... 2015 2015 2015 2015 TH2: b = -c, đó: 2015 1 a b c a b c 2015 a 2015 b 2015 c 2015 a 2015 1 2015 2015 2015 2015 1 1 a b c b 2015 2015 2015 2015 TH3: ... 1 2015 2015 2015 2015 1 1 a b c c TH1: a = -b, đó: 2015 2015 2015 2015 2015 1 a b c a b c 2015 a 2015 b 2015 ...
... 5 1 10 1 21 80 10 2 4 62 10 (4 Điểm) 4 1 1 3 5 1 1 Vậy M 1 1 1 Bài 2: (3 điểm) a) Tìm giá trò lớn biểu thức: P x x x x 1, với ... 10 x x2 x 1 2x x (1, 5 điểm) x x 1 Áp dụng BĐT Cô – si với hai số không âm: x;x , ta có: x x 1 x x Trang Học Sinh Giỏi Lớp (Vòng 1) – Q...
... “ Tôi không tìm đề thi HK Q.8 Tp.HCM Gv dạy Q.8 Tp.HCM trao đổi đề thi HK với Tôi có tất đề Tp.HCM, liên hệ với qua họp mail : tri.apple 39 3 9@gmail.com” Thank you…
... -HẾT - ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I ( 2 014 – 2 015 ) MÔN SINH LỚP Câu : ( đ ) Một học sinh thực hành quan sát nhiễm sắc thể ghi l i số ý sau: 1. Sai / Các cặp NST kép tập trung song song thành hai hàng ... Prôtêin - rARN: thành phần cấu tạo nên ribôxôm - n i tổng hợp Prôtêin Câu : ( đ ) kh i niệm đột biến gen Nguyên nhân vai trò đột biến gen Cho ví dụ kh i niệm đột biến gen 1...
... UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 20 14 -20 15 MÔN: SINH HỌC Câu 1: Thế phép lai phân tích? Ngư i ta sử dụng phép lai phân tích nhằm ... liên quan t i cặp nuclêôtit ( 0,5 i m) Đột biến gen thể kiểu hình thường có h i cho sinh vật: chúng phá vỡ thống h i hoà kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đ i i u kiện tự nhiên(...
... DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ DỰ BỊ (Đề thi có 01 trang) KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2014 - 2015 MÔN: SINH HỌC Th i gian làm b i: 45 phút ( Không kể th i gian phát đề) Câu 1: (2,5 i m) ... t i liệu Giám thị không gi i thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn Sinh học (đề dự bị) Năm học 2014- 2015 Câu 1: (2,5đ) Những i m khác NST gi i tính NST thườn...
... DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I - MÔN SINH HỌC - LỚP Câu 1: (2,0 i m) Thường biến gì? Cho ví dụ thường biến - Thường biến biến đ i kiểu hình phát sinh đ i cá thể ảnh hưởng trực i m tiếp m i trường ... thường biến i m Câu 2: (2 i m) Nêu thành phần hoá học chức prôtêin - Thành phần hoá học prôtêin gồm nguyên tố: C, H, O, N - Chức prôtêin: 0 ,5 i m 0 ,5 i m thành phần cấu trúc tế...
... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2014 – 2015 ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC – LỚP Câu 1: (2,5 i m) Cơ chế xác định gi i tính ngư i: - Trong trình phát sinh giao tử , cặp ... li tạo lo i giao tử mang NST X Y có tỉ lệ ngang / (0,5đ) Qua thụ tinh lo i giao tử v i giao tử khác gi i mang NST X tạo lo i tổ hợp XY (phát triển thành trai) / XX (phát triển thành g i)...
... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN ĐÁP ÁN SINH HỌC (ĐỀ CHÍNH THỨC) Câu 1: (1.5 i m) a HS nêu đủ kh i niệm di truyền liên kết +0.75 đ HS xác định Moocgan nhà khoa học phát di truyền liên kết +0.25 ... diễn mạnh mẽ +1 đ - Thi u sai chi tiết – 0.25 đ b HS xác định : thể tứ b i 4n = 40 ( +0.25 đ ) , thể cửu b i 9n = 90 ( +0.25 đ ) Câu 4: (2 i m) a HS gi i thích : Phụ nữ không nên sinh độ...