡm xỏc nh ca cỏc hm s sau a y = f ( x) = x + x + 12 3x - b y = f ( x) = x + 3x - 2x + + 3x - x -3 7+ x d y = f ( x) = x + 2x - e y ... +Ơ) b D = (- ; -2 ) 2- x + 2+ x x2 - Biu thc cú ngha c D = ặ d D = (-2 ;2) B BI TP T LUN Bi Tỡm cỏc s thc x cho hm s sau vụ ngha a y = f ( x) = x + x - x +1 b y = f ( x) = 2 x + 3x - 3x + c y ... x) = x -1 , hm s cú ngha x + 3x - a x v x -4 b x c x -4 d x > x2 + Bi Cho hm s y = f ( x) = , hm s cú ngha vi mi x thuc no 1- x sau õy? a D = [1; +Ơ) b D = (- ;1) c D = (1;+Ơ) d D = (- ;1] Bi...
  • 19
  • 1,669
  • 1
Thảo luận môi trường và con người :Không khí đóng vai trò như thế nào trong đời sống con người và các biện pháp bảo vệ môi trường không khí

Thảo luận môi trường con người :Không khí đóng vai trò như thế nào trong đời sống con người các biện pháp bảo vệ môi trường không khí

... I .Vai trò không khí : 1.1 Không khí vai trò quan trọng, một yếu tố thiếu sinh tồn phát triển sinh vật trái đất Con người nhịn ăn, nhịn uống vài ngày nhin thở phút 1.2 Không khí lớp áo giáp bảo ... nhiễm không khí có mặt chất lạ biến đổi quan trọng thành phần không khí, làm cho không khí không gây tỏa mùi, có mùi khó chịu, giảm tầm nhìn xa bụi ”  Chất gây ô nhiễm môi trường không khí: Là ... benzenvà khí thải động IV .Biện pháp: Từ tượng ô nhiễm không khí tác hại nó, ta cần đưa giải pháp cụ thể sau : - không vứt rác bừa bãi - Nói không với thuốc - Trồng gây rừng - Xác định phương pháp...
  • 15
  • 8,984
  • 11
Phân tích tình hình sinh đẻ và những biện pháp chủ yếu nhằm ổn định mức sinh ở huyện Thạch Thành trong những năm qua

Phân tích tình hình sinh đẻ những biện pháp chủ yếu nhằm ổn định mức sinh ở huyện Thạch Thành trong những năm qua

... dụng biện pháp tránh thai Sử dụng biện pháp tránh thai yếu tố định đến hành vi sinh đẻ ngời dân Bảng 19: Tình hình sử dụng biện pháp tránh thai đại qua năm. ( năm thực số lợt ) Năm Tên biện pháp Dụng ... pháp tác động vào ngời , tác động vào dân số để chất lợng ngời, chất lợng dân số nâng cao kinh tế huyện Thạch Thành phát triển bền vững II .Phân tích tình hình biến động mức sinh huyện Thạch Thành ... trờng Thạch thành TFR 1,4 1,12 1,69 Nguồn: Phòng dân số Kế hoạch hoá gia đình huyện Thạch Thành 2 .Phân tích tình hình biến động mức sinh theo độ tuổi phụ nữ mức sinh chung Biến động tỷ suất sinh...
  • 56
  • 458
  • 0
skkn thúc đẩy tính tích cực của học sinh lớp 12 trường thpt nguyễn trãi trong ôn tập thi tốt nghiệp môn ngữ văn

skkn thúc đẩy tính tích cực của học sinh lớp 12 trường thpt nguyễn trãi trong ôn tập thi tốt nghiệp môn ngữ văn

... đại, học sinh trường THPT Nguyễn Trãi đa số chọn thi khối A, tập trung học môn tự nhiên để thi đại học nên quan tâm đến môn xã hội, kể môn Ngữ văn - Thi tốt nghiệp môn cần 30 điểm , điểm liệt môn ... lệ thi tốt nghiệp môn xã hội nói chung , môn Ngữ văn nói riêng Muốn phải tìm giải pháp thu hút quan tâm HS môn học ;thúc đẩy em tích cực với việc học tập , nắm vững kiến thức môn học Ngữ văn ... cách thức ôn tập , để giáo viên tổ học sinh lớp trường tiếp tục công việc dạy học ôn tập Ngữ văn đạt hiệu học kì II năm học sau b.Cách thức ôn tập Ngữ văn 12 học kì II – theo đơn vị lớp: Để thực...
  • 16
  • 584
  • 0
skkn rèn kỹ năng và phương pháp làm bài tập hình cho học sinh lớp 8

skkn rèn kỹ năng phương pháp làm bài tập hình cho học sinh lớp 8

... công: Dạy Toán khối 8, Tự chọn Toán B Nội dung * Đặt vấn đề Tên sáng kiến kinh nghiệm RÈN KỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI TẬP HÌNH CHO HỌC SINH LỚP PHẦN MỞ ĐẦU I.Bối cảnh đề tài SKKN: Để nắm vững ... Dạy học giải toán vấn đề trọng tâm học sinh học toán Do , rèn kĩ giải toán hình học cho học sinh cần thiết Qua tiết luyện tập trình học làm em cho ta thấy việc nắm kiến thức lý thuyết cách vẽ hình ... lôgic, hỗ trợ cho em học tốt môn học khác như: vật lý, hóa học, sinh vật, kỹ thuật, địa lý … - Trong năm học qua, tình trạng học sinh học yếu môn toán , môn hình học trường phổ biến, học sinh đạt...
  • 22
  • 545
  • 0
SKKN: Phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong giờ học tiếng anh

SKKN: Phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong giờ học tiếng anh

... Trang Phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực học sinh học Tiếng Anh Trong trình giảng dạy, cách kết hợp nhiều phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực học sinh mà đặc biệt phương pháp ... Phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực học sinh học Tiếng Anh đầu tư nhiều .Trong phát triển quan trọng mà đem lại tiến rõ rệt cho chất lượng dạy học Ngoại Ngữ giai đoạn Đó phương pháp ... nâng dần chất lượng học tập học sinh nói chung phát huy tính tích cực, động học sinh nói riêng học Tiếng Anh Phát huy tính chủ động, tích cực học sinh qua việc thảo luận theo cặp, theo nhóm có...
  • 10
  • 3,516
  • 21
skkn thúc đẩy tính tích cực của học sinh lớp 12 trường thpt nguyễn trãi   trong  ôn tập thi tốt nghiệp môn ngữ văn .

skkn thúc đẩy tính tích cực của học sinh lớp 12 trường thpt nguyễn trãi trong ôn tập thi tốt nghiệp môn ngữ văn .

.. . trung học môn tự nhiên để thi đại học nên quan tâm đến môn xã hội, kể môn Ngữ văn - Thi tốt nghiệp môn cần 30 điểm , điểm liệt môn nên tạo tâm lí học lệch học sinh, lấy môn tự nhiên bù cho môn .. . lệ thi tốt nghiệp môn xã hội nói chung , môn Ngữ văn nói riêng Muốn phải tìm giải pháp thu hút quan tâm HS môn học ;thúc đẩy em tích cực với việc học tập , nắm vững kiến thức môn học Ngữ văn .. . DẠY HỌC NGỮ VĂN phần khắc phục tình trạng nói Trong học kì I vừa qua , trường tổ chức chuyên đề Ôn tập Ngữ văn cho HS khối 12 thi Tốt nghiệp - ôn tập chung theo đơn vị trường Trên sở , học...
  • 32
  • 323
  • 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS

... việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS 2-Thực tiễn việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS Chương 2: 1-Những biện pháp sư phạm để phát huy ... phạm để phát huy tính tích cực học sinh lớp 2 -Một số soạn minh hoạ môn lịch sử lớp Chương PHầN THứ NHấT: Cơ sở lí luận việc phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy học lịch sử trườngTHCS Hiện có ... tiễn việc dạy học phát huy tính tích cực học sinh lớp trường THCS Trong vài năm gần , môn lịch sử nói chung môn lịch sử lớp nói riêng trường THCS trọng trước Điều thể chỗ môn lịch sử xếp ngang...
  • 20
  • 2,106
  • 8
skkn phát triển tính tích cực của học sinh lớp 6 thông qua phép chia hết

skkn phát triển tính tích cực của học sinh lớp 6 thông qua phép chia hết

... cc ca hc sinh lp thụng qua phộp chia ht a) Chia ht cho b) Chia ht cho Hng dn hc sinh: a) S * 85 cú ch s tn cựng l m khụng chia ht cho s * 85 khụng chia ht cho Vy ta khụng tỡm c * * 85 chia ht ... thỡ a +b khụng chia ht cho m v a - b khụng chia ht cho m Gii: * 2.4 .6. 8.10.12 v 40 2.4 .6. 8.10.12+ 40 A * 2.4 .6. 8.10.12 v 40 2.4 .6. 8.10.12+ 40 A * 2.4 .6. 8.10.12 v 40 2.4 .6. 8.10.12+ 40 ... = ; 0...
  • 23
  • 363
  • 0
Những biện pháp quản lý nhằm hạn chế học sinh yếu kém, lưu ban và bỏ học ở trường THPT vinh xuân, huyện phú vang, tỉnh thừa thiên huế trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản lý nhằm hạn chế học sinh yếu kém, lưu ban bỏ học ở trường THPT vinh xuân, huyện phú vang, tỉnh thừa thiên huế trong giai đoạn hiện nay

... ban bỏ học CHƯƠNG NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM HẠN CHẾ HỌC SINH YẾU KÉM, LƯU BAN VÀ BỎ HỌC TRƯỜNG THPT VINH XUÂN, HUYỆN PHÚ VANG, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Học sinh yếu kém, ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM HẠN CHẾ HỌC SINH YẾU KÉM, LƯU BAN, BỎ HỌC CỦA TRƯỜNG THPT VINH XUÂN, HUYỆN PHÚ VANG, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ 1.1 Cơ sở luận việc thực biện pháp quản nhằm hạn chế học sinh ... thực biện pháp hạn chế học sinh yếu kém, lưu ban bỏ học trường THPT Vinh Xuân, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC THỰC HIỆN NHỮNG BIỆN...
  • 33
  • 523
  • 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

... giải pháp kích thích ham thích môn bóng đá đối học sinh khối trường THCS Ninh Điền Phạm vi ứng dụng: p dụng cho tất học sinh trường THCS Ninh Điền trường huy n Phương pháp nghiên cứu Phương pháp ... SỞ THỰC TIỄN: Trường THCS Ninh Điền thuộc ấp Gò Nổi, xã Ninh Điền, huy n Châu Thành, tỉnh Tây Ninh, trường thuộc vùng nông thôn hệ thống phòng học đầy đủ Đa số học sinh chăm, ngoan, tích cực học ... nhiều nên chọn đề tài: “Giải pháp kích thích ham thích môn bóng đá cho học sinh khối trường THCS Ninh Điền Đối tượng nghiên cứu: Học sinh khối trường THCS Ninh Điền - năm học: 2010 - 2011 Mục đích...
  • 20
  • 2,004
  • 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

... Thị Huy n 13 Năm học: 2010-2011 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy học Lịch sử Trường THCS Ninh Điền Trên số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy ... Thị Huy n Năm học: 2010-2011 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy học Lịch sử Trường THCS Ninh Điền 3.2 Sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học Lịch sử lớp để phát ... tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy học Lịch sử Trường THCS Ninh Điền II NỘI DUNG: Cơ sở lý luận: Hiện có nhiều quan niệm ý kiến khác vấn đề phát huy tính tích cực học...
  • 14
  • 2,378
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: xuất khẩu có tác động tích cực đến việc giải quyết công ăn việc làm và cải thiện đời sống của nhân dânxk có tác động tích cực đến giải quyết công ăn việc làm và cải thiện đời sống của nhân dânsang kien kinh nghiem phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh lop 10 trong viec tim tap xac dinh cua hoc sinhskkn day hoc phat huy tinh tich cuc của hoc sinh lop 4tiểu luận triếtx;quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế hàng hóa và những tác động tích cực đến sự phát triển kinh tế ở việt namtiểu luận triếtquá trình chuyển đổi sang nền kinh tế hàng hóa và những tác động tích cực đến sự phát triển kinh tế việt namquá trình chuyển đổi sang nền kinh tế hàng hóa và những tác động tích cực đến sự phát triển kinh tế ở việt namđề tài 1quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế hàng hóa và những tác động tích cực đến sự phát triển kinh tế ở việt namxuất khẩu tác động tích cực đến việc giải quyết công ăn việc làm cải thiện đời sống nhân dântrò của đầu tư trực tiếp nước ngoài đối với hải dương và những nhân tố tác động đối với việc thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoàiskkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4đề xuất biện pháp sửa lỗi phát âm cho học sinh lớp 1 dân tộc thiểu số trường tiểu học nà nghịu – sông mã – sơn lathiết kế và tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 89 trong giờ học lịch sửskkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2biện pháp rèn chữ giữ vở cho học sinh lớp 2 hiệu quảNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ