SKKN –một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975
Một số biện pháp đổi mới quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường CNKT quy nhơn tỉnh bình định trong giai đoạn hiện nay
... sở lý luận quản lý quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao CLĐT trường dạy nghề - Phân tích, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy Trường CNKTQN - Đề xuất biện pháp đổi quản lý hoạt động dạy ... nâng cấp mặt để nâng cao CLĐT, nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Với lý nêu trên, chọn nghiên cứu vấn đề: “Các biện pháp đổi quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao CLĐT nghề Trường CNKTQN tỉnh Bình ... hệ hoạt động dạy hoạt động học quan hệ điều khiển Do hoạt động quản lý trình dạy học chủ yếu tập trung vào hoạt động dạy thầy, trực tiếp với thầy Thông qua hoạt động dạy thầy mà quản lý hoạt động...
- 119
- 793
- 3
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 51 trường tiểu học võ thị sáu cẩm mỹ - đồng nai
... lp - T - Hnh phỳc Xuõn ụng, ngy 20 thỏng nm 2012 PHIU NHN XẫT, NH GI SNG KIN KINH NGHIM Nm hc: 2012 - 2013 Tờn sỏng kin kinh nghim: Mt s bin phỏp rốn k nng c - hiu phân môn tập đọc cho hc sinh ... sinh m tụi cũn to iu kin cho cỏc em t ỏnh giỏ v nhn xột ln - i vi nhng hc sinh cũn lỳng tỳng tỡm cõu tr li thỡ tụi s cú cõu hi gi m hoc cho hc sinh khỏ gii núi trc, ri cho hc sinh yu nhc li - ... kho mt s ti liu sau : - Sỏch giỏo khoa Ting Vit lp (Tp 1,2-NXB -GD) - Sỏch giỏo viờn Ting Vit lp ( Tp 1,2-NXB -GD) - Sỏch Giỳp em hc tt mụn Ting Vit ca PGS -TS Nguyn Trớ - Phng phỏp dy hc Ting...
- 11
- 2,550
- 6
Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam 1954 – 1975 cho học sinh lớp 12 THPT
... đưa số biện pháp nhằm tạo biểu tượng nhân vật cho HS qua giai đoạn lịch sử Việt Nam 1954 - 1975 líp 12 THPT Chương II MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO BIỂU TƯỢNG CÁC NHÂN VẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ... số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật dạy học lịch sử Việt Nam 1954 – 1975 cho học sinh líp 12 THPT với mong muốn bước đầu sâu nghiên cứu biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử Hơn nữa, giải ... TRỌNG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT I Cơ sở lí lụân chung tạo biểu tượng nhân vật dạy học lịch sử trường THPT Quan niệm biểu tượng nhân vật lịch sử 1.1 Quan niện biểu tượng lịch sử Biểu tượng khái...
- 45
- 875
- 2
skkn đề tài tạo biểu tượng lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975
... sử tạo biểu tượng lịch sử dạy học Xuất phát từ lí mà chọn đề tài: “ Tạo biểu tượng lịch sử dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975 2.Các loại biểu tượng lịch sử phương pháp tạo biểu ... đề tài: Vai trò, ý nghĩa tạo biểu tượng lịch sử, phương pháp để tạo biểu tượng lịch sử Từ nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541975, phương pháp để tạo biểu tượng lịch sử tiêu biểu lịch sử Việt ... ĐỂ TẠO BIỂU TƯỢNG LỊCH SỬ TRONG GIAI ĐOẠN LỊCH SỬ VIỆT NAM 1954-1975 4.1 Tạo biểu tượng lịch sử cách cụ thể hóa thời điểm xảy kiện lịch sử: -Xác định khoảng thời gian xảy kiện hay tượng lịch sử...
- 24
- 1,056
- 5
skkn –một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975
... sng Lch s dõn tc Vit Nam l lch s ca cỏc cuc u tranh dng nc v gi nc, c bit giai on 1954 1975, giai on ho hựng nht ca lch s dõn tc Vit Nam Trong giai on ny, nhõn dõn Vit Nam ó tin hnh cuc khỏng ... SKKN Mt s bin phỏp to xỳc cm lch s dy hc Lch s Vit Nam giai on 19541975 SNG KIN KINH NGHIM MT S BIN PHP TO XC CM LCH S TRONG DY HC LCH S VIT NAM GIAI ON 1954 - 1975 A.PHN ... THPT Ba Vỡ Ba Vỡ - H Ni SKKN Mt s bin phỏp to xỳc cm lch s dy hc Lch s Vit Nam giai on 19541975 B NI DUNG I MT S BIN PHP TO XC CM LCH SCHO HC SINH TRONG DY HC LCH S VIT NAM GIAI ON 1954 1975 Nhng...
- 34
- 874
- 6
skkn một số biện pháp tạo hứng thú để học tốt môn tự nhiên xã hội lớp 2
... III- MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ ĐỂ HỌC TỐT MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP Để đạt mục tiêu giáo dục đề ra, sử dụng số biện pháp sau: 1- Biện pháp: Xây dựng "hồ sơ dạy Tự nhiên xã hội" Việc dạy tự nhiên ... hình thức "Học vui - vui học" cho học sinh để nhằm gây hứng thú học tập Trên số biện pháp tạo hứng thú để dạy tốt môn Tự nhiên xã hội lớp mà áp dụng hai năm học 20 05 - 20 06, 20 06 - 20 07 có hiệu ... thiên nhiên, người cao nữa, đồng thời gây hứng thú học tập cho học sinh Với kinh nghiệm nhiều năm công tác, nghiên cứu viết đề tài: "Một số biện pháp tạo hứng thú để học tốt môn tự nhiên xã hội lớp...
- 19
- 3,219
- 12
SKKN Một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975
... phong phú củng cố xúc cảm học tập lịch sử trở nên bền vững Việc tạo xúc cảm học tập lịch sử cho học sinh qua dạy học lịch sử Việt Nam nói chung dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 nói ... Nghiên cứu sở lý luận cảm xúc việc dạy học tạo xúc cảm cho HS dạy học lịch sử - Nghiên cứu tài liệu phương pháp dạy học lịch sử - Nghiên cứu tài liệu đổi phương pháp dạy học lịch sử - Nghiên cứu, ... đề tài học sinh lớp 12A5, 12A8, 12A9 - Trường THPT Ba Vì – Huyện Ba Vì- Thành phố Hà Nội B NỘI DUNG I MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954...
- 19
- 2,052
- 12
SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh môn hình học
... dẫn học sing cách chứng minh, hình thành cho hoc sinh thói quen lập sơ đồ phân tích chứng minh hình học 5/ Tạo hứng thú cho học sinh vẽ hình - Học phân môn Hình học yếu tố quan trọng học sinh ... liền mạch gây nên hứng thú say mê ngày yêu thích môn học Đầu năm điều tra mức độ hứng thú học môn Hình học lớp 7A, 7C kết là: Sĩ Số HS có hứng thú Số HS hứng thú SL % SL % Lớp số 7A 37 15 22 7C ... sinh Đặc biệt năm học toàn ngành giáo dục sức thực vận động Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực việc tạo hứng thú học tập cho học sinh tạo cho em có niềm tin học tập II Cơ sở thực...
- 11
- 771
- 4
SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng cảm thụ văn học cho học sinh năng khiếu lớp 4-5
... kinh nghiệm thân 2- Các biện pháp thực Để xây dựng tốt biện pháp bồi dưỡng học sinh cảm thụ văn học, điều phải hiểu cảm thụ văn học Cảm thụ văn học giúp cho học sinh cảm nhận giá trị bật, điểm ... cao lực cảm thụ văn học nhiệm vụ cần thiết học sinh Tiểu học, đặc biệt học sinh bồi dưỡng học sinh khiếu môn Tiếng Việt Một học sinh có lực cảm thụ văn học tốt cảm nhận nhiều nét đẹp văn, thơ ... bước nâng cao khả cảm thụ văn học, giúp cho em học tập môn Tiếng Việt ngày tốt Sau số biện pháp bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi Tiếng Việt lớp 4,5 2.1/ Giúp học sinh trau dồi hứng...
- 15
- 2,846
- 8
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY VÀ HỌC VẬT LÝ 6
... Đề tài: Một số biện pháp rèn kĩ thí nghiệm dạy học vật lý TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Vật lý Sách giáo viên Vật lý Phương pháp giảng dạy Vật lý THCS Tài liệu đổi phương pháp dạy học kiểm ... Bích Hạnh Trang 16 Đề tài: Một số biện pháp rèn kĩ thí nghiệm dạy học vật lý PHẦN KẾT LUẬN I Bài học kinh nghiệm Trong q trình giảng dạy mơn vật lý 6, việc rèn kĩ thí nghiệm cần thiết, khơng thể ... Bích Hạnh Trang Đề tài: Một số biện pháp rèn kĩ thí nghiệm dạy học vật lý Lên phương án tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm trước thí nghiệm có chương trình Phương pháp thí nghiệm phải xem loại...
- 20
- 2,062
- 16
SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG TIẾT HỌC THỂ DỤC
... mạnh xã hội hoá thể dục thể thao Đổi hình thức biện pháp quản lý nhà nước thể dục thể thao biện pháp quản lý nhà nước thể dục thể thao; chuyển giao phần lớn việc điều hành hoạt động thể thao cho ... sở Trên sở đó, phát hiện, bồi dưỡng tài thể thao trẻ Đẩy mạnh hoạt động thể dục thể thao trường học Tiến tới bảo đảm trường học có giáo viên thể dục chuyên trách lớp học thể dục tiêu chuẩn, tạo ... Nhưng chất lượng học thể dục thấp, hiệu thể dục mang lại chưa cao, học sinh coi môn thể dục môn phụ thờ với môn Với mong muốn đánh giá cụ thể động ham thích em học thể dục môn thể thao khác, hiểu...
- 23
- 659
- 0
skkn một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS trong môn Toán
... Thủy Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh môn Toán Qua q trình nghiên cứu: Hứng thú học tập mơn Tốn phương pháp nêu, tơi nhận thấy biện pháp tốt để tạo cho em có ý thức học tập, ... Thủy Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh môn Toán việc sử dụng lược đồ ven đồ tư giúp HS học tập cách tích cực, huy động tối đa tiềm não Ví dụ : dạy hình bình hành (hình học lớp ... Thanh Thủy Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh môn Toán II- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận: Chương trình bậc Trung học sở chương trình học phong phú đa dạng bao gồm tất mơn học, làm...
- 20
- 5,697
- 192
SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Âm nhạc 9 Trường trung học cơ sở Phổ Minh
... liệu dạy học Âm nhạc cho học sinh phổ thông - 16 - Ý nghĩa việc vận dụng sáng kiến kinh nghiệm trình bày số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học Âm nhạc nhằm gây hứng thú cho học sinh, giúp ... tìm tòi học tập mới, tích cực sáng tạo học vào hoạt động thực tiễn Môn học có khả gây hứng thú cho học sinh Âm nhạc thân nguồn cảm hứng cho nhiều người tạo cho em hứng thú học tập môn âm nhạc không ... nghiên cứu Học sinh khối 2.2 Phạm vi nghiên cứu Học sinh trường Trường trung học sở Phổ Minh năm học 2013-2014 - Phân loại học lực tất học sinh - Tìm hiểu thái độ học tập học sinh PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
- 19
- 1,158
- 0
Từ khóa: một số biện pháp đổi mới quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường cnkt quy nhơn tỉnh bình định trong giai đoạn hiện nayskkn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng ke chuyen cho học sinh lớp 2skkn một số biện pháp rèn giáo dục kỹ năng sống cho học sinhskkn một số biện pháp gợi ý tưởng cho trẻ trong hoạt động phòng thể dụcskkn một số biện pháp hay nhằm mục đích rèn luyện cho học sinh thcs có kỹ năng viết phần mở bàiskkn mot so bien phap cham soc suc khoe rang mieng cho hoc sinh tieu hocnghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật bón phân cho cây c phê vối coffea canephora pierre giai đoạn kinh doanh trên đất bazan tại đắk lắkmột số biện pháp nâng cao khả năng cạnh tranh của hàng dệt may việt nam trên thị trường thế giớimột số biện pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của ngành mía đường việt nam trong thời gian tớiiii một số biện pháp hoàn thiện kỹ thuật đàm phán thương mại quốc tế việt nam hàn quốcmột sô biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh ở các trường thpt huyện bắc sơn lạng sơnmột số biện pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của ngành dệt may việt nam trong bối cảnh hội nhập quốc tếmột số thành tựu cơ bản của mĩ thuật việt nam giai đoạn 1954 1975hướng dẩn hs tìm hiểu một số thành tựu cơ bản của mĩ thuật việt nam giai đoạn 1954 1975skkn một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn thcs cẩm thủyBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ