ỨNG DỤNG CNTT TRONG VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ môn TIN học

... 1.2 : Sơ ñ c u trúc chương 1 -Hóa h c10 (chương trình nâng cao) 30 Hình 1.3 : Sơ ñ c u trúc chương 2 -Hóa h c 10 (chương trình nâng cao) 34 Hình 2.1 : Sơ ñ c u trúc website 40 Hình 2.2 ... v a h tr HS ôn t p, t ki m tra r t c n thi t ðó nh ng lý thúc ñ y ch n ñ tài: “THI T K WEBSITE H TR VI C KI M TRA ðÁNH GIÁ MÔN HÓA H C L P 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) M c ñích nghiên c u ... Vi c KTðG môn Hóa h c trư ng THPT ñư c gi i h n chương sách giáo khoa Hoá h c l p 10 (chương trình nâng cao) Gi thuy t khoa h c N u thông hi u s lý lu n c a vi c s d ng TNKQ KTðG môn Hóa h c ph...

... vi c KTðG môn Hóa h c trư ng THPT 36 Chương XÂY D NG WEBSITE H TR VI C KI M TRA ðÁNH GIÁ MÔN HÓA H C TRƯ NG THPT- PH N ð I CƯƠNG L P 10 39 2.1 Sơ ñ c u trúc chung c a website ... ñánh giá c a GV v website 101 B ng 3.3 : B ng th ng kê ý ki n ñánh giá c a HS v ph n ôn t p-t ki m tra 104 B ng 3.4 : B ng th ng kê ý ki n ñánh giá c a HS v ph n ki m tra ... vi c trên, v a h tr HS ôn t p, t ki m tra r t c n thi t ðó nh ng lý thúc ñ y ch n ñ tài: “THI T K WEBSITE H TR VI C KI M TRA ðÁNH GIÁ MÔN HÓA H C L P 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)” M c ñích...

... dựa chuẩn quy định Chuyên đề Xây dựng phần mềm máy tính hỗ trợ biên soạn đề tổ chức kiểm tra đánh giá môn Tin học THPT theo chuẩn kiến thức kỹ năng nhằm giúp giáo viên việc biên soạn đề kiểm tra ... kiến thức kỹ môn Tin học giới thiệu phần mềm nhỏ hỗ trợ giáo viên việc biên soạn đề kiểm tra tổ chức kiểm tra đánh giá môn Tin học 1.3.2 Phạm vi áp dụng Quy trình biên soạn đề kiểm tra phần mềm ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011-2012 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng phần mềm máy tính hỗ trợ biên soạn đề tổ chức kiểm tra đánh giá môn Tin học THPT theo chuẩn kiến thức...

... phần nhỏ vào trình đổi việc kiểm tra đánh giá môn Tin học nói riêng tiến tới đổi toàn diện việc dạy học môn Tin học trường phổ thông Đổi kiểm tra đánh giá Môn Tin học cấp THPT Trang Thực hiện: ... kiểm tra 2.5 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ MÔN TIN HỌC Đổi kiểm tra đánh giá Môn Tin học cấp THPT Trang 41 Thực hiện: Vũ Đăng Khôi Sở GD & ĐT Đồng Nai Chuyên đề môn Tin ... vấn đề Bộ Giáo dục Đào tạo, Tài liệu tập huấn giáo viên – dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ môn Tin học cấp THPT, 2010 Đổi kiểm tra đánh giá Môn Tin học cấp THPT Trang Thực...

... SKKN2 014_TINHOC_NGUYEN VAN HUONG _THPT SONG RAY trách từ năm qua trường THPT Sông Ray qua đề tài Đổi kiểm tra đánh giá môn Tin Học lớp 11 trường THPT Sông Ray II CƠ SỞ LÍ LUẬN ... thay đổi cho phù hợp với đặc thù học sinh để áp dụng vào khối lớp học có khối lớp 11 đảm nhận năm học qua có kết đánh giá thật chất lượng qua đề tài Đổi kiểm tra đánh giá môn Tin Học lớp 11 trường ... đến học sinh có tâm lí thoả mãn, nỗ lực phấn đấu - Kiểm tra đánh giá tập trung vào việc giáo viên đánh giá học sinh, tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn Nhiều giáo viên đề kiểm...

... đề mà đòi hỏi tư logic học sinh Có phát huy hiệu giảng dạy II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Đi sâu nghiên cứu, tìm hiểu để sử dụng có hiệu phần mềm ứng dụng việc kiểm tra, đánh giá học sinh III KHÁCH THỂ ... vấn đề lí luận thực tiễn sau: I TÌM HIỂU VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Như vậy, qua phần nghiên cứu phần thấy lợi ích phần mềm sử dụng hạn chế tồn Nhiệm vụ để ứng dụng, phát ... Fe D Pb2+ > Sn2+ > Ni2+ > Fe2+ > Zn2+ II ĐÁNH GIÁ CÁC PHẦN MỀM: Qua việc tìm hiểu số phần mềm ứng dụng việc kiểm tra đánh giá học sinh, cụ thể phần mềm Trộn đề Nguyễn Huệ 2.0, phần mềm...

... CỦA VIỆC ỨNG DỤNG TRẮC NGHIỆM VÀO VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP SINH VIÊN (TRƯỜNG CAO ĐẲNG PT-TH II) 10 I.1 Khái quát đo lường đánh giá Giáo dục 10 I.1.1 Khái niệm Kiểm tra, ... khoa học Chương CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG TRẮC NGHIỆM VÀO VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP SINH VIÊN (TRƯỜNG CAO ĐẲNG PT-TH II) I.1 Khái quát đo lường đánh giá Giáo dục Giáo ... DẠY ĐÁNH GIÁ NGƯỜI HỌC KIỂM TRA Hình 1.1.1 – Mô hình vị trí kiểm tra, đánh giá GD-ĐT Đánh giá kết học tập sinh viên trình phức tạp đòi hỏi nhiều công sức Vì vậy, để việc đánh giá kết học tập đạt...

...

... nghiệp Ứng dụng Pitstop việc kiểm tra chỉnh sửa tài liệu PDF phục vụ in ấn CHƯƠNG II: GIỚI THIỆU PITSTOP PROFESSIONAL 15 Luận án tốt nghiệp Ứng dụng Pitstop việc kiểm tra chỉnh sửa tài liệu PDF phục ... KIỂM TRA TÀI LIỆU PDF 34 Luận án tốt nghiệp Ứng dụng Pitstop việc kiểm tra chỉnh sửa tài liệu PDF phục vụ in ấn Để kiểm tra hiệu chỉnh tài liệu PDF, Pitstop Professional hỗ trợ cho người sử dụng ... ứng dụng Pitstop vào việc kiểm tra hiệu chỉnh tài liệu PDF phục vụ cho in ấn - Dựa vào hiểu biết trình kiểm tra hiệu chỉnh để đưa qui trình hoàn chỉnh cho việc kiểm tra hiệu chỉnh tài liệu PDF phục...

... ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết học tập môn vật lí trường trung học phổ thông (Thể qua phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 THPT chương trình bản) Mục đích nghiên ... học tập học sinh dạy học vật lý trường phổ thông Chương 2: Nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập chương dòng điện xoay chiều Vật lí lớp 12, Ban trường THPT Chương ... tiêu dạy học nội dung kiến thức chương "Dòng điện xoay chiều" lớp 12 THPT để sử dụng kiểm tra đánh giá đánh giá xác, khách quan mức độ nắm vững kiến thức chương "Dòng điện xoay chiều" học sinh...

... đề tài: Đổi việc kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn) Nguyễn Thị Quỳnh Trang-K56TN ... cứu đề tài Đổi việc kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn) Giới hạn đề tài Trong khuôn ... định sử dụng số biện pháp đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến 1975 lớp 12 THPT Dựa sở lý luận thực tiễn kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử...