tính các sơn b T17+18

Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Tn 17 Thứ hai ngày ¸th¸ng 12 năm 2009 TËp ®äc – kĨ chun i- mơc tiªu Må c«I xư kiƯn Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghóa từ ngữ bài: công đường, bồi thường - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi thông minh Mồ Côi, Mồ Côi bảo vệ bác nông dân thật cách xử kiện thông minh, tài trí công b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc kiểu câu - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: vùng quê nọ, nông dân, công đường, vòt rán, miếng nằm, hít hương thơm, lạch cạch, giãy nảy - Biết phân biệt lời dẫn truyện lời nhân vật c) Thái độ: - Giáo dục Hs lòng chân thật Kể Chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại toàn câu truyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn ii- çc ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Ba điều ước - Gv gọi em lên đọc :Ba điều ước + Nêu điều ước anh thợ rèn? + Vì điều ước không mang lại hạnh phúc cho chàng? + Cuối chàng hiểu điều đáng mơ ước? - Gv nhận xét kiểm tra em Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đáp, trực quan từ khó, câu khó Ngắt nghỉ HT: Lớp câu dài Học sinh đọc thầm theo Gv • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễn cảm toàn Hs lắng nghe + Giọng kể người dẫn truyện: khách quan + Giọng chủ quán: vu vạ, thiếu thật + Giọng bác nông dân: phân trần, thật thà, Hs xem tranh minh họa ngạc nhiên Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp + Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nhiên, nghiêm nghò - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv mời Hs giải thích từ mới: công đường, bồi thường - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Ba nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn + Một Hs đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Câu chuyện có nhân vật nào? + Chủ quán kiện bác nông dân chuyện ? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi: + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? + Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm thức ăn quán Mồ Côi phán nào? + Thái độ bác nông dân nghe lời phán xử? Gv: Ngun Träng TÝnh Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs giải thích từ khó Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp Ba nhóm đọc ĐT đoạn Một Hs đọc PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận HT: Nhóm, cá nhân Hs đọc thầm đoạn Gồm có: chủ quán, bác nông dân Mồ Côi Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vòt rán mà không trả tiền Hs đọc đoạn 2ø Tôi vào quán ngồi chờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua cả? Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng đề nghò quan tòa phân xử Bác giãy nảy lên: Tôi có đụng chạm đến thức ăn quán đâu mà phải trả riền Hs đọc đoạn Xóc đồng bạc 10 lần đủ Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp số tiền 20 đồng Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền: Một bên “ hít mùi thòt”, bên “ nghe tiếng bạc” Thế công + Em thử đặt tên khác cho Hs đặt tên khác cho truyện truyện? - Gv nhận xét, chốt lại: Vò quan tòa thông minh ; Phiên xử thúc vò ; bẽ mặt kẻ tham PP: Kiểm tra, đánh giá trò lam chơi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố HT: Lớp - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân vật Hs thi đọc diễn cảm truyện - Gv đọc diễn cảm đoạn Ba Hs thi đọc đoạn - Gv cho tốp Hs (mỗi tốp em) tự phân Hs nhận xét vai thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn PP: Quan sát, thực hành, trò - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt chơi * Hoạt động 4: Kể chuyện HT: Cá nhân - Mục tiêu: Hs nhìn tranh kể lại nội dung Một Hs kể đoạn câu chuyện Một Hs kể đoạn - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa Một Hs kể đoạn câu chuyện Từng cặp Hs kể - Gv mời Hs kể đoạn 1: Hs tiếp nối kể đoạn - Hs quan sát tranh 2, 3, câu chuyện Một Hs kể lại toàn câu - GV mời Hs tiếp nối thi kể chuyện đoạn câu chuyện theo tranh 1, 2, Hs nhận xét 3, - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt - Gv mời Hs đọc đoạn + Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? + Mồ Côi nói để kết thúc phiên tòa? Tổng kếàt – dặn dòVề luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Anh đom đóm Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 To¸n Lun tËp i- mơc tiªu Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố giá trò tính biểu thức: - Kó thực tính giá trò biểu thức - Xếp hình mẫu - So sánh giá trò biểu thức với số b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính chia xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- çc ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Tính giá trò biểu thức (tiết 2) - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một Hs sửa - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Làm 1, -Mục tiêu Giúp Hs tính giá trò biểu thức có cộng, trừ, nhân, chia Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn: Khi thïc giá trò biểu thức, em cần đọc kó biểu thức xem biểu thức có dấu tính áp dụng quy tắc cho - Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính giá trò biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân , chia Biểu thức có dấu ngoặc đơn - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại a) 417 – (37 – 20) = 417 – 17 = 400 b) 826 – (70 + 30) = 826 – 100 = 726 c) 148 : (4 : 2) = 148 : = 74 d) (30 + 20 ) x = 50 x = 250 • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề Gv: Ngun Träng TÝnh PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe Hs nhắc lại quy tắc Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét bảng Hs đọc yêu cầu đề Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm làm - Gv nhận xét, chốt lại: a) 450 – (25 – 10) = 450 – 15 = 435 450 – 25 – 10 = 425 – 10 = 415 Hs nêu Hs lên bảng thi làm làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs chữa vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, * Hoạt động 2: Làm 3, - Mục tiêu: Hs biết so sánh giá trò biểu thức trò chơi với số • Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng: (87 + 3) : ……… 30 Hs : tính giá trò biểu - Gv: Để điền dấu vào chỗ trống thức trước, sau so sánh giá cần điền, cần làm gì? trò biểu thức với số Hs lên bảng thi làm - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs làm Hs lớp làm vào VBT lên bảng làm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn Hs thực tính giá trò Cả lớp làm vào VBT biểu thức , sau đối chiếu với kết nhóm lên chơi trò tiếp sức SGK - Gv yêu cầu lớp vào tập, nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: 50 + (50 – 40) = 60 (65 + 5) : = 35 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Chính tả (Nghe viết) VÇng tr¨ng quª em i- mơc tiªu a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đoạn văn “ Vầng trăng quê em” Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu b) Kỹ năng: Làm tập tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm d/gi/r ăc/ăt c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ ii- çc ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Về quê ngoại - GV mời Hs lên bảng viết từ chứa âm đầu tr/ch - Gv nhận xét cũ 2.Giới thiệu nêu vấn đề Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết HT: Lớp, cá nhân tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Hs lắng nghe - Gv đọc toàn viết tả – Hs đọc lại viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết Trăng óng ánh hàm viết răng, đậu vào đáy mắt, ôm - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: ấp mái tóc bạc cụ + vầng trăng nhô lên tả nào? già, thao thức canh gác đêm Bài tả tách thành + Bài tả gồm đoạn? Chữ đầu đoạn – lần xuống dòng đoạn viết nào? Chữ đầu dòng viết hoa, lùi vào ô - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ Hs viết nháp dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bút chì Học sinh soát lại - Gv chấm vài (từ – bài) Hs tự chưã lỗi - Gv nhận xét viết Hs PP: Kiểm tra, đánh giá, trò * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập chơi -Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống HT: Nhóm tiếng có âm d/gi/r ăc/ăt + Bài tập 2: Một Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv chi lớp thành nhóm - GV cho tổ thi làm tiếp sức, phải nhanh Các nhóm thi đua điền -Các nhóm lên bảng làm từ vào chỗ trống Các nhóm làm theo hình thức tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét Hs thuộc câu Tổng kết – dặn dò Về xem tập viết lại từ khó Chuẩn bò bài: m thành phố Nhận xét tiết học o0o ®¹o ®øc BiÕt ¬n th¬ng binh liƯt sÜ i- mơc tiªu a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Thương binh, liệt só người hi sinh xương máu Tổ Quốc Chúng ta cần biết ơn, kính trọng người thương binh liệt só b) Kỹ năng: - Tôn trọng, biết ơn thương binh, liệt só - Sẵn sàng tham gia hoạt động, phong trào đền ơn, đáp nghóa, giúp đỡ thương binh, liệt só c) Thái độ: - Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn cô thương binh ii- çc ho¹t ®éng d¹y häc (t2) Bài cũ: Biết ơn thương binh liệt só (tiết 1) - Gọi2 Hs làm tập VBT - Gv nhận xét Giới thiệu Gv giới thiiệu * Hoạt động 1: Kể tên em làm trường em tở chức - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện - Gv yêu cầu Hs nhớ ghi lại việc làm để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thương binh, liệt só Gv: Ngun Träng TÝnh PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải HT: nhóm Hs ghi lại việc làm để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thương Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv hỏi: Tại phải biết ơn, kính trọng thương binh, liệt só ? => Chúng ta cần phải biết ơn, kính trọng thương binh, liệt só họ hi sinh xương máu đất nước Có nhiều việc mà em làm để cảm ơn thương binh liệt só * Hoạt động 2: Xử lí tình - Mục tiêu: Giúp Hs biết xử lí tình - Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau + Tình 1: Nhóm – Hôm em phải học sớm để trực nhật Khi tới ngã ba đường em thấy thương binh đứng muốn qua đường đường đông Em làm gì? + Tình : Nhóm – Ngày 27 – , trường mời thương binh tới nói chuyện trước toàn trường Trong lúc trường ngồi lắng nghe chăm bạn Hs ngồi cười đùa, trêu chọc thương binh Em làm đó? + Tình 3: Nhóm – Lớp 3B có bạn lan thương binh Nhà bạn Lan nghèo, lại có người nên bạn thường nghỉ học để nhà làm giúp bố mẹ Điểm học tập bạn thấp Nếu học sinh lớp ba em làm gì? - Gv nhận xét chốt lại => Chỉ cần hành động nhỏ, góp phần đền đáp công ơn thương binh, liệt só 3.Tổng kềt – dặn dò - Về làm tập - Chuẩn bò sau: n tập - Nhận xét học Gv: Ngun Träng TÝnh binh, liệt só Hs: Vì cô thương binh người hi sinh xương máu cho tổ quốc, cho đất nước – Hs nhắc lại PP: Thảo luận HT: nhóm Hs thảo luận cặp đôi – cặp Hs lên trình bày Đại diện nhóm lên trả lời Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, nhận xét Trêng TiĨu häc Çc S¬n B i- mơc tiªu ThiÕt kÕ bµi d¹y líp .o0o Tù nhien x· héi An toµn ®I xe ®¹p a) Kiến thức: Giúp Hs : Sau học Hs biết số quy đònh người xe đạp b) Kỹ năng: Có ý thức chấp hành luật giao thông c) Thái độ: Tích cực chấp hành luật giao thông ii- çc ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Làng quê đô thò - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Phong cảnh nhà cửa, đường sá làng quê đô thò + Kể tên nghề nghiệp người dân làng quê đô thò 2-Giới thiệu Gv giới thiiệu * Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm - Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, Hs hiểu đúng, sai luật giao thông Cách tiến hành Bước1: Làmviệc theo nhóm - Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời câu hỏi: + Chỉ nói người đ1ng người sai? Bước 2: Một số nhóm trình bày - Gv mời số nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Hs thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp Các bước tiến hành Bước : Thảo luận theo gợi ý: + Đi xe đạp cho luật giao thông ? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm - Gv chốt lại => Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều Gv: Ngun Träng TÝnh PP: Quan sát, thảo luận nhóm HT: Lớp , cá nhân, nhóm Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhóm khác nhận xét PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhóm khác nhận xét Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” PP: Luyện tập, thực - Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở Hs có ý hành, trò chơi thức chấp hành luật giao thông HT : Lớp , cá nhân, Cách tiến hành nhóm Bước 1: Hs lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải Hs chơi trò chơi Bước 2: Trưởng trò hô to: - Đèn xanh: lớp quay tròn hai tay - Đèn đỏ: lớp dừng quay để tay vò trí chuẩn bò - Trò chơi lặp lại nhiều lần, làm sai hát Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bò :Ôn tập kiểm tra học kì - Nhận xét học o0o Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 TËp ®äc i- mơc tiªu Anh ®ãm a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung thơ : Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động - Hiểu từ : Đom Đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc b) Kỹ năng: - Đọc từ dễ phát âm sai, biết ngắt câu thơ c) Thái độ: Giáo dục Hs biết nhớ đến quê nhà ii- çc ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Mồ Côi xử kiện - GV gọi học sinh tiếp nối kể đoạn – – câu chuyện “ Mồ côi xử kiện” trả lời câu hỏi: + Chủ quán kiện bác nông dân? + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? + Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần? - Gv nhận xét Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt thực hành nghỉ nhòp câu dòng thơ HT: Lớp, nhóm Gv: Ngun Träng TÝnh 10 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv tổ chức cho Hs quan sát tranh gắn thẻ vào tranh - Gv tổ chức cho Hs chơi theo nhóm trước, Hs thuộc chia thành đội chơi - Gv nhận xét, chốt lại *Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm - Mục tiêu: Hs kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc Các bước tiến hành Bước : Chia nhóm thảo luận: - Cho biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có hình hình 1, 2, 3, trang 67 SGK - Liên hệ thực tế đòa phương nơi sinh sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc mà em biết Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm - Gv chốt lại * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Mục tiêu: Giúp Hs biết vẽ sơ đồ gia đình Cách tiến hành - Từng em vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình - Gv nhận xét PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs lắng nghe Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhóm khác nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi HT : Lớp , cá nhân Hs vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình Hs chơi trò chơi Tổng kết – dặn dò 1’ - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Vệ sinh môi trường - Nhận xét học o0o Thø t ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009 «n tËp gi÷a häc k× I (t2) i- mơc tiªu a) Kiến thức: Gv: Ngun Träng TÝnh 37 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Hs đọc thông tập đọc học thuộc lòng - Biết điền vào tờ giấy mời theo mẫu b) Kỹ năng: Rèn Hs - Hs trả lời –2 câu hỏi nội dung - Biết điền nội dung vào giấy mời cô (thầy) hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 c) Thái độ: II- chn bÞ * GV: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Bảng photo mẫu giấy mời HS: SGK, ii- çc ho¹t ®éng d¹y häc Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại tập đọc học tuần trước Hs lên bốc thăm tập - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn đọc tập đọc học thuộc lòng Hs đọc đoạn theo đònh - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc yếu - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại Hs trả lời * Hoạt động 3: Làm tập PP: Luyện tập, thực - Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh thư mời hành theo mẫu - GV mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu - - Gv yêu cầu Hs tự làm cá nhân Hs tự suy nghó làm - Gv mời – Hs đọc mẫu đơn trước lớp – Hs đọc giấy mời - Gv nhận xét, chốt lại nội dung điền hình trước lớp thức trình bày đơn Tuyên dương bạn làm Hs nhận xét tốt - Gv cho Hs xem đơn mẫu Gv: Ngun Träng TÝnh 38 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp GIẤY MỜI Kính gửi: Cô Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hanh Thông Lớp trân trọng kính mời cô Tới dự: buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 Vào hồi: giờ, ngày 19 – 11 – 2004 Tại: phòng học lớp Chúng em mong đón cô Ngày 17 tháng 11 năm 2004 TM lớp Lớp trưởng Nguyễn Thanh Sơn Hs quan sát giấy mời Tổng kềt – dặn dò - Về ôn lại học thuộc lòng - Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét học o0o Lun tËp i- mơc tiªu Kiến thức: Giúp Hs củng cố: - Tính chu vi hình chữ nhật,hình vuông - Giải toán có nội dung hình học Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tínhnhân, chia xác, thành thạo Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- chn bÞ * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng iii- çc ho¹t ®éng d¹y häc Khởi động: Hát Bài cũ: Chu vi hình vuông - Gọi học sinh lên bảng sửa - Hai Hs dọc lại quy tắc tính chu vi hình vuông - Một Hs sửa - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động Gv: Ngun Träng TÝnh 39 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp * Hoạt động 1: Làm 1, -Mục tiêu Giúp Hs tính chu vi hình vuông, chu vi hình chữ nhật Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại a) Chu vi hình chữ nhật là: (45 + 25) x = 140 (m) Đáp số: 140m b) Chu vi hình chữ nhật là: 5m = 50dm (50 + 25) x 2= 150 (dm) Đáp số : 150dm • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Hai Hs lên bảng thi làm làm - Gv nhận xét, chốt lại: Chu vi hồ nước là: 30 x = 120 (m) Đáp số : 120m * Hoạt động 2: Làm 3, - Mục tiêu: Hs biết tính cạnh hình vuông, chiều rộng hình chữ nhật, tính chu vi • Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gỉ? + Muốn tính cạnh hình vuông ta làm nào? Vì sao? Gv: Ngun Träng TÝnh 40 PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét bảng Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại Hs lên bảng thi làm làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs chữa vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm Một hình vuông có chu vi 140cm Cạnh hình vuông Ta lấy chu vi chia cho Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp chu vi cạnh nhân với - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs lên nên cạnh chu vi chia cho bảng làm Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại: làm Hs lớp làm vào VBT Cạnh hình vuông là: Hs nhận xét 240 : = 60(cm) Đáp số: 60cm • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Bài toán cho biết gì? Hs đọc yêu cầu đề Chu vi hình chữ nhật + Nữa chu vi hình chữ nhật gì? 200cm ; chiều dài 70cm Tổng chiều dài chiều rộng + Bài toán hỏi gì? hình chữ nhật + Làm để tính chiều rộng hình chữ Nữa chu vi, ; chiều rộng nhật? hình chữ nhật - Gv yêu cầu lớp vào tập, thi đua Lấy nửa chu vi trừ chiều dài làm bài, Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: thi đua làm Nửa chu vi hình chữ nhật là: 200: = 100 (cm) Chiều rộng hình chữ nhật: 100 – 70 = 30 (cm) Đáp số : 30cm Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bò bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học o0o Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n Lun tËp chung i- mơc tiªu b) Kiến thức: Giúp Hs củng cố : - Nhân, chia số có hai, ba chữ số cho số có chữ số - Tính giá trò biểu thức Gv: Ngun Träng TÝnh 41 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Tính chu vi hình vuông, chu vi hình chữ nhật ; Giải toán tím phần của số b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính chia xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- chn bÞ * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng iii- çc ho¹t ®éng d¹y häc Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một Hs sửa - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm - Mục tiêu : Giúp Hs tính phép nhân, chia có chữ số cho số có chữ số Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia Hs thành nhóm Cho em chơi trò tiếp sức - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại 105 x = 525; 327 x = 1308; 96 x = 576 940 : = 188; 847 : = 121 ; 309 : = 103 * Hoạt động 2: Làm 2, - Mục tiêu: Hs biết tính chu vi hình vuông, chu vi hình chữ nhật ; Giải toán tím phần của số • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông Gv: Ngun Träng TÝnh 42 PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT nhóm chơi trò tiếp sức Hs lớp nhận xét bảng Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại Hs nêu Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại: Chu vi hình chữ nhật là: (25 + 15) x = 80 (cm) Chu vi hình vuông là: 21 x = 84 cm Vậy chu vi hình vuônng lớn chu vi hình chữ nhật 4cm • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận theo cặp Câu hỏi: + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? +Muốn biế sau bán 1/3 số xe đạp lại xe đạp ta phải biết gì? Hs lên bảng thi làm làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận theo cặp Có 87 xe đạp, bán 1/3 xe đạp Số xe đạp lại Ta phải biết số xe đạp bán, sau lấy số xe đạp - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên ban đầu trừ số xe đạp bảng làm bán - Gv nhận xét, chốt lại: Hs lớp làm Hs lên Số xe đạp bán: bảng làm 87 : = 29 (xe) Hs nhận xét Số xe đạp lại: 87 – 29 = 58 (xe) Đáp số : 58 xe * Hoạt động 3: Làm PP: Luyện tập, thực hành, - Mục tiêu: Hs biết giải tính giá trò biểu thức trò chơi • Bài 4: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs nhắc lại cách tính giá trò - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính giá trò biểu biểu thức thức: Hs lên bảng thi làm - Gv yêu cầu lớp vào tập Ba em làm Hs lớp làm vào VBT lên bảng làm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: a) 15 + 15 x = 15 + 75 = 90 Hs chữa vào VBT b) 60 + 60 : = 60 + 10 = 70 c) (60 + 60) : = 120 : = 20 5.Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại Gv: Ngun Träng TÝnh 43 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Làm 3, - Chuẩn bò bài: Kiểm tra tiết - Nhận xét tiết học o0o Tù nhiªn x· héi VƯ sinh m«I trêng i- mơc tiªu a) Kiến thức: Giúp Hs : - Nêu tác hại rác thải sức khỏe người - Thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường sống b)Kỹ năng: - Có ý thức biết giữ vệ sinh môi trường c) Thái độ: - Tích cực chấp giữ vệ sinh nơi công cộng ii-çc ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Ôân tập.5’ Kiểm tra chuẩn bò HS * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Hs biết ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người Cách tiến hành Bước1: Thảo luận nhóm - Gv hướng dẫn Hs quan sát hình 1, trang 68 SGk trả lời câu hỏi: + Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác Rác có hại nào? + Những sinh vật thường sống đốùng rác, chúng có hại sức khỏe người? Bước 2: Một số nhóm trình bày - Gv mời số nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại => Trong loại rác, có loại rác dễ bò thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột , gián, ruồi, ……… thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh cho người Gv: Ngun Träng TÝnh 44 PP: Quan sát, thảo luận nhóm HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs quan sát tranh Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhóm khác nhận xét Hs nhắc lại Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp * Hoạt động 2: làm việc theo cặp - Mục tiêu: Hs nói việc làm việc làm sai việc thu gom rác thải Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo cặp: - Gv yêu cầu cặp Hs quan sát hình SGK trang 69 tranh ảnh sưu tầm Trả lời câu hỏi: Chỉ nói việc làm đúng, việc làm sai Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm - Gv gợi ý tiếp: + Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lí rác đòa phương em? - Gv chốt lại => Rác phải xử lí cách chôn, đốt, ủ, tái chế để không bò ô nhiễm môi trường PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs lắng nghe Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs phát biểu cá nhân Hs nhóm khác nhận xét Tổng kết – dặn dò 1’ - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) - Nhận xét học o0o i- mơc tiªu «n tËp tiÕng viƯt a) Kiến thức: - Hs đọc thông tập đọc học trongâ17 tuần đầu lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào đoạn văn b) Kỹ năng: Rèn Hs - Hs trả lời –2 câu hỏi nội dung - Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào đoạn văn c) Thái độ: Giáo dục Hs tự giác làm bà II- chn bÞ * GV: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT2 • HS: SGK, Gv: Ngun Träng TÝnh 45 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp iii- çc ho¹t ®éng d¹y häc Khởi động: Hát Bài cũ: n tiết 3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại tập đọc học tuần trước Hs lên bốc thăm tập - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn đọc tập đọc, học thuộc lòng Hs đọc đoạn theo đònh - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc yếu - Gv cho điểm Hs trả lời - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Hoạt động 3: Làm tập PP: Luyện tập, thực -Mục tiêu: Giúp HS đặt dấu phẩy, dấu chấm hành vào đoạn văn - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp đọc thầm đoạn văn trao Hs đọc yêu cầu đề đổi theo cặp Hs trao đổi theo cặp - Gv dán tờ phiếu, mời Hs lên bảng thi làm Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại: Hs lớp nhận xét Cà Mau đất xốm Mùa nắng, đất nẻ châm chim, nhà rạn Trên đất phập phều gió dông thế, đứng kẻ khó mà chống chọi Cây bình bát, bần phải quay – Hs đọc lại đoạn quần thành chòm, thành rặng Rễ cắm sâu vào văn lòng đất Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét học o0o Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n KiĨm tra Gv: Ngun Träng TÝnh 46 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp i- mơc tiªu Kiến thức: Giúp Hs củng cố lại: - Nhân chia nhẩm bảng nhân bảng chia học - Nhân chia số có hai, ba chữ số với số có chữ số - Tính giá trò biểu thức - Tính chu vi hình chữ nhậthình chữ nhật - Xem đồng hồ xác - Giải toán hai phép tính Kỹ năng: Làm đúng, xác Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- çc ho¹t ®éng d¹y häc Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập chung - Gọi học sinh lên bảng sửa - Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động Tính nhẩm: x = …… x = ……… x = ……… Đặt tính 42 x …………… …………… …………… 16 : = ……… 72 : = ……… 25 : = ……… 203 x ……………… ……………… ……………… 36 : = ……… x = ……… x = ……… 836 : ……………… ……………… ……………… Tính giá trò biểu thức a) 12 x : = ………………… = ………………… 49 : = ……… 63 : = ……… x = ………… 948 : ……………… ……………… ……………… b) 35 + 15 : = ……………… = ………………… Một cửa hàng có 84 kg muối, bán 1/6 muối Hỏi cửa hàng lại kg muối? Gv: Ngun Träng TÝnh 47 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Bài giải Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Một hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng 8cm Chu vi hình chữ nhật là: A 20cm B 28cm C 32cm D 40cm Tiết I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm văn, thơ học thuộc lòng từ tuần 17 - Luyện tập viết đơn b) Kỹ năng: Rèn Hs - Hs đọc thuộc lòng thơ - Biết viết hoàn chỉnh đơn gửi Thư viện trường xin cấp lại thẻ đọc sách c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu viết tên 17 Mẫu đơn photo * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: n tiết 3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại tập đọc học thuộc lòng học tuần trước - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn Hs lên bốc thăm Gv: Ngun Träng TÝnh 48 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Hs đọc thuộc lòng - Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng thơ khổ thơ qui đònh bốc thăm phiếu phiếu Hs trả lời - Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại PP: Luyện tập, thực * Hoạt động 2: Làm tập hành - Mục tiêu: Giúp Hs luyện tập cách viết đơn Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs đọc đề Hs đọc - Gv yêu cầu Hs mở SGK (trang 11) đọc mẫu đơn Hs trao đổi theo cặp xin cấp thẻ đọc sách - Gv nhắc nhở: So với mẫu đơn, đơn cần thể nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách Một Hs làm miệng - Gv mời Hs làm miệng Hs làm vào - Gv yêu cầu Hs làm vào Hs đọc đơn - Gv mời Hs đọc đơn Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ………… Ngày ……… tháng ………… năm ……… ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi: Thư viện trường Tiểu học Hanh Thông Hs đọc lại đơn hoàn Em tên là: Nguyễn Hoàng Yến chỉnh Sinh ngày : – – 1995 Nơi ở: 21, Lê Lợi, F4, Quận Gò Vấp Học sinh lớp : Trường : Hanh Thông Em làm đơn xin đề nghò Thư viện trường cấp cho em thẻ đọc sách năm 2004 em trót làm Được cấp thẻ đọc sách , em xin hứa thực quy đònh Thư viện Em xin trân trọng cảm ơn Người làm đơn Tổng kềt – dặn dò Gv: Ngun Träng TÝnh 49 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Về xem lại - Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét học o0o Tiết I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm văn, thơ học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 - Viết thư b) Kỹ năng: Rèn Hs - Hs đọc thuộc lòng thơ - Biết viết thư theo thể thức, thể nội dung thăm hỏi người thân Câu văn rõ ràng, sáng sủa c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: 17 phiếu viết tên Giấy rời để viết thư * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: n tiết 3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại học thuộc lòng học tuần trước - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn Hs lên bốc thăm học học thuộc lòng thuộc lòng - Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng Hs đọc thuộc lòng bốc thăm phiếu thơ khổ thơ qui đònh phiếu - Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc Hs trả lời - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Hoạt động 2: Làm tập Gv: Ngun Träng TÝnh PP: 50 Luyện tập, thực Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Mục tiêu: Biết viết thư theo thể thức, thể nội dung thăm hỏi người thân Câu văn rõ ràng, sáng sủa - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv giúp Hs xác đònh đúng: + Đối tượng viết thư: người thân như: ông bà, cô bác, cô giáo cũ + Nội dung thư: hỏi thăm sức khỏe, tình hình ăn học, học tập , làm việc - Gv hỏi: + Các em chọn viết thư cho ai? + Các em muốn hỏi người điều gì? - Gv yêu cầu Hs mở SGK trang 81, đọc lại “ Thư gửi bà” để nhớ hình thức thư - Gv yêu cầu Hs làm viết thư - Gv theo dõi, giúp đỡ em - Sau Gv mời Hs đọc thư - Gv nhận xét, tuyên dương Hs viết thư tốt hành Hs đọc yêu cầu Hs quan sát Hs lắng nghe Hs quan sát Hs làm vào Hs trả lời Hs đọc Hs viết thư Hs đọc thư Hs lớp nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét học o0o Gv: Ngun Träng TÝnh 51 [...]... vào VBT - Gv mời 3 Hs lên b ng thi làm b i Gv: Ngun Träng TÝnh 15 Hs cả lớp làm b i vào VBT 3 Hs lên b ng làm b i, mỗi em làm một câu Hs nhận xét Hs chữa b i đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu đề b i Hs làm b i cá nhân vàVBT 3Hs lên b ng thi làm b i Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) B c nông dân rất chăm chỉ b) B ng hoa trong vườn thơm ngát c) Buổi... vào VBT B n Hs lên b ng thi làm b i làm - Gv nhận xét, chốt lại: a) 25 + 5 x 5 = 25 + 25 = 50 b) 160 – 48 : 4 = 160 – 12 = 148 PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề b i Hs lắng nghe Hs nhắc lại quy tắc Hs cả lớp làm vào VBT 4 Hs lên b ng làm Hs cả lớp nhận xét b i trên b ng Hs đọc yêu cầu đề b i Hs nêu 4 Hs lên b ng thi làm b i làm Hs cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs chữa b i đúng vào VBT * Hoạt... làm - Vậy ta nối biểu thức với ô nào? b i làm Hs cả lớp làm - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT 4 Hs lên vào VBT b ng làm b i Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: 87 – (36- 4) = 55 Hs chữa b i đúng vào 150 : (3 + 2) = 30 VBT * Hoạt động 3: Làm b i 4 PP: Luyện tập, thực - Mục tiêu: Hs biết giải b i toán lời văn b ng hành hai cách • B i 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề b i: Hs đọc yêu cầu đề b i - Gv cho Hs... luận nhóm đôi + Có tất cả bao nhiêu quả cam? Có 48 quả cam + Mỗi hộp có mấy quả? Mỗi hộp có 4 quả + Mỗi thùng có mấy hộp? Có bao nhiêu thùng + B i toán hỏi gì? cam? + Muốn biết có bao nhiêu thùng cam ta phải biết Ta phải biết được có trước được điều gì? bao nhiêu hộp b nh - Gv yêu cầu cả lớp b i vào vở b i tập Hai em Cả lớp làm vào VBT lên b ng làm Hai em lên làm b i Cách 1: Cách 2: Số cam xếp được là:Mỗi... phố - Nhận xét b i cũ o0o To¸n Lun tËp chung i- mơc tiªu a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố về : - Biết thực hiện phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần) - Củng cố về tính giá trò biểu thức - Giải b i toán có lời văn b ng 2 cách b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm b i ii- çc ho¹t ®éng d¹y häc 1 B i cũ: Luyện... em lên b ng làm - Gv nhận xét, chốt l • B i 4: Hs đọc yêu cầu đề b i - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề b i Hs các nhóm thi đua làm - Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ Cho các em b i thi đua làm b i Đại diện các nhóm lên trình - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc b y Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại b i Gv: Ngun Träng TÝnh 19 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 - Làm b i 2,3 - Chuẩn b b i: Hình... hành Hs đọc yêu cầu đề b i Hs các nhóm thi đua làm b i Đại diện các nhóm lên trình b y • B i 4: - Mời 1 Hs đọc yêu cầu đề b i - Gv yêu cầu Hs tự vẽ hình theo mẫu Sau đó Hs đọc yêu cầu đề b i dùng êke kiểm tra các góc vuông, ghi tên các Hs làm b i vào VBT góc vuông vào chỗ chấm Hs cả lớpnhận xét - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại b i - Làm b i 2,3 - Chuẩn b b i: Chu vi hình chữ... b i - GV cho các tổ thi làm b i tiếp sức, phải đúng và nhanh -Các nhóm lên b ng làm Các nhóm thi đua điền các từ vào chỗ trống - Gv nhận xét, chốt lại: Cây gì gai mọc đầy mình Tên gọi như thể b ng b nh bay lên Vừa thanh, vừa dẻo, lại b n Gv: Ngun Träng TÝnh 26 Các nhóm làm b i theo hình thức tiếp sức Hs nhận xét Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 Làm ra b n ghế, đẹp duyên bao người (Là... xa, vọng lên • Gv đọc cho Hs viết b i vào vở b u trời cao xanh thẳm - Gv đọc thong thả từng cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa b i Hs viết b i vào vở - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi b ng b t chì - Gv chấm vài b i (từ 5 – 7 b i) - Gv nhận xét b i viết của Hs Hs chữa b i b ng b t chì 5 Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại b i - Chuẩn b b i: Tiết ôn thứ 2 - Nhận xét b i học ……………………………………… o0o……………………………………... Hoạt động 2: Làm b i 3 PP: Luyện tập, thực - Mục tiêu: Hs biết nối biểu thức với kết quả hành, trò chơi đúng • B i 3: Hs đọc yêu cầu đề b i Gv: Ngun Träng TÝnh 13 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 - Mời Hs đọc yêu cầu đề b i - Gv viết lên b ng: 87 – (36 – 4) Hs tính 87 – (36 – 4 ) 87 – 32 = 55 Hs: b ng 55 - Gv : Kết quả của biểu thức này b ng bao Nối với ô 55 nhiêu? 4 Hs lên b ng thi làm ... tiêu: Hs biết giải tính giá trò biểu thức trò chơi • B i 4: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề b i: Hs nhắc lại cách tính giá trò - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính giá trò biểu biểu thức... S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố giá trò tính biểu thức: - Kó thực tính giá trò biểu thức - Xếp hình mẫu - So sánh giá trò biểu thức với số b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính. .. + B i toán hỏi gì? cam? + Muốn biết có thùng cam ta phải biết Ta phải biết có trước điều gì? hộp b nh - Gv yêu cầu lớp vào tập Hai em Cả lớp làm vào VBT lên b ng làm Hai em lên làm Cách 1: Cách

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	367 KB