0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn nâng cao hiệu quả luyện tập môn bóng rổ của học sinh bằng phương pháp trò chơi

skkn nâng cao hiệu quả luyện tập môn bóng rổ của học sinh bằng phương pháp trò chơi

skkn nâng cao hiệu quả luyện tập môn bóng rổ của học sinh bằng phương pháp trò chơi

... với số trò chơi vào tiết dạy kết học tập tốt so với nhóm không áp dụng phương pháp trò chơi NGUYỄN KIM TUẤN 10 NÂNG CAO HIỆU QUẢ LUYỆN TẬP MÔN BÓNG RỔ CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI KẾT ... cực học sinh vấn đề đặc biệt quan tâm Phương pháp trò chơi thể rõ nét vấn đề NGUYỄN KIM TUẤN NÂNG CAO HIỆU QUẢ LUYỆN TẬP MÔN BÓNG RỔ CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI 2.2 THỰC TRẠNG CỦA ... ném rổ ( thực bước ném rổ Học Sinh khối 11và khối 12) Sau ném rổ xong Em số thực động tác dẫn bóng NGUYỄN KIM TUẤN NÂNG CAO HIỆU QUẢ LUYỆN TẬP MÔN BÓNG RỔ CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI...
  • 12
  • 712
  • 1
SKKN  NÂNG CAO HIỆU QUẢ LUYỆN tập môn BÓNG rổ của học SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI

SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ LUYỆN tập môn BÓNG rổ của học SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI

... cho học sinh luyện tập, từ em tự giác, tích cực luyện tập vận động Với thực tế áp dụng đạt hiệu quả, mạnh dạn viết sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu luyện tập môn bóng rổ học sinh phương pháp ... chuyên môn tốt môn bóng rổ 2.2.2 Khó khăn: - Do môn bóng rổ môn thể thao tương đối tỉnh Lào Cai từ số học sinh bỡ ngỡ luyện tập với môn - Phân phối chương trình theo sách giáo khoa dành cho môn bóng ... Một số học sinh nữ ngại luyện tập với môn bóng rổ Chương III Giải vấn đề Môn bóng rổ môn mới, luật kỹ thuật phức tạp nên việc giảng dạy đơn không làm cho học sinh ham thích lười luyện tập Chính...
  • 15
  • 2,591
  • 9
skkn dùng phương pháp trò chơi để nâng cao hiệu quả luyện tập môn bóng rổ cho hs thpt yên định 2

skkn dùng phương pháp trò chơi để nâng cao hiệu quả luyện tập môn bóng rổ cho hs thpt yên định 2

... phương pháp đạt hiệu quả, mạnh dạn viết sáng kiến kinh nghiệm: Dùng phương pháp trò chơi để nâng cao hiệu qủa luyện tập môn bóng rổ cho học sinh trung học phổ thông” Với kiến thức thân môn bóng rổ ... có hiệu môn bóng rổ này, vận dụng phương pháp, biện pháp thấy phương pháp trò chơi đem lại hiệu cao, gây hứng thú cho học sinh luyện tập, từ em tự giác, tích cực luyện tập. Với thực tế áp dụng phương ... DÙNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ LUYỆN TẬP MÔN BÓNG RỔ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I ĐẶT VẤN ĐỀ : - Giáo dục thể chất trường học nói chung trường THPT nói riêng giữ vai trò...
  • 20
  • 1,377
  • 0
SKKN: Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10)

SKKN: Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10)

... việc thực hành thí nghiệm học tập II, Phương pháp đồ dùng dạy học 1, Phương pháp Sử dụng phương pháp phân nhóm nhỏ thực hành phòng thí nghiện 2, Đồ dùng dạy học Trong giáo viên sử dụng tiêu hiển ... Phương pháp đồ dùng dạy học 1, Phương pháp Sử dụng phương pháp phân nhóm nhỏ thực hành phòng thí nghiện 2, Đồ dùng dạy học Trong giáo viên sử dụng tiêu hiển vi làm sẵn NST tế bào III, Tiến trình ... diễn thí nghiệm - Enzim catalaza có đâu, chất enzim cxatalaza gì? Bước 3: - Sản phẩm tạo thành sau phản ứng GV: Yêu cầu nhóm học sinh tiến gì? hành thí nghiệm số Thí nghiệm với Thí nghiện sử dụng...
  • 32
  • 758
  • 0
SKKN Nâng cao hiệu quả tiết dạy nói tiếng anh cho học sinh lớp 8 và 9

SKKN Nâng cao hiệu quả tiết dạy nói tiếng anh cho học sinh lớp 8 và 9

... Việc dạy học tiếng Anh nhà trường nhằm mục đích cuối giúp học sinh dùng tiếng Anh để giao tiếp tốt với người khác Vì việc dạy hiệu tiết Speaking cho học sinh nói chung học sinh khối 8, 9 nói riêng ... Về phía học sinh: - Sự thay đổi tâm lí lứa tuổi làm cho học sinh lớp 8, 9 khác nhiều so với học sinh lớp 6,7 Các em khối 8, 9 trầm, ngại nói, phát biểu, không khí lớp học sôi Đặc biệt tiết học Speaking ... bị trước dạy + Thực tốt bước dạy tiết Speaking lớp + Phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh tiết học Writing, Reading, Listening, Listen and Read… + Khuyến khích học sinh nói tiếng Anh hoạt...
  • 36
  • 4,319
  • 25
SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

... lớp bồi dưỡng huy động tối đa, tạo nguồn lực cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi năm (Các năm học trước trọng đến bồi dưỡng học sinh lớp 9) Ý thức giáo viên học sinh tham gia bồi dưỡng nâng ... thời lượng bồi dưỡng * Lưu ý: Bồi dưỡng học sinh giỏi gắn liền với nâng cao chất lượng tay nghề giáo viên Bồi dưỡng học sinh giỏi gắn với giáo dục toàn diện, tránh tình trạng để học sinh học lệch, ... pháp bồi dưỡng - Họp bàn với cha, mẹ học sinh tổ chức đoàn thể trường xây dựng quỹ hỗ trợ công tác bồi dưỡng, khen thưởng động viên giáo viên, học sinh đạt kết cao kì thi chọn học sinh giỏi Triển...
  • 5
  • 733
  • 0
SKKN Nâng cao hiệu quả việc thống kê chất lượng giữa học kỳ bằng việc sử dụng công cụ ở phòng Giáo dục và Đào tạo Khánh Sơn và các trường Tiểu học trực thuộc

SKKN Nâng cao hiệu quả việc thống kê chất lượng giữa học kỳ bằng việc sử dụng công cụ ở phòng Giáo dục và Đào tạo Khánh Sơn và các trường Tiểu học trực thuộc

... minh sử dụng công cụ nâng cao hiệu việc thống chất lượng Tiểu học học kỳ Phòng Giáo dục Đào tạo Khánh Sơn trường trực thuộc Giới thiệu Trước việc thống chất lượng Tiểu học tiến hành thủ công: ... chất lượng Tiểu học học kỳ Phòng Giáo dục Đào tạo Khánh Sơn trường trực thuộc không? Giả thuyêt nghiên cứu Có, việc sử dụng công cụ nâng cao hiệu việc thống chất lượng Tiểu học học kỳ Phòng Giáo ... cho việc thống chất lượng giáo dục Tiểu học nhanh chóng, xác thiết kế công cụ để thống chất lượng Tiểu học học kỳ Vấn đề nghiên cứu Việc sử dụng công cụ nâng cao hiệu việc thống chất...
  • 12
  • 343
  • 1
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh bằng phương pháp học tập theo tổ, nhóm phần Văn học dân gian Việt Nam

SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh bằng phương pháp học tập theo tổ, nhóm phần Văn học dân gian Việt Nam

... huy tính tích cực sáng tạo học sinh Vì vậy, khuôn khổ viết này, xin phép trình bày vài ý kiến (chưa thể gọi sáng kiến) việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phương pháp học tập ... cho học sinh học tập theo tổ nhóm, tự thảo luận, trao đổi phương pháp tỏ hiệu Tổ chức cho học sinh học tập theo tổ, nhóm đến không phương pháp mẻ.Vấn đề đặt thực để tiết học đạt hiệu quả, phát huy ... học tập này, xin nêu số ưu, khuyết điểm cách thức tiến hành tổ chức cho học sinh học tập theo hình thức tổ, nhóm I NHẬN XÉT CHUNG : - Ưu điểm : + Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học...
  • 21
  • 3,095
  • 3
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy Tập làm văn cho học sinh lớp 4

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy Tập làm văn cho học sinh lớp 4

... lượng làm văn học sinh lớp nâng cao cách rõ rệt Tôi xin mạnh dạn chia sẻ bạn đồng nghiệp II.CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH Để nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh ... việc làm văn học sinh lớp năm học trước Trước thực tế ấy, suy nghĩ tìm tòi tham khảo: Làm để nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 4? Cuối tìm số biện pháp để nâng cao chất lượng làm văn cho ... PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH I.THỰC TRẠNG LÀM VĂN CỦA HỌC SINH LỚP HIỆN NAY - Đầu năm học 2011-2012 nhà trường phân công dạy lớp Qua trình giảng dạy qua việc dự giờ, để học...
  • 24
  • 2,179
  • 6
Hệ thống hóa kiến thức – một biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả ôn tập môn Lịch sử giai đoạn 1945-1954

Hệ thống hóa kiến thức – một biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả ôn tập môn Lịch sử giai đoạn 1945-1954

... cách hệ thống kiến thức lịch sử để dễ nhớ, nhớ lâu, hiểu sâu sắc lịch sử vận dụng làm tập, thi hiệu Xin chia sẻ kinh nghiệm lập số bảng hệ thống hoá kiến thức phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 ... em học sinh yêu mến môn Lịch sử cách dạy nâng cao hoạt động dạy học, đặc biệt việc hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức lịch sử giai đoạn 1945-1954: giai đoạn quan trọng lịch sử Việt Nam Đồng thời ... kiện môn Lịch sử Đây phương pháp mới, chưa tâm nhiều, chưa sử dụng rộng rãi vào việc đánh giá kết học tập học sinh; chí bị coi làm cho việc học tập học sinh tải, nặng nề thực tế hiệu lại cao Tôi...
  • 8
  • 499
  • 2
Lựa chọn bài tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu quả giậm nhảy trong nhảy xa cho học sinh nam khối 11 trường THPT cao bá quát gia lâm   hà nội

Lựa chọn bài tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu quả giậm nhảy trong nhảy xa cho học sinh nam khối 11 trường THPT cao bá quát gia lâm hà nội

... nghiờn cứu đề tài: Lựa chọn tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu chuyên môn nhằm nâng cao hiệu giậm nhảy nhảy xa cho học sinh nam khối 11 trường THPT Cao Quát - Gia Lõm Nội * Mục đích ... - Trường THPT Cao Quát - Gia Lõm - Nội 2.3.3 Đối tượng nghiờn cứu Hệ thống tập bổ trợ nâng cao hiệu giậm nhảy, nhảy xa cho học sinh nam khối 11 trường THPT Cao Quát - Gia Lõm - Nội ... CỨU LỰA CHỌN, ỨNG DỤNG VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẬM NHẢY TRONG NHẢY XA KIỂU “ ƢỠN THÂN ” CHO HỌC SINH NAM KHỐI 11 TRƢỜNG THPT CAO BÁ QUÁT - GIA LÂM...
  • 53
  • 423
  • 0
SKKN  nâng cao hiệu quả giảng dạy môn lịch sử thông qua khai thác kênh hình khi dạy lịch sử việt nam từ đầu thế kỉ x đến thế kỉ XV

SKKN nâng cao hiệu quả giảng dạy môn lịch sử thông qua khai thác kênh hình khi dạy lịch sử việt nam từ đầu thế kỉ x đến thế kỉ XV

... kiến kỉ đến kỉ XV) XI -XV Một số loại vũ khí Quá trình hình thành phát triển Phát triển hoàn chỉnh nhà kỉ X- nhà nước phong kiến (Từ kỉ X nước phong kiến kỉ XV Đê quai vạc đến kỉ XV) XI -XV Công x y ... môn Lịch sử thông qua khai thác kênh hình dạy Lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV. ” II Mục đích nghiên cứu: Sử dụng lược đồ, sơ đồ, tranh ảnh có nội dung phù hợp vào giảng để cung cấp thêm hình ảnh, ... Nam từ kỉ X đến kỉ XV Nghiên cứu sử dụng sơ đồ, đồ tranh ảnh phù hợp để nâng cao kết học tập môn lịch sử học sinh lớp 10 trường THPT số Văn Bàn học xong chương Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV có...
  • 43
  • 338
  • 0
skkn nâng cao hiệu quả ôn tập của học sinh thông qua sơ đồ tư duy

skkn nâng cao hiệu quả ôn tập của học sinh thông qua sơ đồ tư duy

... cực, hỗ trợ em việc học tập ng lai Trang 12 Nâng cao hiệu ôn tập học sinh thông qua đồ PHẦN KẾT LUẬN Ý nghĩa đề tài cơng tác Ứng dụng đồ vào giảng dạy học tập Tiếng Anh khơng chuyện ... Internet, năm học thân tơi cố gắng ứng dụng đồng thời hướng dẫn học sinh sử dụng đồ trường hợp Và thử nghiệm đạt thành tựu định Trang Nâng cao hiệu ôn tập học sinh thông qua đồ PHẦN NỘI ... Giới thiệu cách thực đồ b Tổ chức, hướng dẫn học sinh sử dụng đồ lónh vực ôn tập, củng cố c Một số đồ học sinh vẽ hướng dẫn giáo viên Hiệu áp dụng Trang 10 Bài học kinh...
  • 16
  • 367
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt môn thể thao tự chọn bóng chuyền cho học sinh nam lớp 10c3 trường ptth diễn châu iiiskkn nâng cao hiệu quả dạy học môn lịch sử lớp 10 bằng hệ thống kênh hìnhskkn nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học thpt bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài họclựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật phát bóng tay cao trước mặt môn bóng chuyền tự chọn cho học sinh lớp 12 trường thpt hoàng mai nghệ an luận văn tốt nghiệp đại họcnâng cao hiệu quả thực tập sư phạmnâng cao hiệu quả giảng dạy môn tin họcskkn nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hình học ở lớp 5nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đánh bóng theo phương lấy đà ở vị trí số 4 cho sinh viên chuyên ngành tdtt trường đại học vinhnghiên cứu ứng dụng một số bài tập nham nâng cao hiệu quả kỹ thuật phát bóng cho sinh viên chuyên sâu bóng chuyểnlựa chọn một số bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật nhảy ném rổ một tay trên cao cho nam đội tuyển bóng rổ trường thpt kim anh hà nộilựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng thấp tay bằng hai tay trước mặt cho học sinhlua chon mot so bai tap nham nang cao hieu qua ki thuat chuyen bong thap tay bang hai tay truoc mat cho hoc sinh nam lop 12lựa chịn ứng dụng bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kĩ thuật chuyền bóng thấp tay bằng hai tay chính diện cho học sinh nam trương thp yên lạclua chon ung dungbai tap nham nang cao hieu qua ki thuat chuyen bong thap tay bang 2 tay truoc mat cho nam hoc sinh truong thpt yen lacbien phap nang cao hieu qua giang day mon giao duc the chatchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP