tính các sơn b T31+32

Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp Tn 31 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện I/ Mục tiêu: Bác só Y-éc-xanh A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghóa từ ngữ bài: ngưỡng mộ, dòch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân - Hiểu nội dung câu chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-écxanh: sống để yêu thương giúp đỡ nhân loại Nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc biết hân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuyện - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: nghiên cứu, ủi, im lặng - Thái độ: - Giáo dục Hs tình đoàn kết, thương yêu dân tộc B Kể Chuyện - Hs dựa vào tranh minh họa, nhớ kể nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể sinh động, thể nội dung - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Bài cũ: Ngọn lửa Ô-lim-pích - Gv gọi Hs lên đọc hỏi: + Vì người ta khôi phục Đại hội Thể thao Ô-lim-pích? - Gv nhận xét Giới thiệu: Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ hỏi đáp, trực quan khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn bài, Học sinh đọc thầm theo Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu - Gv viết lên bảng: Y-éc-xanh + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu Hs đọc đồng Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước - Giúp Hs giải thích từ mới: ngưỡng mộ, dòch lớp hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng Hs đọc đoạn ba, bí ẩn, công dân - Gv nói thêm cho Hs biết bác só Y-éc-xanh Hs giải thích từ - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn + Một Hs đọc nhóm Đọc đoạn trứơc lớp * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Một Hs đọc - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu PP: Đàm thoại, hỏi đáp, nội dung giảng giải, thảo luận - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn + Vì bà khách ao ước gặp bác só Y-éc- Vì ngưỡng mộ, tò mò xanh? muốn biết bác só Yéc-xanh chọn nới góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác Bác só Y-éc-xanhlà người học Y-éc-xanh người Trong thực ăn mặc sang trọng, dáng tế, vò bác só khác so với trí tượng tượng bà? điệu quý phái Trong thực tế, ông mặc quần áo kaki cũ không ủi người khách tàu ngồi toa hạng ba Hs thảo luận câu hỏi: + Vì bà khách nghó bác só Y-éc-xanh quên Hs thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm lên nước Pháp? Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp - Gv nhận xét, chốt lại: Vì bà thấy Y-éc-xanh trình bày ý đònh trở Pháp Hs nhận xét, chốt lại + Những câu nói lên lòng yêu nước bác só Y-éc-xanh? Hs phát biểu cá nhân + Bác só Y-éc-xanh người yêu nước ông đònh lại Nha Trang? Tôi người Pháp Mãi công dân Pháp Người ta sống mà Tổ + Bác só Y-éc-xanh người yêu nước ông quốc đònh lại Nha Trang? ng muốn giúp đỡ ngừơi dân Việt Nam chống lại bệnh tật * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi lời nhân vật - Gv cho hs hình thành nhóm, nhóm Hs, phân vai (người dẫn truyện, bà khách, Y-éc-xanh) - Gv cho nhóm Hs thi đọc truyện trước lớp theo Hs thi đọc diễn cảm truyện vai - Một Hs đọc Một Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh để kể lại PP: Quan sát, thực hành, trò chơi câu chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung Hs quan sát tranh tranh + Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác só Y-éc-xanh + Tranh 2: Bà khách thấy bác só Y-éc-xanh thật giản dò + Tranh 3: Cuộc trò chuyện hai người + Tranh 4: Sự đồng cảm bà khách với tình Hs kể đoạn nhân loại cao bác só Y-éc-xanh Từng cặp Hs kể chuyện - Một Hs kể mẫu đoạn Một vài Hs thi kể trước - Gv yêu cầu cặp Hs kể lớp - Hs thi kể chuyện trước lớp Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp 3 Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Bài hát trồng - Nhận xét học -Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Rèn luyện kó thực phép nhân - p dụng phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số để giải toán có liên quan - Củng cố tính giá trò biểu thức b) Kóõ năng: Thực hành tính toán cách xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Bài cũ: Nhân số có chữ số với số có chữ số - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa 1, - Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Làm -Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv chốt lại: 12125 20516 10513 12008 x x x x PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Bốn Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs lớp nhận xét bạn Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp 36.375 82.064 52.565 72.048 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Người ta đònh chở sách lên vùng lũ lụt? - Đợt đầu chuyển ? - Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Số sách chuyển : 20530 x = 61590 (quyển) Số sách lại là: 87650 – 61590 = 26060 (quyển) Đáp số : 26060 * Hoạt động 2: Làm 3, - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách tính giá trò biểu thức, ôn lại cách tín nhẩm • Bài 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi: + Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân chia ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: a) 21018 x + 10975 b) 10819 x – 24567 = 64072 + 10975 = 54095 – 24567 = 75047 = 29528 c) 12345 + 10203 x d) 98765 – 15026 x = 12345 + 71421 = 98765 – 60104 = 83766 = 38661 • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 2000 x = 4000 10.000 x = 20.000 Hs chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi 87650 Đợt đầu chuyển lần, lần 20530 Đợt sau chuyển sách lên vùng lũ lụt Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs sửa vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu Ta lấy thương nhân với số chia Hs làm vào VBT Bốn Hs lên sửa Hs chữa vào Hs đọc yêu cầu đề Hai nhóm thi đua làm Hs nhận xét Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp 2000 x = 8000 11.000 x = 33.000 2000 x = 10.000 12.000 x = 48.000 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bò bài: Chia số có năm chữ số với số có chữ số - Nhận xét tiết học -o0o Chính tả:(Nghe viết) BÁC SĨ Y – ÉC - XANH I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác só Y-éc-xanh truyện : “ Bác só Y-éc-xanh ” - Biết viết chữ số b) Kỹ năng: Làm xác Làm tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: r/d/gi, dấu hỏi, dấu ngã Giải câu đố c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Bài cũ: Một mái nhà chung - Gv mời Hs lên viết có tiếng có vần in/inh - Gv nhận xét thi Hs Giới thiệu à.Gvgiới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Vì bác só Y-éc-xanh người Pháp lại Nha Trang? PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe – Hs đọc lại viết Vì ông coi trái đất nhà chung.những đứa nhà phải biết thương yêu - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết Hs viết nháp Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp sai: -Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập -Mục tiêu: Giúp Hs biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch ; êt/êch + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: a) dáng hình – rừng xanh – rung cành b) biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẫn + Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng ghi kết - Gv nhận xét, chốt lại: Lời giải a: Gió Lời giải b: Giọt mưa Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng thi làm Cả lớp làm vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm cá nhân Hs lên bảng ghi kết Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bò bài: Bài hát trồng - Nhận xét tiết học -o0o - Đạo đức Bảo vệ môi trường (tiết 1) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Giúp Hs hiểu quyền lợi nghóa vụ thân việc bảo vệ môi trường sống quanh ta Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp - Thấy lợi ích môi trường sống lành b) Kỹ năng: - Biết bảo vệ môi trường sống qua việc thực hành vi c) Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường, nhắc nhở động viên người xunh quanh II/ Chuẩn bò: * GV: Một số tranh ảnh môi trường * HS: Thu thập tài liệu III/ Các hoạt động: Bài cũ: Chăm sóc trồng, vật nuôi - Gọi2 Hs làm tập VBT - Gv nhận xét Giới thiệu Gv giới thiệu Giới thiệu bài: Môi trường sống lành góp phần lớn việc nâng cao sức khỏe người Sống môi trường lành niềm mơ ước người Bảo vệ môi trường lành trách nhiệm Hôm cô m tìm hiểu “ Bảo vệ môi trường” * Hoạt động 1: Quan sát trả lời - Gv chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận tranh ( Tranh công viên, quang cảnh trường học , dòng sông ….) + Bức tranh vẽ gì? Quang cảnh nào? + Không khí có lành không? Vì sao? + Sống nơi em cảm thấy nào? - Gv chốt lại: => Kết luận: Môi trường lành làm không khí mát mẻ, dễ chòu Chúng ta có quyền sống bầu không khí lành PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải Đại diện nhóm nhận tranh thảo luận theo nội dung câu hỏi Gv yêu cầu Đại diện nhóm lên trả lời giải thích Các nhóm khác theo dõi bổ sung góp ý PP: Thảo luận, thực hành * Hoạt động 2: Tìm hiểu môi trường lành - Gv treo tranh có môi trường bò ô nhiễm ( Đường phố dơ, xả rác bừa bãi, phân chó mèo Hs quan sát nhận xét đầy đường) Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp - Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm theo gợi ý: + Em có nhận xét trước môi trường không lành vậy? - Gv nhận xét, kết luận: => Môi trường bò ô nhiễm ảnh hường lớn tới sức khỏe … Làm vẻ văn minh đô thò gây nhiều bệnh đường hô hấp… * Hoạt động 3: Tổ chức cho Hs vui chơi bảo vệ môi trường - Gv chia lớp thành đội, đội 10 em - Gv nêu luật chơi - Gv làm trọng tài - Lần lượt em đội kể lại việc cần làm để bảo vệ môi trường xung quanh - Gv nhận xét, tuyên dương Giáo dục tư tưởng: Việc bảo vệ môi trường trách nhiệm người dân Hai em thảo luận ý kiến nhận xét trước môi trường bò ô nhiễm PP: Luyện tập, hành, trò chơi thực Hs tự chọn, Hs chơi theo hình thức tiếp sức 3.Tổng kết – dặn dò - Yêu cầu Hs nhắc lại việc làm cần để bảo vệ môi trường - Chuẩn bò sau: Bảo vệ môi trường (tiết 2) - Nhận xét học o0o -Tự nhiên xã hội Trái đất hành tinh hệ mặt trời I/ Mục tiêu: c) Kiến thức: - Có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời d) Kỹ năng: - Nhận biết vò trí Trái Đất hệ Mặt Trời e) Thái độ: - Có ý thức giữ cho Trái Đất xanh, đẹp II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 116 - 117 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp Bài cũ: Sự chuyển động trái đất - Gv Hs : + Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều với kim đồng hồ? + Trái đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào? - Gv nhận xét Giới thiệu Giới thiệu * Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm PP: Quan sát, thảo luận, - Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu hệ Mặt thực hành Trời Có ý thức giữ cho Trái Đất đẹp Cách tiến hành Hs thảo luận hình Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Gv giảng cho Hs biết: Hành tinh thiên thể SGK chuyển động quanh Mặt Trời - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 98 – 99 trả lời câu hỏi + Trong Mặt Trời có hành tinh? + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ mấy? + Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời? Đại diện nhóm lên Bước 2: Làm việc lớp trình bày - Gv gọi số Hs lên trình bày kết làm việc Hs lớp nhận xét theo nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: => Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm PP: Luyện tập, thực - Mục tiêu: Biết hệ Mặt Trời, Trái Đất hành, trò chơi hành tinh có sống Có ý thức giữ cho Trái Đất xanh, đẹp Cách tiến hành Hs thảo luận Bước 1: Gv cho Hs thảo luận lớp - Gv chia lớp thành nhóm Cho em thảo luận Đại diện bốn nhóm lên trình bày - Câu hỏi: + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sống? 10 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp gì?” Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu hành, trò chơi - Gv dán tờ giấy mời em lên làm Cả lớp làm vào VBT, - Gv nhận xét, chốt lại: a) Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan b) Các nghệ nhân thêu nêun tranh tinh xảo đôi tay khéo léo c) Trải qua hàng nghìn năn lòch sử, người Viếtät Nam ta xây dựng nêun non sông gấm vóc trí tuệ, mồ hôi máu Hs đọc yêu cầu đề Ba Hs lên làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét 4.Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bò : Nhân hóa - Nhận xét tiết học - Thủ công Làm quạt giấy tròn (tiết 1) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Hs biết cách làm quạt giấy tròn b) Kỹ năng: -Làm quạt giấy tròn quy trình kó thuật c) Thái độ: - Hs thích làm đồ chơi II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu lọ quạt để tường Tranh quy trình làm quạt giấy tròn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường - Gv nhận xét thực hành Hs 48 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B 3.Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát nhận xét -Mục tiêu: Giúp biết quan sát nhận xét mẫu quạt giấy tròn - Gv giới thiệu mẫu quạt giấy tròn hướng dẫn hs quan sát, nhận xét - Gv gợi ý để Hs thấy được: + Nếp gấp, cách gấp buộc giống cách làm quạt giấy học lớp + Điểm khác quạt giấy hình tròn có cán để cầm (H.1) + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng * Hoạt động Gv hướng dẫn làm mẫu - Mục tiêu: Hs biết bước làm quạt giấy tròn Bước 1: Cắt giấy - Cắt hai tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 24ô, chiều rộng 16ô để gấp quạt - Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật nhau, kích thước rộng 12 ô, dài 16 ô để làm cán quạt Bước 2: Gấp, dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô phía gấp nếp gấp cách 1ô theo chiều rộng tờ giấy hết Sau gấp đôi để lấy dấu (H.2) - Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ - Để mặt màu hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp phía, bôi hồ dán mép hai tờ giấy gấp vào với (H.3) dùng buộc chặt vào nếp gấp bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chặt (H.4) Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô (H.5a) 49 PP: Luyện hành tập, thực Hs quan sát Hs nhận xét PP: Quan sát, thực hành Hs quan sát Gv làm mẫu bước Hs quan sát Gv làm Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại để cán quạt (H.5b) - Bôi hồ lên hai mép quạt nửa cán quạt Sau dán ép hai cán quạt vào Vài Hs đứng lên nhắc lại hai mép quạt hình cách làm quạt giấy tròn - Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên (H.6) để hai cán quạt ép vào nhau, đựơc quạt giấy tròn hình - Gv mời Hs nhắc lại cách làm mẫu lọ hoa gắn tường - Gv nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Chuẩn bò sau: Thực hành làm quạt giấy tròn - Nhận xét học -o0o Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 Toán Luyện tập I Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố cho Hs cách giải toán liên quan đến rút đơn vò - Luyện tập toán lập bảng thống kê b) Kỹ năng: Làm đúng, xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, PP: Luyện tập, thực hành, Gv: Ngun Träng TÝnh 50 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vò Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo : + Bước 1:1 km hết phút? + Bước 2: 36 phút km? - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại: Số phút km là: 14 : = (phút) Số km 36 phút là: 36 : = 18 (km) Đáp số: 18 km • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt toán tự làm - Gv mời Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: Số kg kẹo hộp là: 56 : = (kg) Số hộp để đựng 35 kg kẹo là: 35 : = (kg) Đáp số : 13 bàn * Hoạt động 2: Làm 3, - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách tìm giá trò biểu thức Luyện tập toán lập bảng thống kê số liệu • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại: a) 48 : : = 48 : x = 16 b) 27 : x = 27 : : = • Bài 4: - Gv mời Hs yêu cầu đề 51 thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận câu hỏi: Học sinh lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa Hs nhận xét bạn Hs chữa vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu Cả lớp làm vào VBT.Bốn Hs lên bảng thi làm Hs lớp nhận xét Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em chơi trò chơi “ Ai nhanh”: - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hs đọc yêu cầu đề Các nhóm thi làm với Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Làm 1, - Chuẩn bò bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Năm, tháng mùa I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm b) Kỹ năng: - Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng - Một năm thường có bốn mùa c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết yêu sống II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 122, 123 SGK * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ngày đêm trái đất - Gv gọi Hs lên bảng : + Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi gì? + Khoảng thời gian phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng gọi gì? - Gv nhận xét 52 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp 3 Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm PP: Quan sát, hỏi đáp , - Mục tiêu: Biết thời gian để Trái Đất chuyển giảng giải, thảo luận động vòng quanh Mặt Trời năm, năm có 365 ngày Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát lòch, thảo luận theo Hs làm việc theo nhóm gợi ý: + Một năm thường có ngày? Bao nhiêu Hs thảo luận câu hỏi tháng? + Số ngày tháng có gần Một số Hs lên trình bày không ? kết thảo luận + Những tháng có 31 ngày, 30 ngày 28 Hs lắng nghe 29 ngày? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời trước lớp câu hỏi - Gv mở rộng cho Hs biết: có năm , tháng có 28 ngày, có năm, tháng có 29 Hs lắng nghe ngày, năm người ta gọi năm nhuận, năm nhuận có 366 ngày Hs trả lời - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 122 giảng cho Hs biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm - Gv: Khi chuyển động vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất tự quay quanh vòng? - Gv chốt lại: => Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng PP: Luyện tập, * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp hành, thảo luận - Mục tiêu: Biết năm có mùa Các bước tiến hành Bước : Làm việc với SGK theo cặp 53 Gv: Ngun Träng TÝnh thực Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp - Gv yêu cầu Hs quay mặt vào thảo luận câu hỏi: Hs quan sát + Trong vò trí A, B, C, D Trái Đất hình trang 123 SGK, vò trí Trái Hs làm việc theo cặp Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông ? + Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào Các cặp lên trình bày tháng 3, 6, 9, 12? Hs nhận xét Bước 2: Hoạt động lớp - Gv yêu cầu cặp lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại => Có số nơi Trái Đất, năm có mùa: xuân, hạ, thu, đông; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược PP: Luyện tập, thực * Hoạt động 3: Chơi trò Xân, Hạ, Thu, Đông hành, trò chơi - Mục tiêu: Hs biết đặc điển khí hậu mùa Các bước tiến hành Bước : Làm việc cá nhân - Gv hỏi Hs đặc trưng khí hậu mùa: Hs trả lời + Khi mùa xuân em cảm thấy nào? + Khi mùa hạ em cảm thấy nào? + Khi mùa thu em cảm thấy nào? + Khi mùa đông em cảm thấy nào? Bước Hs chơi trò chơi - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn chơi - Gv nhận xét Tổng kết– dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Các đới hậu - Nhận xét học -o0o -Tập viết Ôn chữ hoa X– Đồng Xuân I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa X Viết tên riêng Đồng Xuân chữ cở nhỏ Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu 54 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa X Các chữ Đồng Xuân * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1Khởi động: Hát 2Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước Gv nhận xét cũ 3Giới thiệu Giới thiệu * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ X hoa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nêút đẹp chữ X - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ X * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Đ, X, T - Gv viết mẫu, kết hợp với viếtäc nhắc lại cách viết chư õ : X - Gv yêu cầu Hs viết chữ X bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân - Gv giới thiệu: Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây nơi mua bán sầm uất tiếng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng PP: Trực quan, vấn đáp Hs quan sát Hs nêu PP: Quan sát, thực hành Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng : Đồng Xuân Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: Tốt, xấu Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nêt đẹp người 55 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp - Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nêt người so với vẻ đẹp hình thức * Hoạt động Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ X:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Đ, T: dòng + Viết chữ Đồng Xuân: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nêút, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu làX Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng PP: Thực hành, trò chơi Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bò bài: Ôn chữ Y - Nhận xét tiết học o0o Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố kó tính giá trò biểu thức - Củng cố cho Hs cách giải toán liên quan đến rút đơn vò b) Kỹ năng: Làm đúng, xác Gv: Ngun Träng TÝnh 56 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm - Mục tiêu: Củng cố lại cách tính giá trò biểu thức Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực phép tính biểu thức - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: a) (10728 + 11605) x = 22333 x = 44666 b) (45728 – 24811) x = 20917 x = 83668 c) 40435 – 32528 : = 40435 – 8132 = 32303 * Hoạt động 2: Làm 2, 3, - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách giải toán liên quan đến rút đơn vò Cách tính diện tích hình vuông • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Một Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: Năm 2005 có số tuần lễ số ngày là: 365 : = 52 tuần ngày 57 PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc Cả lớp làm vào VBT Bốn em lên bảng sửa PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu Cả lớp làm vào VBT Một em Hs lên bảng sửa Hs lớp nhận xét Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp Năm 2005 có 52 tuần lễ ngày • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Có viên gạch? Xếp vào xe tải? Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận câu hỏi: Có 16560 viên gạch, xếp + Bài toán hỏi gì? vào xe tải - Gv yêu cầu Hs tự làm Hỏi xe chở bao - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn nhiêu viên gạch bảng Học sinh lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại: VBT Mỗi xe chở số viên gạch là: 16560 : = 2070 (viên gạch) Ba xe chở số viên gạch là: 2070 x = 6210 (viên gạch) Đáp số: 6210 viên gạch • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs Hs đọc yêu cầu lên bảng làm Cả lớp làm vào - Gv yêu cầu em nhắc lại cách tính diện tích VBT.Một Hs lên bảng làm hình chữ nhật - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhắc lại 3dm2cm = 32cm Hs lớp nhận xét Cạnh hình vuông dài là: 32 : = (cm) Diện tích hình vuông là: Hs chữa vào VBT x = 64 (cm2) Đáp số: 64cm2 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Làm 1, - Chuẩn bò bài: Kiểm tra - Nhận xét tiết học o0o Chính tả:(Nghe viết) HẠT MƯA I/ Mục tiêu: Gv: Ngun Träng TÝnh 58 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp a) Kiến thức: Hs nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp “ Hạt mưa” b) Kỹ năng: Rèn viết tả.Làm tập có âm đầu dễ lẫn l/n v/d c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Ngôi nhà chung” - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò - Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết vào PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc lần thơ - Gv mời HS đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa? Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hạt mưa ủ vườn / Thành mỡ màu đất Hạt mưa mặt nước / Làm gương cho trăng soi Hạt mưa đến nghòch … Rồi ào + NHững câu thơ nói lên tính cách tinh Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho nghòch hạt mưa? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ dễ viết sai viết sai:gió, sông, mỡ màu, mặt nước… Học sinh nêu tư ngồi, cách • Hs nghe viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày cầm bút, để Học sinh nhớ viết vào Gv: Ngun Träng TÝnh 59 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: c) Lào – Nam Cực – Thái Lan d) Màu vàng – dừa – voi Học sinh soát lại Hs tự chữa PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Hs đọc lại câu hoàn chỉnh Cả lớp chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học -o0o -Tập làm văn Kể lại viếtäc tốt em làm để góp phần bảo vệ môi trường I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs - Biết kể lại viếtäc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên b) Kỹ năng: - Biết viết đoạn văn ngắn (từ – 10 câu) kể lại viếtäc làm Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 60 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp 3 Khởi động: Hát Bài cũ: Thảo luận bảo vệ môi trường - Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm PP: Quan sát, giảng giải, - Mục tiêu: Giúp em biết kể lại viếtäc làm thực hành để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu - Gv giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động bảo Hs quan sát tranh vệ môi trường - Gv yêu cầu Hs: + Nói tên đề tài chọn kể + Các em bổ sung tên viếtäc làm khác Hs trao đổi, kể cho có ý nghóa bảo vệ môi trường nghe viếtäc tốt có ý nghóa - Gv yêu cầu Hs chia thành nhóm nhỏ, kể cho bảo vệ môi trường nghe viếtäc tốt có ý nghóa bảo vệ môi trường làm làm Các nhóm thi kể - Gv theo dõi, giúp đỡ em viếtäc làm - Gv nhận xét, bình chọn *Hoạt động 2: Hs thực hành PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết đoạn văn Hs đọc yêu cầu đề ngắn kể lại viếtäc làm Hs viết vào - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc viết - Hs viết vào Hs nhận xét - Gv mời vài Hs đứng đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Ví dụ: Một hôm, đường học, em thấy có hai bạn bám vào cành ven đường đánh đu Các bạn vừa đu vừa cười thích thú Cành oằn xuống gãy Thấy em đứng lại nhìn, bạn bảo: “ Có chơi đu với chúng tớ không?” Em liền nói: “ Các bạn đừng làm thế, gãy cành mất.” hai bạn lúc đầu không lòng, buông cành ra, nói: “ Từ Cảm ơn bạn 61 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y – Líp nhé!” Em vui làm viếtäc tốt Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bò bài: Ghi chép sổ tay - Nhận xét tiết học 62 Gv: Ngun Träng TÝnh [...]... về các nước Dấu phẩy I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng vốn từ về các nước (kể đựơc tên các nước trên thế giới, biết chỉ vò trí các nước trên b n đồ hoặc quả đòa cầu) - n luyện về dấu phẩy b) Kỹ năng: Biết cách làm các b i tập đúng trong VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở II/ Chuẩn b : * GV: B ng lớp viết BT1 B ng phụ viết BT2 Ba b ng giấy viết 1 câu trong BT3 * HS: Xem trước b i học, VBT... giải toán b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm b i II/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng con Gv: Ngun Träng TÝnh 13 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y – Líp 3 III/ Các hoạt động: 1 B i cũ: Luyện tập - Gọi 1 học sinh lên b ng sửa b i 1 - Ba Hs đọc b ng chia 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét b i cũ 2 Giới... VBT III/ Các hoạt động: 1 B i cũ: n cách đặt và TLCH “ B ng gì?” Dấu hai chấm - Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2 - Gv nhận xét b i của Hs 2 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu b i 16 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y – Líp 3 * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm b i tập - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm b i đúng B i tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của b i - Gv treo b ng đồ... làm b i b ng lớp Một Hs lên b ng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Số kg đường kính: 10848 : 4 = 2712 (kg) Số kg b t : 10848 – 2712 = 8136 (kg) Đáp số : 8136 kg • B i 4: - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề b i - Gv yêu cầu các em thực hiện lại các phép tính: Hs đọc yêu cầu đề b i 40050 : 5 Hs cả lớp làm b i vào VBT - Sau đó so sánh kết quả với nhau Ba Hs lên b ng thi làm b i - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Ba hs lên b ng... dấu ngã Biết đặt câu với từ ngữ vừa mới hoàn chỉnh c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở II/ Chuẩn b : * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 * HS: VBT, b t II/ Các hoạt động: Gv: Ngun Träng TÝnh 28 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y – Líp 3 1) B i cũ: “ B c só Y-éc-xanh” - Gv mời 3 Hs lên b ng viết các từ b t đầu b ng chữ n/l - Gv và cả lớp nhận xét 2) Giới thiệu Gv giới thiệu b i * Hoạt... tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép thảo luận chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (có dư) Cho học sinh mở vở b i tập • B i 1: Hs đọc yêu cầu đề b i - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề b i: Học sinh cả lớp làm b i vào - Gv yêu cầu Hs tự làm VBT - Gv yêu cầu Hs nhận xét b i làm của b n trên 3 Hs lên b ng làm b ng Hs nhận xét + Yêu cầu 3 Hs vừa lên b ng nêu rõ từng b ớc thực hiện phép tính của mình... có dư - Biết vận dụng phép chia để giải toán b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm b i II/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng con III/ Các hoạt động: 1 B i cũ: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiết 1) - Gọi 1 học sinh lên b ng sửa b i 1 - Ba Hs đọc b ng chia 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét b i cũ... làm b i II/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng con III/ Các hoạt động: 1 B i cũ: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số 26 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y – Líp 3 - Gọi 1 học sinh lên b ng sửa b i 1 - Ba Hs đọc b ng chia 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét b i cũ 2 Giới thiệu Gv giới thiệu b i – ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm b i... thanh tên các nước trên b ng *Hoạt động 2: Làm b i 3 - Mục tiêu: Hs biết dùng đặt đúng dấu phẩy trong mỗi câu B i tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của b i - Gv dán 3 tờ giấy mời 3 em lên làm b i Cả lớp làm b i vào VBT, - Gv nhận xét, chốt lại: a) B ng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc,ba cậu b đã leo lên đỉnh cột b) Với vẻ mặt lo lắng, các b n trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li c) B ng một... b i, nhắc nhở cách trình b y - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết b i - Gv chấm chữa b i - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi b ng b t chì - Gv chấm vài b i (từ 5 – 7 b i) - Gv nhận xét b i viết của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm b i tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng b i tập trong VBT + B i tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề b i - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm b i cá nhân vào VBT - Gv dán 3 b ng giấy mời 3 Hs thi ... Chuẩn b : * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 * HS: VBT, b t II/ Các hoạt động: Gv: Ngun Träng TÝnh 28 Trêng TiĨu häc Çc S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y – Líp 1) B i cũ: “ B c só Y-éc-xanh” - Gv mời Hs lên b ng... giới, biết vò trí nước đồ đòa cầu) - n luyện dấu phẩy b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: B ng lớp viết BT1 B ng phụ viết BT2 Ba b ng giấy... cố tính giá trò biểu thức b) Kóõ năng: Thực hành tính toán cách xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng III/ Các hoạt động: B i

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	495,5 KB