0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN sử dụng giáo án điện tử hỗ trợ nhằm tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 11a1 trường THPT số III bảo yên khi học bài khúc xạ ánh sángfh

SKKN  sử dụng giáo án điện tử hỗ trợ nhằm tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 11a1 trường THPT số III bảo yên khi học bài khúc xạ ánh sángfh

SKKN sử dụng giáo án điện tử hỗ trợ nhằm tăng kết quả học tập môn vật của học sinh lớp 11a1 trường THPT số III bảo yên khi học bài khúc xạ ánh sángfh

... ứng dụng giáo án điện tử làm tăng kết học tập môn vật Chương Khúc xạ ánh sáng học sinh lớp 11 trường THPT số Bảo Yên Tổng hợp phần trăm kết theo thang bậc: Kém, yếu, TB, khá, giỏi kết lớp ... dạng Flash) có làm tăng kết học tập môn (Chương Khúc xạ ánh sáng) học sinh lớp 11 trường THPT số Bảo Yên hay không? Giả thuyết nghiên cứu: Việc ứng dụng giáo án điện tử sử dụng mutimedia hình ... làm tăng kết học tập môn (Chương Khúc xạ ánh sáng) học sinh lớp 11 trường THPT số Bảo Yên PHƯƠNG PHÁP 1) Khách thể nghiên cứu: Khách thể sử dụng để thực nghiên cứu đề tài học sinh lớp 11A1...
  • 11
  • 368
  • 0
Sử dụng giáo án điện tử hỗ trợ học sinh tiếp cận kiến thức vật lý Trung học phổ thông đạt hiệu quả

Sử dụng giáo án điện tử hỗ trợ học sinh tiếp cận kiến thức vật Trung học phổ thông đạt hiệu quả

... Vật lý- CN, trường THPT Hoàng Lệ Kha - 7- SKKN Sử dụng GA ĐT hỗ trợ HS tiếp cận kiến thức Vật THPT đạt hiệu quả B Sử dụng giáo án điện tử (22/170 bạn, 12.94 %) C Kết hợp sử dụng giáo án điện ... Sử dụng GA ĐT hỗ trợ HS tiếp cận kiến thức Vật THPT đạt hiệu quả Trong năm học 2012-2013, thân có biện pháp cụ thể khâu tổ chức thực SKKN: Sử dụng giáo án điện tử hỗ HS tiếp cận kiến thức ... SKKN Sử dụng GA ĐT hỗ trợ HS tiếp cận kiến thức Vật THPT đạt hiệu quả GV: Mai Văn Hiển, tổ Vật lý- CN, trường THPT Hoàng Lệ Kha - 22 - SKKN Sử dụng GA ĐT hỗ trợ HS tiếp cận kiến thức Vật lý...
  • 26
  • 509
  • 0
SKKN  một số giải pháp giúp học sinh lớp 11a1 trường THPT số 1 bảo yên sử dụng facebook hiệu quả hơn trong học tập

SKKN một số giải pháp giúp học sinh lớp 11a1 trường THPT số 1 bảo yên sử dụng facebook hiệu quả hơn trong học tập

... việc sử dụng facebook học sinh lớp 11 A1 trường THPT số Bảo Yên (gồm 33 học sinh) 2.2 .1 Đầu năm học, tiến hành điều tra việc sử dụng facebook học sinh Kết sau: 2.2 .1. 1 Điều tra thói quen sử dụng facebook ... 2 .1. 3 Facebook khiến nghiện hoạt động nào? 10 2.2 Thực trạng việc sử dụng facebook học sinh lớp 11 A1 .10 trường THPT số Bảo Yên 2.2 .1 Khảo sát đầu năm 10 Chương Một số giải pháp giúp học sinh ... cứu: Một số giải pháp nhằm giúp học sinh sử dụng facebook hiệu lĩnh vực học tập Nhiệm vụ nghiên cứu - Lí luận vai trò facebook - Khảo sát, đánh giá thực trạng việc học sinh lớp 11 A1 trường THPT số...
  • 27
  • 795
  • 4
SKKN SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG TIẾT DẠY SINH HỌC 08-09

SKKN SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG TIẾT DẠY SINH HỌC 08-09

... ̣n tử, cử giáo viên học lớp bồi dưỡng chuyên đề soạn giáo án điện tử ứng dụng tiết dạy Nhóm tham khảo số soạn giáo án điện tử giáo viên trường, học hỏi thêm nhiều bạn bè biết sử dụng chương ... tài: Giờ dạy sử dụng giáo án điện tử thực mang lại hiệu cao việc truyền dạt kiến thức cho học sinh vì: Học sinh có hứng thú tiếp thu nhanh Khi dạy dùng máy chiếu qua đầu: Giúp học sinh thấy ... thiết, giúp cho giáo viên thực người tổ chức, hướng dẫn cho học sinh hoạt động học tập Bên cạnh việc sử dụng thiết bị dạy học, việc khai thác ứng dụng phương tiện dạy học đại dạy học lại cần thiết...
  • 12
  • 858
  • 3
SKKN SU DUNG GIAO AN DIEN TU TRONG TIET DAY SINH HOC

SKKN SU DUNG GIAO AN DIEN TU TRONG TIET DAY SINH HOC

... : giải chữ, nhanh … với học sinh: Học sinh vừa phát biểu vừa trực tiếp quan sát hình ảnh minh hoạ hình với màu sắc phong phú, đẹp, nhờ học sinh nắm kiến thức say mê học tập Học sinh nhớ kiến ... dạt kiến thức cho học sinh vì: Học sinh có hứng thú tiếp thu nhanh Khi dạy dùng máy chiếu qua đầu: Giúp học sinh thấy phát triển lơgic đơn vị kiến thức cần tiếp thu, học sinh hiểu sâu hơn, có ... học sinh hứng thú học tập Giúp học sinh hiểu sâu sắc phát triển tư duy, rèn kỹ thực hành Điều khích lệ học sinh tham gia tích cực hoạt động học tập giúp học sinh tự điều chỉnh cách học Học sinh...
  • 19
  • 430
  • 0
SKKN sử DỤNG GIÁO án điện tử TRONG GIẢNG dạy địa lý THCS

SKKN sử DỤNG GIÁO án điện tử TRONG GIẢNG dạy địa THCS

... trạng việc sử dụng giáo án điện tử dạy học địa lí đề giải pháp phù hợp cho việc sử dụng giáo án điện tử dạy Sử dụng giáo án điện tử giảng dạy môn địa trường THCS học địa lí học góp phần nâng ... sinh vật … - Sử dụng giáo án điện tử giảng dạy môn địa trường THCS - Lớp vỏ Trái Đất nơi sinh sống, hoạt động xã hội loài người Sử dụng giáo án điện tử giảng dạy môn địa trường THCS Con người ... lời giảng giáo viên góp phần đổi phương pháp học cách có hiệu Chính Sử dụng giáo án điện tử giảng dạy môn địa trường THCS mà diễn đàn nói giáo dục khuyến khích giáo viên soạn giáo án điện tử, ...
  • 16
  • 696
  • 0
SKKN  hướng dẫn học sinh trường THPT số III bảo yên pha chế thuốc thảo mộc trong sản xuất rau an toàn ở xã nghĩa đô bảo yên lào cai

SKKN hướng dẫn học sinh trường THPT số III bảo yên pha chế thuốc thảo mộc trong sản xuất rau an toàn ở nghĩa đô bảo yên lào cai

... phục khó khăn mạnh dạn đưa giải pháp: Hướng dẫn học sinh trường THPT số III Bảo Yên pha chế thuốc thảo mộc sản xuất rau an toàn Nghĩa Đô Bảo Yên Lào Cai Giải pháp thay thế: Để khắc phục ... thấy: Học sinh Nghĩa Đô đa phần em sản xuất nông nghiệp, địa bàn toàn có nhiều nguồn nguyên vật liệu như: Gừng, tỏi, ớt, hành để pha chế thuốc thảo mộc sản xuất rau an toàn Với giải pháp hạn chế ... liệu liên quan: Đồ án phát triển kinh tế hội Nghĩa Đô; Hướng dẫn pha chế thuốc thảo mộc sản xuất rau an toàn; Phương pháp sử dụng chế phẩm sinh học để phòng trừ sâu Phương pháp điều tra...
  • 18
  • 397
  • 0
SKKN  sử dụng hoạt động nhóm trong dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao kết quả học tập bài giao thoa ánh sáng môn vật lý lớp 12a4 trường THPT số III bảo yên

SKKN sử dụng hoạt động nhóm trong dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao kết quả học tập bài giao thoa ánh sáng môn vật lớp 12a4 trường THPT số III bảo yên

... đích đề Kết nghiên cứu cho thấy việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề vào dạy học môn Vật lí có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập học sinh Vì thế, việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải ... lớp 12A4- trường THPT số Bảo Yên học Giao thoa ánh sáng hay không ? Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc vận dụng tổ chức hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề làm tăng hiệu học tập học sinh lớp 12A4- ... khai nhóm Lớp thực nghiệm: Sử dụng cách tổ chức hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề, phối hợp thí nghiệm, tranh ảnh với học dạy học giải vấn đề trình vật lí 12, đặc biệt bài: Giao thoa ánh sáng ...
  • 20
  • 454
  • 0
SKKN  sử dụng kỹ thuật dạy học động não nhằm làm tăng kết quả học tập môn ngữ văn cho học sinh lớp 12a9 trường THPT số 1 bảo yên  tỉnh lào cai

SKKN sử dụng kỹ thuật dạy học động não nhằm làm tăng kết quả học tập môn ngữ văn cho học sinh lớp 12a9 trường THPT số 1 bảo yên tỉnh lào cai

... dng kĩ thuật dạy học ng nóo cú làm tăng kết học tập môn Ngữ văn ca hc sinh lớp 12 A9 Trờng THPT số Bảo Yên- Tỉnh Lào Cai PHNG PHP a Khỏch th nghiờn cu Tụi la chn lp 12 A9 v lp 12 A6 trng THPT s Bo ... i vi kt qu hc ca hc sinh Vn nghiờn cu: Vic s dng dng sử dụng thuật dạy học ng nóo cú làm tăng kết học tập môn Ngữ văn ca hc sinh lớp 12 A9 Trờng THPT số Bảo Yên- Tỉnh Lào Cai khụng? Gi thuyt ... hc sinh nm c bi nhng hiu cha sõu sc, tớnh thc t cha cao thay i hin trng trờn, ti nghiờn cu ny ó s dng sử dụng thuật dạy học ng nóo nhằm làm tăng kết học tập môn Ngữ văn lớp 12 A9 Trờng THPT...
  • 20
  • 421
  • 1
SKKN: Một số biện pháp nhằm hạn chế lỗi trong bài làm văn của học sinh lớp 11A4 trường THPT số 1 Bảo Yên

SKKN: Một số biện pháp nhằm hạn chế lỗi trong bài làm văn của học sinh lớp 11A4 trường THPT số 1 Bảo Yên

... sinh có thêm tư liệu lỗi làm văn học sinh Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 11 A4 trường THPT số Bảo Yên Những làm văn học sinh lớp 11 A4 trường THPT số Bảo Yên Phương pháp nghiên cứu: Kĩ làm ... đọc qua xem hay dở Các lỗi thường gặp viết văn học sinh lớp 11 A4 trường THPT số Bảo Yên: 2 .1 Lỗi tả: Cũng giống nhiều học sinh nước, học sinh lớp 11 A4 trường THPT số Bảo Yên viết sai tả nhiều ... dựa viết số học sinh lớp 11 A4 số lớp thời điểm 33 học sinh, có 24 học sinh người dân tộc thiểu số: Lỗi học sinh mắc phải Lỗi viết hoa Số học sinh mắc lỗi Viết hoa sai quy định 20/33 tả Lỗi tả...
  • 24
  • 1,803
  • 4
SKKN: Những điểm cần lưu ý khi sử dụng giáo án điện tử vào việc dạy học trên lớp

SKKN: Những điểm cần lưu ý khi sử dụng giáo án điện tử vào việc dạy học trên lớp

... phấn học sinh 3/ Mỗi giáo viên lên lớp dạy học với tinh thần Giáo viên dạy thân thiện – học sinh học tích cực” Chú trọng việc soạn giáo án xem trước giảng Lên lớp phải có sử dụng thiết bị dạy học, ... 22 điểm cách điểm đốt khoảng 10cm Thì học sinh thích học giáo viên nói cho học sinh hiểu Chính để thể việc dạy học thân thiện giáo viên lên lớp phải có đồ dùng dạy học Tổ khối phải thống việc ... nhẫn giúp đỡ học sinh yếu Giáo viên phải đặt vào vị trí học sinh để dạy em Đôi điều giáo viên thấy quen thuộc lại điều khó khăn học sinh Khi giúp đỡ học sinh yếu cần ý điểm sau: Dạy học theo nhóm...
  • 34
  • 1,796
  • 7
SKKN Nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

SKKN Nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

... giảng dạy số lớp dự đồng nghiệp, mạnh dạn đề biện pháp cụ thể để nâng cao hiệu việc sử dụng giáo án điện tử hoạt động dạy, học môn Ngữ Văn trường THPT Bá Thước sau: Đối với phân môn Đọc văn: chương ... Thực trạng việc sử dụng giáo án điện tử hoạt động dạy, học Văn nhà trường THPT Bá Thước Qua thực tế dự đồng nghiệp từ thân, thấy sử dụng giáo án điện tử có nhiều bất cập: Thứ nhất: văn chương hấp ... học sử và có kết khả quan Trong trình soạn giáo án điện tử để phục vụ cho công tác giảng dạy môn Ngữ văn nhà trường, thân rút số phương pháp để nâng cao hiệu việc soạn giảng dạy giáo án điện tử...
  • 30
  • 2,046
  • 15
SKKN NHỮNG ĐIỂM CẦN CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VÀO VIỆC DẠY HỌC TRÊN LỚP

SKKN NHỮNG ĐIỂM CẦN CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VÀO VIỆC DẠY HỌC TRÊN LỚP

... giáo án điện tử vào dạy học + Có phải sử dụng giáo án điện tử vào dạy học giáo viên có điều kiện đổi hình thức, phương pháp dạy học, học sinh học tập tích cực việc học sinh chán học ? Và việc ... tin dạy học đặc biệt sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy 1/ Ban giám hiệu cần quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường Đặc biệt việc sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy giáo ... chiếu 2.6 Trò chơi giáo án điện tử : Khi sử dụng giáo án điện tử lớp thông thường giáo viên thường sử dụng trò chơi để dạy học Chủ yếu phần củng cố (tất nhiên trò chơi dạy học sử dụng bước) nhằm...
  • 26
  • 2,947
  • 23
SKKN một số điểm cần lưu ý khi sử dụng giáo án điện tử trong dạy học lịch sử lớp 9

SKKN một số điểm cần lưu ý khi sử dụng giáo án điện tử trong dạy học lịch sử lớp 9

... điện tử giáo án điện tử Việc dùng giáo án điện tử dạy học lịch sử giáo án điện tử có nhiều điểm tích cực + Thứ nhất: Vị trí thầy giáo học sinh thay đổi Giáo viên người hướng học sinh học tập không ... minh giúp học sinh thêm yêu môn lịch sử, say mê với môn học vốn khô khan này.Để sử dụng máy tính điện tử vào việc dạy học làm giáo án điện tử việc sử dụng phương tiện dạy học máy tính điện tử phải ... việc dạy Tin học sử dụng máy tính điện tử nhà trường sử dụng rộng rãi song cần phải xác định rõ ràng việc sử dụng máy tính điện tử công cụ dạy học hay dùng máy tính để thực giáo án điện tử Tuỳ...
  • 15
  • 598
  • 0
 Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

... theo xu hướng kích thích hoạt động học sinh II Mục đích nghiên cứu: -Nghiên cứu hoạt động tích cực hoạt động học sinh tiết dạy Giáo án điện tử -Nghiên cứu khả giáo viên việc khơi gợi hoạt động ... sinh xem trình dạy học Sau số giáo án thiết kế theo hướng dạy Giáo án điện tử theo hướng kích thích hoạt động hoc sinh II.Bài soạn dùng để dạy giáo án điện tử: (Có file đính kèm theo_ Đã chép đĩa) ... dạy học Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động học sinh II.Về mặt thực tiễn: -Qua vấn đề trình bày, nhận thấy để đạt kết tốt hoạt động lên lớp thầy trò giáo viên cần phải sử...
  • 15
  • 1,350
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: trở ngại sử dụng giáo án điện tửtìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thôngthực trạng sử dụng giáo án điện tửsử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thôngsang kien kinh nghiem su dung giao an dien tucơ sở lý luận việc sử dụng giáo án điện tử môn lịch sửNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ