phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh bằng việc tổ chức dạy học nhóm trong dạy học một số kiến thức phần “điện từ học” vật lí 11 thpt

... Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 Trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Lịch sử vấn đề nghiên cứu Dạy ... cứu Nghiên cứu vận dụng PPDHHT theo nhóm nhỏ dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 THPT nhằm phát...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... 1.Thuyết minh tính mới: Một số kinh nghiệm áp dụng vào giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo giảng văn học sinh THCS sau: Từ việc nghiên cứu thực tiễn trên, thân tơi đề số ... tơi định chọn đề tài "Một số kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh giảng văn trường THCS" Để viết...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 19:31

... vấn đề Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy Bài 20: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc (Lịch sử lớp 12), nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh II Giải ... Giảng dạy gây hứng thú, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Từ thấy việc xây dựng p...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 22:06

... thông tin: Họ tên học sinh, ngày sinh, nơi sinh, quê quán Diem_HS lưu giữ thông tin: Họ tên học sinh, điểm toán, điểm lý + Minh họa mức hiểu khung nhìn: Giáo viên toán cần biết họ tên học sinh điểm ... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Diễn giải: Để quản lý học sinh - Chú ý theo dõi diễn giải trường, ta phải có sổ học bạ Trong học bạ thường có...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 08:16

... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nêu vấn đề yêu cầu học sinh nhắc lại: - Kể tên chức hệ quản trị sở liệu Theo dõi câu hỏi nhớ lại kiến thức cũ để trả lời - Cung cấp môi trường tạo ... c Phương pháp: - Sử dụng phương pháp dạy học với lí thuyết kiến tạo; kĩ thuật điều phối d Các bước tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nêu câu hỏi kiểm tra ki...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 08:16

... phương pháp trực quan để giúp học sinh biết cách tạo đối tượng mở đối tượng d Các bước tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Tạo cấu trúc bảng liệu + Mở hệ sở liệu quanli_hs + ... hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đặt câu hỏi kiểm tra kiến thức: Nêu chức hệ quản trị sở liệu - Gọi hai học sinh trả lời - Khẳng định lại kiến thức cho...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 08:16

... Các bước tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Chiếu lên bảng bảng danh sách - Quan sát bảng danh sách học học sinh (hình 20, sách giáo khoa, sinh trang 33) - Giới thiệu ví ... nhiều hàng nhiều cột Mỗi hàng lưu thông tin học sinh, cột lưu thuộc tính học sinh - Hỏi: Chủ thể bảng lưu trữ - Học sinh gì? - Diễn giải: bảng đối tượng - Học sinh...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 08:16

... dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 Trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Lịch sử vấn đề nghiên cứu Dạy học hợp tác theo nhóm ... VẬN DỤNG MỘT SỐ CẤU TRÚC DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC PHI KIM LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ T...

Ngày tải lên: 16/10/2015, 11:06

... nghiệm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn giúp giáo viên có kinh nghiệm, biện pháp hữu hiệu nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động học tập ... dung nghiên cứu trên, cho thấy việc Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 13:58

... cán quản lý giảng viên trường ĐH Lao động Xã hội CSII công tác quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo sinh viên 59 2.2.3 Thực trạng quản lý ... cứu Thực trạng quản lý HĐDH theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo sinh viên trườ...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:07

... tiêu sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn giúp giáo viên có kinh nghiệm, biện pháp hữu hiệu nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo, ... chất lượng học tập cho học sinh đạt kết cao Đó lí chủ yếu mà mạnh dạn tiến hành nghiên cứu thực nghiệm đề tài: Phát huy tính tích cự...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 16:31

... tính tích cực nhận thức, tính tự lực lực sáng tạo HS Chương 3: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TƯƠNG TÁC TRÊN MÀN HÌNH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THƯC VỀ CHUYỂN ĐỘNG CƠ CỦA CHẤT ĐIỂM 3.1 Xây dựng sử ... (TL) sáng tạo (ST) HS Chương 2: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TƯƠNG TÁC TRÊN MÀN HÌNH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ CHUYỂN ĐỘNG...

Ngày tải lên: 11/01/2016, 14:43

... điểm cách dạy không thấy không phát huy vai trò tích cực chủ động sáng tạo vốn có học sinh Ý nghóa việc phát huy vai trò tích cực, chủ động sáng tạo học sinh : Do tính chất đặc thù môn Ngữ văn, nguyên ... vậy, có phát huy tính tích cực chủ động chủ thể học sinh việc dạy học ngữ văn có hiệu chất lượng Một số phương thức...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 15:38

... lượng đào tạo, nâng cao tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập sinh viên Chương 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CĐ ... trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo sinh viên trường 2.2 Thực trạng quản lý, giảng dạy học tập nhằm nâng ca...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:31

... Điện tích, Điện trường” “Dòng điện không đổi”(vật lý 11) II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tổ chức số TN trực diện dạy phần Điện tích, Điện trường” “Dòng điện không đổi” nhằm phát huy tính tích cực, tự lực ... hiệu dạy học nội dung kiến thức Với lí nói đặt nhiệm vụ nghiên cứu đề tài: Tổ chức TN trực diện nhằm kích thí...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26