tính các sơn b T9+10
tính các sơn b T9+10
... ngắt câu đoạn văn b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ viết BT1 B ng lớp viết BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các < /b> hoạt động: Khởi ... đồ để thể B i toán hỏi tổng số cá hia b số cá b hai + B i toán hỏi gì? - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ cá B 1: 3con cá cá ? B 2: Biết số cá b thứ b + Để tính < /b> tổng số cá hai thứ hai b ta phải ... chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ chép gợi ý BT1 B c thư phong b viết mẫu * HS: VBT, b t III/ Các < /b> hoạt động: Khởi động: Hát (1’) B i cũ: (4’) - Gv gọi Hs đọc lại b i: Thư gửi b hỏi: + Dòng...
- 51
- 127
- 0
tinh các sơn B
... làm cho ta có cảm giác b o lục b nh xe lu giống nh ngời b n gần gũi nói chuyện ta Bi 2: Tỡm b phn cõu tr li cho cõu hi lm gỡ?: a) Con phi n b c th rốn xem li b múng b) C mt vựng sụng Hng nụ ... bng tm Trn Nguyờn o Bi 1: Trong nhng cõu th sau, cõy ci v s vt t xng l gỡ? Cỏch xng hụ y cú tỏc dng gỡ? a)Tụi l b o lc b nh Bt sỡnh i Dong mõy trng lm bum Mn trng non lm giỏo Nguyn Ngc Oỏnh Bi ... Nhỡn bi ca bn Phong i hc v Thy em rt vui, m hi: - Hụm c im tt ? - Võng ! Con c im nhng ú l nh nhỡn bn Long Nu khụng bt chc bn y thỡ chc khụng c im cao nh th M ngc nhiờn: - Sao nhỡn bi ca bn ?...
- 17
- 186
- 0
tính các sơn b T3+4
... lớn dành cho em II/ Chuẩn b : * GV: B n b ng giấy, b ng ghi ý BT1 B ng phụ viết BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các < /b> hoạt động: Khởi động: Hát B i cũ: - Gv đọc Hs làm BT1 - Đặt câu hỏi cho phận ... năng: Biết cách làm tập VBT Thái độ: Giáo dục Hs hiểu rõ gia đình II/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ viết BT2 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các < /b> hoạt động: Khởi động: Hát B i cũ: - Gv đọc Hs làm BT1 BT3 ... văn phép trừ b) Kỹ năng: Rèn Hs tính < /b> phép tính < /b> trừ (có nhớ) số có ba chữ số thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ * HS: VBT, b ng III/ Các < /b> hoạt động:...
- 66
- 127
- 0
tính các sơn b T7+8
... Chuẩn b : * GV: B ng lớp viết BT2 B ng phụ kẻ b ng chữ BT3 * HS: VBT, b t II/ Các < /b> hoạt động: B i cũ: (5’) Nhớ lại buổi đầu học - GV mời Hs lên viết b ng :nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển ... thu – b b xanh, sống + Mọi vật, người xung quanh b b n Hồng b n chảy …… việc gì? B b n b , b n ngủ, b n + B b n làm việc gì? chơi - Gv mời Hs đọc thành tiếng khổ thơ cuối: + Vì người b n mà ... Trọng Tính < /b> Các < /b> sơn < /b> b ? b n Số b n nữ buổi tập múa là: x = 18 (b n nữ) Đáp số 18 b n nữ • B i 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề b i: - Yêu cầu Hs vẽ đọn thẳng AB dài 6cm - Yêu cầu Hs đọc phần b) -...
- 62
- 268
- 0
tính các sơn b T13+14
... đôi Ta phải biết số b gấp lần số trâu Ta phải biết có b Số b + 28 = 35 Số b gấp 35 : = lần số trâu Số trâu 1/5 số b Hs làm vào VBT Một Hs lên b ng làm Hs nhận xét Hs chữa vào VBT Hs đọc yêu ... tra - Gv nhận xét B i 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm B n b n lên b ng giải Có b a Phép tính:< /b> : 9= Hs đọc phép chia Có 18 chấm tròn Có b a Phép tính < /b> : 18 : = B ng Hs đọc lại ... diện nhóm đưa b n cạnh chăm sóc Thương b c, Hằng lời giải thích hợp lý nghỉ học hẳn buổi để nhà giúp b c làm cho ý kiến công việc nhà Các < /b> nhóm nhận xét b Thấy b Lan vừa phải trông b Bi, vừ thổi...
- 70
- 169
- 0
tính các sơn b T15+16
... VBT 31 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp máy xẻ… Sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm xẻ áo B t: b t đèn, b t lửa, b t, tất b t, run b b bật B c: b c cưa, b c ... Kiến thức: - Biết thực tính < /b> giá trò biểu thức có phép tính < /b> cộng, trừ có phép tính < /b> nhân, chia - p dụng tính < /b> giá trò biểu thức để giải toán có lên quan b) Kỹ năng: Rèn Hs tính < /b> các < /b> biểu thức, xác, ... để tính < /b> biểu Khi tính < /b> giá trò biểu thức co phép tính < /b> nhân, chia ta thực thức: phép tính < /b> theo thứ tự trừ trái sang phải - Gv mời Hs nhắc lại quy tắc - Gv mời Hs nhắc lại cách tính < /b> giá trò biểu...
- 68
- 121
- 0
tính các sơn b T17+18
... tiêu: Hs biết giải tính < /b> giá trò biểu thức trò chơi • B i 4: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề b i: Hs nhắc lại cách tính < /b> giá trò - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính < /b> giá trò biểu biểu thức ... S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố giá trò tính < /b> biểu thức: - Kó thực tính < /b> giá trò biểu thức - Xếp hình mẫu - So sánh giá trò biểu thức với số b) Kỹ năng: Rèn Hs tính < /b> phép tính < /b> ... + B i toán hỏi gì? cam? + Muốn biết có thùng cam ta phải biết Ta phải biết có trước điều gì? hộp b nh - Gv yêu cầu lớp vào tập Hai em Cả lớp làm vào VBT lên b ng làm Hai em lên làm Cách 1: Cách...
- 51
- 133
- 0
tính các sơn b T19+20
... viết BT1 B ng phụ viết BT2 Ba b ng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 -B i cũ: Nhân hoá n cách đặt trả lời câu hỏi “ Khi nào” (4’) - Gv gọi Hs lên làm BT2 BT3 ... b y “Trần B nh Trọng.” b) Kỹ năng: Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt l/n hay chứa tiếng b t đầu iết/iêc c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ ii- chn b * GV: Ba, b n b ng ... chn b * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 B ng phụ viết BT3 * HS: VBT, b t iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1) B i cũ: “ Hai b trưng” - Gv mời Hs lên b ng viết từ b t đầu chữ n/l - Gv lớp nhận xét 2)...
- 64
- 128
- 0
tính các sơn b T21+22
... nắm ba cách nhân hóa - n luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi “ Ở đâu?” b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ ii- chn b * GV: B ng lớp viết BT1 B ng phụ viết BT2 ... khó: phân biệt tr/ch hay chứa tiếng b t đầu dấu hỏi/dấu ngã c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ ii- chn b * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 B ng phụ viết BT3 * HS: VBT, b t iii- c¸c ... hai phép tính < /b> b) Kỹ năng: Biết cách tính < /b> toán xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- chn b * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc B i cũ:...
- 65
- 152
- 0
tính các sơn b T23+24
... häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp B ng phụ viết BT2 Ba b ng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các < /b> hoạt động: B i cũ: Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy - Gv gọi Hs lên làm BT2 BT3 - Gv nhận ... Nam.” b) Kỹ năng: Làm tập tìm từ hoạt động có tiếng b t đầu l/n có vần uc/ut c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ Ii – Chn bi: * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 B ng phụ viết BT3 * HS: VBT, ... TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp II/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ viết BT2 * HS: VBT, b t II/ Các < /b> hoạt động: 1 -B i cũ: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam - Gv gọi Hs viết từ b t đầu chữ l/n ut/uc...
- 69
- 183
- 0
tính các sơn b T25+26
... C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ b i d¹y líp II/ Chuẩn b : * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 B ng phụ viết BT3 * HS: VBT, b t III/ Các < /b> hoạt động: 1) B i cũ: “ Hội vật” - Gv mời Hs lên b ng viết từ b t đầu ... sao.” b) Kỹ năng: Làm tập có âm đầu dễ lẫn r/d/gi ên/ênh c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 B ng phụ viết BT3 * HS: VBT, b t II/ Các < /b> hoạt ... sao?” b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: B ng lớp viết BT1 15 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ b i d¹y líp B ng phụ...
- 55
- 164
- 0
tính các sơn b T27+28
... vào VBT Hs đọc yêu cầu đề • B i 4: Hs lớp làm vào VBT B n Hs lên - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT b ng sử Số lớn có b n chữ số là: 9999 B n Hs lên b ng sửa Số b có b n ... số: B n mươi nghìn ; Năm mươi ba nghìn ; Sáu mươi b y nghìn ba trăm ; B y mươi hai nghìn b n trăm linh chín ; Sáu mươi mốt nghìn không trăm ba mươi hai ; Năm ba nghìn không trăm linh b y ; B n ... số có b n chữ số b) Kỹ năng: Rèn Hs thực toán, xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng C/ Các < /b> hoạt động: B i cũ: Các < /b> số...
- 54
- 158
- 0
tính các sơn b T29+30
... yêu cầu nhóm trình b y ý kiến câu hỏi - Gv nhận xét, chốt lại: a) B ng: b ng đá, b ng chuyền, b ng rổ, b ng Các < /b> nhóm trình b y ý kiến ném, b ng nước, b ng b u dục, b ng b n b) Chạy: chạy vượt ... II/ Chuẩn b : * GV: B ng lớp viết BT1 B ng phụ viết BT2 Ba b ng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các < /b> hoạt động: 1 .B i cũ: Từ ngữ thể thao, dấu phẩy - Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv ... dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: B ng lớp viết BT1 B ng phụ viết BT2 Ba b ng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các < /b> hoạt động: B i cũ: Nhân hóa n cách đặt TLCH “ Để làm gì” Dấu...
- 65
- 250
- 0
tính các sơn b T31+32
... Chuẩn b : * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 * HS: VBT, b t II/ Các < /b> hoạt động: Gv: Ngun Träng TÝnh 28 Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y – Líp 1) B i cũ: “ B c só Y-éc-xanh” - Gv mời Hs lên b ng ... giới, biết vò trí nước đồ đòa cầu) - n luyện dấu phẩy b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: B ng lớp viết BT1 B ng phụ viết BT2 Ba b ng giấy ... cố tính < /b> giá trò biểu thức b) Kóõ năng: Thực hành tính < /b> toán cách xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng III/ Các < /b> hoạt động: B i...
- 62
- 214
- 0
tính các sơn b T33
... chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: B ng lớp viết BT1 B ng phụ viết BT2 Ba b ng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các < /b> hoạt động: Khởi động: Hát B i cũ: n cách đặt TLCH “ B ng gì?” Dấu hai ... Chuẩn b b i: n tập b n phép tính < /b> phạm vi 100.000 21 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y - Líp Tự nhiên xã hội B i 66: B mặt Trái Đất I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Phân biệt ... “ Quà đồng đội” b) Kỹ năng: Làm tập có âm đầu dễ lẫn s/x o/ô c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 * HS: VBT, b t II/ Các < /b> hoạt động: 1)...
- 30
- 162
- 0
Từ khóa: cho tam giác abc có ab 6cm ac 4 5cm bc 7 5cm a chứng minh tam giác abc vuông tại a tính các góc b c và đường cao ah của tam giác đó3 10 tổng hợp nhu cầu điện năng tỉnh lạng sơn các phương áncác điểm du lịch tỉnh lạng sơncác công thức tính toán trong sinh học 10các công thức tính toán hóa học lớp 10các công thức tính nhanh hóa học lớp 10tính chất lý hóa học các chất vô cơ 106 nguyên tố hóa họccho tam giác vuông abc có bc 10cm đường cao ah 4cm tính các cạnh còn lạibai thuc hanh tinh chat cac halogen hoa hoc 10 nang caoviết báo cáo thuc hanh tinh chat cua cac halogen hoa hoc 10một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường thpt kim sơn b – tỉnh ninh bìnhvẽ biểu đồ biểu diễn tình hình sản xuất các ngành công nghiệp 10cac bai toan rut gon cua cac truong thph vao 10 o cac tinhcac bai toan rut gon cua cac truong thph vao 10 o cac tinh co chung mau thuccông tác chi trả các chế độ bhxh bắt buộc tại bhxh tỉnh lạng sơn giai đoạn 2007 2010 thực trạng và giải pháchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ