Đổi mới KTĐG thúc đẩy ĐM PPDH Địa lý THPT
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre
... quản lý đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre 4.3 Đề xuất số giải pháp quản lý đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre Giả thuyết khoa học Công ... Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH BẾN TRE 2.1 Khái quát chung tỉnh Bến Tre 2.1.1 Vị trí đ...
Đổi mới phương pháp dạy học môn đia lý
... có nhiều hoạt động học sinh + Có nhiều phơng pháp dạy học khác b Đổi tổ thức dạy học lớp Lí luận dạy học đại khẳng định : ngời phát triển hoạt hoạt động Vì đổi phơng pháp dạy học địa lí phải phát ... trình giảng dạy tất môn đặc biệt môn khoa học Địa lí Đối với giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy môn khoa học phải có ý thức học tập thay đổi phơng...
KẾ HOẠCH HỘI THẢO ĐỔI MỚI KTĐG THÚC ĐẨY DMPPGD
... luận Các ý kiến Tham luận, thảo luận có tính phản biện, tham gia công tác đổi kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học; đánh giá hiệu dạy học môn e Tổng kết Hội thảo - Định hướng thực ... đạo tình hình thực đổi kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học môn, đánh giá hiệu dạy học môn giáo dục công dân + Hội thảo cần có trao đổi, thảo luận dân c...
tham luận về đổi mới KTĐG thúc đẩy đổi mới PPDH môn vật lí
... II ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1.Thực trạng: Trong thực tế lâu việc kiểm tra môn Vật lý có tượng thiên KTĐG mức độ tiếp thu vận dụng ... Một phận giáo viên chưa nắm vững yêu cầu đổi KTĐG, việc KTĐG chủ yếu tiến hành tự phát theo kinh nghiệm giáo viên, phận không nhỏ chưa bám sát mục tiêu môn học, chuẩn kiến thức, kỹ chương trình ... hình thức (trắc n...
Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lý lớp 9
... ề tài nghiên cứu nhằm phổ biến phương pháp “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9 để giúp em học tập môn địa lí cách độc lập, sáng tạo đạt ... kiến kinh nghiệm “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9 - ề...
skkn: Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hoá lãnh thổ Việt Nam trong chương trình địa lý
... Đề tài nghiên cứu nhằm phổ biến phương pháp “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9” để giúp em học tập môn địa lí cách độc lập, sáng tạo đạt ... kiến kinh nghiệm “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9” - Đề tài ng...
Bài giảng minh họa cho chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí lớp 4
... năm 20 14 Địa lý: Thành phố Đà Lạt * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm 4/ Hoa rau xanh Đà Lạt Đọc mục quan sát hình SGK / 96, kể tên số loài rau hoa Đà Lạt Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa ... ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý: Thành phố Đà Lạt Cao nguyên Độ cao trung bình Kom Tum 500m Đắk Lắk 40 0m Lâm Viên 1500m Di Linh 1000m Dựa vào bảng số Thành phố Đà liệu, cho biết Lạt nằm...
SKKN: Xây dựng bài tập nhận thức nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí ở THPT
... XÂY DỰNG BÀI TẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Tháng 3/2012 - Đề tài ứng dụng làm tài liệu tham khảo việc đổi phương pháp dạy- học môn địa lí ... trở ngại cho việc ứng dụng phương pháp dạy học sử dụng tập nhận thức Giáo viên: Bùi Văn Tiến -THPT Buôn Ma Thuột; Email: buivantienbmt@gmail.com XÂY DỰNG BÀI TẬP NHẬN THỨC...
skkn đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết môn địa lý lớp 9 trương thcs văn tiến
... Đề tài nghiên cứu nhằm phổ biến phương pháp “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9 để giúp em học tập môn địa lí cách độc lập, sáng tạo đạt ... kiến kinh nghiệm “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9 - Đề tài nghiên cứu sâu vào v...
quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) tiếng Anh trong các trường Trung học phổ thông ở thành phố Hà Nội
... Kết thăm dò ý kiến giáo viên đổi PPDH rút kết luận sau: Các biện pháp quản lý nhằm đổi PPDH tr-ờng THPT T.P Hà Nội đề xuất đ-ợc hỏi ý kiến, đ-ợc giáo viên cán quản lý đánh giá có tính cấp 22 thiết ... qun lý da trờn lý thuyt qun lý nh trng, "qun lý s thay i" v cỏc bin phỏp ú cú tớnh hin thc v kh thi phự hp thc tin ca cỏc trng THPT Nhim v nghiờn cu Tng quan v lý l...
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết môn Địa lý lớp 9
... Đề tài nghiên cứu nhằm phổ biến phương pháp “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp ” để giúp em học tập môn địa lí cách độc lập, sáng tạo đạt ... kiến kinh nghiệm “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9 - Đề tài nghiên cứu sâu vào vi...
CÁC GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRÊN ĐỊA BÀN XÃ MƯỜNG NỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CÁC LỚP THAY SÁCH
... cho lớp thay sách đầy đủ giúp cho học sinh gắn bó với thực hành nên học sinh dễ hiểu, nhớ lâu hứng thú học tập III Mục tiêu giải pháp đạo Thực Mục tiêu chung Chỉ đạo thực tốt dạy học lớp thay sách ... xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học để quyền địa phơng phòng Giáo dục có kế hoạch đạo Tiếp tục dạy học có chất lợng lớp tha...
skkn đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn địa lý ở trường thpt nguyễn thị lợi
... hành hoạt động ĐMPP dạy học Về hoạt động kiểm tra đánh giá Trong hoạt động chuyên môn BGH nhà trờng coi trọng nhiệm vụ ĐMPP dạy học có vấn đề: Đổi kiểm tra đánh giá để thúc đẩy ĐMPP dạy học môn ... tra đánh giá thân giáo viên nhóm Địa lý Trờng THPT Nguyễn Thị Lợi- Sầm Sơn Nhiệm vụ: Rút kinh nghiệm thiết thực hoạt động : Đ...
Đổi mới KTĐG thúc đẩy ĐM PPDH Địa lý THPT
... ĐỔI MỚI KTĐG THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PPDH II VÌ SAO PHẢI ĐỔI MỚI VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT Khi chương trình sách giáo khoa đổi mới, tất yếu PPDH ... 31 ĐỔI MỚI KTĐG THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PPDH + Vận dụng linh hoạt hình thức xác định rõ yêu cầu KTĐG phù hợp với thời lượng tính chất đề kiểm tra Nguyễn Hoàng Anh 32 ĐỔI MỚI KTĐG THÚC ĐẨY ĐỔI...
Từ khóa: