tài liệu bồi dưỡng cho giáo viên trung học phổ thông môn lý
tài liệu bồi dưỡng cho giáo viên trung học phổ thông môn lý
... theo nội dung • Dự án môn học: trọng tâm nội dung nằm môn học • Dự án liên môn: trọng tâm nội dung nằm nhiều môn khác • Dự án môn học: dự án không phụ thuộc trực tiếp vào môn học, ví dụ dự án tổ ... việc dạy học Vật lý với học sinh yếu - Vật lý môn học khó HS có nhiều kiến thức tương đối phức tạp, nhiều kỹ tổng hợp môn học khác có nhiều phần kiến thức khác Số HS yêu thích môn Vật lý nhiều, ... số lý sau: + Về tâm lý HS có phức tạp, đa chiều tâm lý nên khó xác định trạng thái tâm lý thật HS thông qua hành vi HS + Nhiều HS nhu cầu học tập số môn môn không nằm môn khối thi mà em theo học...
- 40
- 280
- 0
tài liệu bồi dưỡng cho giáo viên trung học cơ sở môn lý
... đối tượng học sinh khác học sinh yếu Học sinh ngồi nhầm lớp Học sinh học hành yếu em ghét môn học mà thời gian trước môn học tạo dấu ấn, để lại kỹ niệm buồn cho em (ví dụ giáo viên môn đối xử ... cầu cao thấp học sinh - Chưa tạo không khí học tập thân thiện Giáo viên chưa phối kết hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm phụ huynh học sinh - Phương pháp dạy học chậm đổi mới: Nhiều giáo viên chưa ... ngợi cho điểm hợp lý giúp cho học sinh tăng thêm hứng thú môn học Bên cạnh có chê trách học sinh nên thực cách khéo léo tế nhị, tránh làm học sinh bị tổn thương, tuyệt đối không mạt sát học sinh,...
- 43
- 211
- 0
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh
... qun lý hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn trung hc ph thụng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Chng Cơ sở lý luận việc Công đoàn phối hợp quản lý hoạt động ... phm vi a lý thỡ cú qun lý theo phm vi c nc, phm vi tnh, phm vi huyn, phm vi xó Vỡ vy qun lý, iu quan trng l xem xột qun lý phi xỏc nh ch th qun lý, i tng qun lý v mi quan h gia ch th qun lý v i ... tnh Qung Ninh rt cn phi hp vi chuyờn mụn qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn 26 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.4.2 Hoạt động bồi d-ỡng...
- 119
- 1,569
- 5
Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện nay
... thu th p thông Chương 1: CƠ S PHÁP LÝ V QU N LÍ CÔNG TÁC B I DƯ NG CHUYÊN MÔN Đ I V I GIÁO VIÊN THPT CÁC HUY N MI N NÚI T NH tin v bi n pháp QL công tác BDCM ñ i v i GV THPT 7.2.3 Phương pháp nghiên ... nhanh chóng qu n lý b i dư ng chuyên môn cho giáo viên THPT huy n trư ng thành v l c CM, t tin ngh nghi p, góp ph n gi n mi n núi t nh Qu ng Ngãi giai ño n hi n nay , v i mong ñ nh ch t lư ng ... pháp QL BDCM cho GV THPT huy n mi n núi t nh Qu ng nhà trư ng ti n t i m c tiêu GD Ngãi 1.2 Qu n lý giáo d c qu n lý nhà trư ng 1.2.1 Qu n lí giáo d c ch c qu n lý 1.2.1.1 Qu n lí giáo d c QLGD...
- 13
- 719
- 4
Luận văn:Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi trong giai đoạn hiện nay ppt
... thu th p thông Chương 1: CƠ S PHÁP LÝ V QU N LÍ CÔNG TÁC B I DƯ NG CHUYÊN MÔN Đ I V I GIÁO VIÊN THPT CÁC HUY N MI N NÚI T NH tin v bi n pháp QL công tác BDCM ñ i v i GV THPT 7.2.3 Phương pháp nghiên ... nhanh chóng qu n lý b i dư ng chuyên môn cho giáo viên THPT huy n trư ng thành v l c CM, t tin ngh nghi p, góp ph n gi n mi n núi t nh Qu ng Ngãi giai ño n hi n nay , v i mong ñ nh ch t lư ng ... pháp QL BDCM cho GV THPT huy n mi n núi t nh Qu ng nhà trư ng ti n t i m c tiêu GD Ngãi 1.2 Qu n lý giáo d c qu n lý nhà trư ng 1.2.1 Qu n lí giáo d c ch c qu n lý 1.2.1.1 Qu n lí giáo d c QLGD...
- 13
- 628
- 1
tìm hiểu các công cụ hỗ trợ tạo bài giảng e-learning cho giáo viên trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG MAI THỊ THÚY TÌM HIỂU CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ TẠO BÀI GIẢNG E-LEARNING CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH: KHOA HỌC ... luận văn Tìm hiểu công cụ hỗ trợ tạo giảng e-learning cho giáo viên trung học phổ thông tự nghiên cứu, tìm hiểu tổng hợp từ nhiều nguồn tài liệu khác Luận văn tốt nghiệp kết trình học tập, nghiên ... E-learning ̉ ̀ Tập trung tìm hiểu e-learning, cấu trúc chung hệ thống e-learning Chƣơng Tìm hiểu chuẩn công cụ cho E-learning Tìm hiểu chuẩn công cụ thực cho e-learning, công cụ quản lý học tập LMS/LCMS...
- 79
- 648
- 2
Phát triển kỹ năng thiết kế hoạt động giáo dục cho giáo viên trung học phổ thông tỉnh Bắc Kạn
... phát triển chương trình giáo dục phổ thông Xuất phát từ lý nêu trên, chọn nghiên cứu vấn đề Phát triển kỹ thiết kế hoạt động giáo dục cho giáo viên Trung học phổ thông Tỉnh Bắc Kạn" Số hóa Trung ... 1.2.1 Hoạt động giáo dục 1.2.3 Kỹ thiết kế hoạt động giáo dục 13 1.2.4 Phát triển kỹ thiết kế hoạt động giáo dục 14 1.2.4 Biện pháp phát triển kỹ thiết kế HĐGD cho GV THPT ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO THỊ LIỄU PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẮC KẠN Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số:...
- 122
- 547
- 1
Báo cáo tự đánh giá: Chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông môn địa lý
... 2: Chương trình hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông Mở đầu Chương trình hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông phần cốt lõi định chất lượng sở đào tạo Chính thế, Bộ môn Địa ... việc tự đánh giá: Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đăng ký kiểm định chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông môn Địa lý, trình độ đại học - Phạm vi việc tự đánh giá: Đánh giá ... động đào tạo giáo viên trung học phổ thông thể lĩnh vực tương ứng tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo: Mục tiêu, tổ chức quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông...
- 62
- 888
- 1
Tài liệu Đề ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn toán - Đề 2 pptx
... Câu 5b: 1) 6x + 3y + 2z – = 2) x2 y2 z2 36 47 ...
- 2
- 472
- 0
Tài liệu Đề ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn toán - Đề 3 pptx
... x 2t Câu 4b: 1) d: y 2t 2) (x 3) 2 + (y 3) 2 + (z +2)2 = 9; (x +1)2 + (y +1)2 + z2 = z 1 t Câu 5b: f(2 + 3i) = 0; z = + 3i; z = –3i ...
- 2
- 548
- 0
Tài liệu Đề ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn toán - Đề 4 docx
... Câu 5a: x = 2i; x Câu 4b: 1) (P): x + 2y + z – = Câu 5b: z cos i sin 3 2) (x...
- 2
- 521
- 0
Tài liệu Đề ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn toán - Đề 5 docx
... Câu 3: V 2) d Câu 4b: 1) M1(1;1;0), M2(3;1; 2) 2) x 2t; y t; z Câu 5b: a = 128, b = 128 Câu 5a: z ...
- 2
- 557
- 0
Từ khóa: biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện naychương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học phổ thôngtiểu luận đề tài thực trạng bồi dưỡng cán bộ giáo viên trung học phổ thôngcác biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông tại tp hcmtài liệu tham khảo cho giáo viên tiểu họctai lieu on thi vien chuc nganh giao vien trung hoc pho thongso tu hoc tu boi duong cho giao vien tieu hocbồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thôngthức phương pháp bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thôngbiện pháp 3 tổ chức đào tạo và bồi dưỡng cho giáo viên của các khoa bộ môn về kiến thức kỹ năng tin học cơ bản và nâng cao kỹ năng sử dụng một số phần mềm dạy họcchƣơng 2 thực trạng quản lí hoạt động bồi dƣỡng của dự án phát triển giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp cho cán bộ quản lí giáo dụctuyển giáo viên trung học phổ thông tại hà nộixây dựng quy hoạch tổng thể đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện hải hậu phù hợp với sự phát triển của bối cảnh mớităng cường công tác kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên theo chuẩn giáo viên trung học phổ thông biểu dương gương tốt chấn chỉnh điều còn bất cập2 thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở thành phố thủ dầu một tỉnh bình dươngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ