Hoàn thiện hệ thống bài tập hình học afin và hình học ơclit

... ng nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n ... chỳng, ngoi vic s dng giỏ tr Ka, thun tin hn, ngi ta cũn thng [A- ] dựng giỏ tr pKa : pKa = -lgKa = pH - lg [HA] Ngc vi dựng Ka, giỏ tr pKa cng ln thỡ axit cng yu i vi cỏc axit mnh, Ka...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:32

... nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n t ... húa hc vụ c THPT (nõng cao) b Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lý lun v quỏ trỡnh hỡnh thnh khỏi nim húa hc v ý ngha tỏc dng ca bi húa hc vic hỡnh thnh khỏi nim húa hc cho hc sinh bc TH...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 15:38

... cnh ỏy AB=a v gúc SAB =60o.Tớnh th tớch hỡnh chúp SABCD theo a S D A O B C Bài 6: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD, đáy ABCD hìnhvuông cạnh a, SA = SB = SC = SD = a Tính đờng cao thể tích khối chóp ... bit SA vuụng gúc vi mt ỏy v SA=AC , AB=a v gúc ã ABC = 450 Tớnh th tớch chúp S.ABC S C A B Bài :Cho hình chóp tam giác SABC có đờng cao SO = đáy ABC có canh Điểm M,N trung điểm cạnh AC, AB...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:27

... nằm đờng tròn Bài 23: Cho hình chữ nhật ABCD AB = 2AD Gọi M trung điểm AB a) Tam giác DMC tam giác ? b) Gọi N trung điểm DC, E giao điểm DM với AN, F giao điểm CM với BN Tứ giác EMFN hình ? c) Chứng ... tròn ngoại tiếp CME nhỏ Bài 45: Cho đờng tròn (O) với dây BC cố định (BC < 2R) điểm A cung lớn BC (A không trùng với B, C điểm cung BC) Gọi H hình chiếu A BC; E F lần lợt hình chiế...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 22:10

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM LÊ MAI XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM VỀ MỘT SỐ PHẢN ỨNG HÓA HỌC HỮU CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... SGK hóa học phổ thông, sâu vào trình hình thành phát triển KNPƯ hóa học hữu 3.3 Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học việc hình thành phát t...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:01

... IV LTĐH Bài 22 (Các tốn tìm hình chi u) Cho m M ( 2; −3;1) m t ph ng (P): x + y − z + = Tìm hình chi u H c a M (P)  x = + 2t  Cho m M ( 2; −1;1) đư ng th ng d :  y = −1 − t Tìm hình chi ... với hệ toạ độ Oxyz cho điểm A(-4; -2; 4) đường thẳng d :  y = − t  z = −1 + 4t  ♠ phương trình đường thẳng qua điểm A, cắt vuông góc với đường thẳng d Bài 9) ĐHCĐ 2004 K.D 1) mặt phẳng vớ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 21:15

... giá trình độ nhận thức GV HS 1.4.3 Bài tập hóa học có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS ... dựng sử dụng hệ thống tập hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 01:03

... giá trình độ nhận thức GV HS 1.4.3 Bài tập hóa học có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS ... dựng sử dụng hệ thống tập hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54

... −1 y z−2 d: = = 2 1) Tìm tọa độ hình chiều vuông góc điểm A đường thẳng d 2) Viết phương trình mặt phẳng ( α ) lớn Bài 20) ĐHCĐ 2008 B Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A(0;1;2), ... d Tìm tọa độ giao điểm (C) (C’) 2) Trong không gian với hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxyz cho đường thẳng :  x + 3ky − z + = tìm k để đường thẳng dk vuông góc với mặt phẳng (P) : x – y – 2z +...

Ngày tải lên: 16/02/2014, 15:32

... −1 y z−2 d: = = 2 1) Tìm tọa độ hình chiều vuông góc điểm A đường thẳng d 2) Viết phương trình mặt phẳng ( α ) lớn Bài 20) ĐHCĐ 2008 B Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A(0;1;2), ... d Tìm tọa độ giao điểm (C) (C’) 2) Trong không gian với hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxyz cho đường thẳng :  x + 3ky − z + = tìm k để đường thẳng dk vuông góc với mặt phẳng (P) : x – y – 2z +...

Ngày tải lên: 16/02/2014, 15:34

... ca nhiu phn ng axit baz c th khỏc Bng 1.1: mnh tng i ca cỏc cp axit baz liờn hp 19 Mnh Axit nitr Axit flohiric Axit formic Axit axetic Axit cacbonic Axit sunfuhiric Ion amoni Axit xianhiric ... 6,92 50 5,47 6,63 100 55,0 6,13 200 400 5,7 trung tớnh 1.3.5 Hng s phõn li axit v baz [12] 1.3.5.1 Lc axit a) Lc axit : Lc axit ( mnh yu ca axit) ca axit proton dung dch...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 09:15

... Cho hình chóp S.ABCD Trên cạnh SD lấy điểm M.Dựng thiết diện hình chóp với mặt phẳng (BCM) Bi 34 Cho tứ diện ABCD.Trên cạnh AB,AC lấy điểm M,N;trong tam giác BCD lấy điểm I.Dựng thiết diện hình ... tớch t din BAIC Bi110 Cho hỡnh chúp S.ABCD cú SA (ABCD) , ABCD l hỡnh ch nht v AB = a , SA = BC = 2a Chng minh rng im S,A,B,C,D cựng nm trờn mt cu.Tỡm tõm ,bỏn kớnh ca mt cu ú Bi 111 Cho hỡn...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 19:20

... ⊥ (Q)  28 Tính chất ( P ) ⊥ (Q)  ⇒ a ⊂ (P ) •  A ∈ (P )  a ∋ A, a ⊥ (Q)  ( P ) ⊥ (Q) ,( P ) ∩ (Q) = c ⇒ a ⊥ (Q ) •  a ⊂ ( P), a ⊥ c ( P ) ∩ (Q) = a  ⇒ a ⊥ ( R) • ( P ) ⊥ ( R) (Q) ... Tv ( M ) = M trường hợp sau: a) M(−10; 1), M (3 ; 8) b) M(−5; 2), M (4 ; − 3) c) M(–1; 2), M (4 ; 5) d) M(0; 0),...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 12:37

... 1.1.3.Lí luận lực giải toán học sinh a) Năng lực giải toán học sinh Năng lực giải toán học sinh biểu lực toán học, hiểu: 11 Năng lực giải toán học sinh đặc điểm tâm lí cá nhân đáp ứng cao yêu ... bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT Giả thuyết khoa học Nếu dùng hình học cao cấp xây dựn...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 16:32

... 1) Bài 15: Trên mặt phẳng Oxz tìm điểm M cách điểm A(1; 1; 1), B(–1; 1; 0) C(3; 1; –1) uuu r uuu r Bài 16: Tính diện tích hình bình hành ABCD có AB = (6;3; −2) AD = (3; −2;6) u u u r r r Bài ... ) a/ CMR: ABCD hình thoi b/ Tính diện tích hình thoi   5    9  Bài 28: Cho A  2; ;1 , B  ; ;0  , C  5; ;3  , D  ; ;    2    2  a/ CMR: bốn điểm bốn đỉnh hình...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 13:15