Hoàn thiện hệ thống bài tập hình học afin và hình học ơclit

Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái xit-bazo

... ng nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n ... chỳng, ngoi vic s dng giỏ tr Ka, thun tin hn, ngi ta cũn thng [A- ] dựng giỏ tr pKa : pKa = -lgKa = pH - lg [HA] Ngc vi dựng Ka, giỏ tr pKa cng ln thỡ axit cng yu i vi cỏc axit mnh, Ka 1, ú ... gi l hng s axit mt nhit nht nh, Ka cng ln (axit phõn li cng nhiu) thỡ axit cng mnh Do ú, cú th dựng Ka c trng nh lng cho mnh ca axit + Cỏc axit mnh hn H3O (xem bng 1.1) phõn li hu nh hon ton...

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

... nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n t ... húa hc vụ c THPT (nõng cao) b Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lý lun v quỏ trỡnh hỡnh thnh khỏi nim húa hc v ý ngha tỏc dng ca bi húa hc vic hỡnh thnh khỏi nim húa hc cho hc sinh bc THPT - Phõn ... trỡnh sỏch giỏo khoa phn húa hc vụ c bc THPT xỏc nh ni dung v dung lng khỏi nim axit baz - La chn, xõy dng h thng bi húa hc v axit baz chng trỡnh húa hc vụ c THPT chng trỡnh nõng cao - Nghiờn cu...

170
1,578
5

hệ thống bài tập hình học 12 học kì 1 rất hay

... cnh ỏy AB=a v gúc SAB =60o.Tớnh th tớch hỡnh chúp SABCD theo a S D A O B C Bài 6: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD, đáy ABCD hìnhvuông cạnh a, SA = SB = SC = SD = a Tính đờng cao thể tích khối chóp ... bit SA vuụng gúc vi mt ỏy v SA=AC , AB=a v gúc ã ABC = 450 Tớnh th tớch chúp S.ABC S C A B Bài :Cho hình chóp tam giác SABC có đờng cao SO = đáy ABC có canh Điểm M,N trung điểm cạnh AC, AB tơng ... tớch v th tớch nún Sxq= Rl vi l di ng sinh -4- V= s cao Vi s= R chiu cao SO S I- Khi nún O 1- Nún Bi 1: Thit din qua trc ca mt nún l mt tam giỏc vuụng cõn cú cnh huyn bng a a tớnh th tớch nún...

7
1,822
117

HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC (ÔN THI THPT)

... nằm đờng tròn Bài 23: Cho hình chữ nhật ABCD AB = 2AD Gọi M trung điểm AB a) Tam giác DMC tam giác ? b) Gọi N trung điểm DC, E giao điểm DM với AN, F giao điểm CM với BN Tứ giác EMFN hình ? c) Chứng ... tròn ngoại tiếp CME nhỏ Bài 45: Cho đờng tròn (O) với dây BC cố định (BC < 2R) điểm A cung lớn BC (A không trùng với B, C điểm cung BC) Gọi H hình chiếu A BC; E F lần lợt hình chiếu B C đờng kính ... BD, MN KL đồng quy Bài 16: Cho hai đờng tròn (O;3cm) (O';1cm) tiếp xúc A Vẽ tiếp tuyến chung BC (B (O); C (O')) a) Chứng minh : OOB = 600 b) Tính độ dài BC c) Tính diện tích hình giới hạn hai...

4
1,077
13

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM LÊ MAI XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM VỀ MỘT SỐ PHẢN ỨNG HÓA HỌC HỮU CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... SGK hóa học phổ thông, sâu vào trình hình thành phát triển KNPƯ hóa học hữu 3.3 Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học việc hình thành phát triển khái niệm số phản ứng hóa học hữu trường trung học ... xây dựng hệ thống BTHH hình thành phát triển khái niệm PƯHH hữu THPT 66 2.4 Hệ thống BTHH xây dựng để hình thành phát triển khái niệm phản ứng hóa học hữu THPT 72 2.5 Sử dụng BTHH hình...

163
1,282
5

Tài liệu Hệ Thống Bài Tập Hình Học ppt

... IV LTĐH Bài 22 (Các tốn tìm hình chi u) Cho m M ( 2; −3;1) m t ph ng (P): x + y − z + = Tìm hình chi u H c a M (P)  x = + 2t  Cho m M ( 2; −1;1) đư ng th ng d :  y = −1 − t Tìm hình chi ... với hệ toạ độ Oxyz cho điểm A(-4; -2; 4) đường thẳng d :  y = − t  z = −1 + 4t  ♠ phương trình đường thẳng qua điểm A, cắt vuông góc với đường thẳng d Bài 9) ĐHCĐ 2004 K.D 1) mặt phẳng với hệ ... Đình Dũng - Trư ng THPT Nơng C ng IV LTĐH Bài 10) ĐHCĐ 2005 K.A 1) mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy cho đường thẳng d1 : x – y = d2 : 2x + y – = tìm toạ độ đỉnh hình vuông ABCD biết đỉng A thuộc d1 ,...

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

... giá trình độ nhận thức GV HS 1.4.3 Bài tập hóa học có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS ... dựng sử dụng hệ thống tập hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nguyên tắc, quy trình xây dựng cách sử dụng ... tập hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho HS Phạm vi nghiên cứu: Phần vô lớp 12, nâng cao - THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống BTHH sơ đồ, hình vẽ đồ...

21
2,609
4

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

21
1,464
0

hệ thống bài tập hình học ôn thi đại học

... −1 y z−2 d: = = 2 1) Tìm tọa độ hình chiều vuông góc điểm A đường thẳng d 2) Viết phương trình mặt phẳng ( α ) lớn Bài 20) ĐHCĐ 2008 B Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A(0;1;2), ... d Tìm tọa độ giao điểm (C) (C’) 2) Trong không gian với hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxyz cho đường thẳng :  x + 3ky − z + = tìm k để đường thẳng dk vuông góc với mặt phẳng (P) : x – y – 2z +5 = ... trực tâm tọa độ tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác OAB 2) Trong không gian với hệ tọa độ Đêcac Oxyz cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình thoi, AC cắt BD tạo gốc tọa độ O Biết A(2; 0; 0), B (0; 1;...

hệ thống bài tập hình học ôn thi đại học

Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chương trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao)

... ca nhiu phn ng axit baz c th khỏc Bng 1.1: mnh tng i ca cỏc cp axit baz liờn hp 19 Mnh Axit nitr Axit flohiric Axit formic Axit axetic Axit cacbonic Axit sunfuhiric Ion amoni Axit xianhiric ... 6,92 50 5,47 6,63 100 55,0 6,13 200 400 5,7 trung tớnh 1.3.5 Hng s phõn li axit v baz [12] 1.3.5.1 Lc axit a) Lc axit : Lc axit ( mnh yu ca axit) ca axit proton dung dch nc c xỏc nh bi mc din ... phõn li ca axit theo phng trỡnh 1.1.K a c gi l hng s axit mt nhit nht nh, Ka cng ln (axit phõn li cng nhiu) thỡ axit cng mnh Do ú, cú th dựng Ka c trng nh lng cho mnh ca axit + Cỏc axit mnh...

HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 ppt

... Cho hình chóp S.ABCD Trên cạnh SD lấy điểm M.Dựng thiết diện hình chóp với mặt phẳng (BCM) Bi 34 Cho tứ diện ABCD.Trên cạnh AB,AC lấy điểm M,N;trong tam giác BCD lấy điểm I.Dựng thiết diện hình ... tớch t din BAIC Bi110 Cho hỡnh chúp S.ABCD cú SA (ABCD) , ABCD l hỡnh ch nht v AB = a , SA = BC = 2a Chng minh rng im S,A,B,C,D cựng nm trờn mt cu.Tỡm tõm ,bỏn kớnh ca mt cu ú Bi 111 Cho hỡnh chúp ... b)Chng minh rng im A,B,C,H,K nm trờn mt cu Bi114 Cho hỡnh chúp tam giỏc u S.ABC cnh ỏy = a,cnh bờn = 2a.Tỡm tõm,bỏn kớnh mt cu i qua im S,A,B,C Bi115 Trong mt phng cho ng trũn ng kớnh AB = 2R...

223
4,953
92

HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )

... ⊥ (Q)  28 Tính chất ( P ) ⊥ (Q)  ⇒ a ⊂ (P ) •  A ∈ (P )  a ∋ A, a ⊥ (Q)  ( P ) ⊥ (Q) ,( P ) ∩ (Q) = c ⇒ a ⊥ (Q ) •  a ⊂ ( P), a ⊥ c ( P ) ∩ (Q) = a  ⇒ a ⊥ ( R) • ( P ) ⊥ ( R) (Q) ... Tv ( M ) = M trường hợp sau: a) M(−10; 1), M (3 ; 8) b) M(−5; 2), M (4 ; − 3) c) M(–1; 2), M (4 ; 5) d) M(0; 0), M ( 3; 4) c) M(5; – 2), M (2 ; 6) f) M(2; 3), M (4 ; – 5) Trong mpOxy, cho đường thẳng (d) ... phẳng (SBC) (SCD) ( ) 10 · b) cos (( SBC ), (SCD )) = 10 Cho hình vuông ABCD cạnh a, SA ⊥ (ABCD) SA = a Tính góc cặp mặt phẳng sau: a) (SBC) (ABC) b) (SBD) (ABD) c) (SAB) (SCD) HD: a) 60 b) arctan...

35
3,484
2

Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT

... 1.1.3.Lí luận lực giải toán học sinh a) Năng lực giải toán học sinh Năng lực giải toán học sinh biểu lực toán học, hiểu: 11 Năng lực giải toán học sinh đặc điểm tâm lí cá nhân đáp ứng cao yêu ... bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT Giả thuyết khoa học Nếu dùng hình học cao cấp xây dựng hệ thống tập tứ diện trực tâm toán "con bướm" góp phần giúp giáo viên bồi dưỡng lực giải ... gọn hơn: "Học sinh có lực giải toán hình học tức có khả giải tập hình học theo lược đồ G Pôlya" Học sinh có lực giải toán hình học cho biết đề toán hình học thể lực giải toán Có thể vẽ hình đúng,...

148
3,724
12

hệ thống bài tập hình học giải tích lớp 12 hay

... 1) Bài 15: Trên mặt phẳng Oxz tìm điểm M cách điểm A(1; 1; 1), B(–1; 1; 0) C(3; 1; –1) uuu r uuu r Bài 16: Tính diện tích hình bình hành ABCD có AB = (6;3; −2) AD = (3; −2;6) u u u r r r Bài ... ) a/ CMR: ABCD hình thoi b/ Tính diện tích hình thoi   5    9  Bài 28: Cho A  2; ;1 , B  ; ;0  , C  5; ;3  , D  ; ;    2    2  a/ CMR: bốn điểm bốn đỉnh hình bình hành ... + = Bài 23: Tìm hình chiếu vuông góc điểm M(1; –1; 2) mặt phẳng (P): 2x – y + 2z + 12 = Bài 24: Tìm điểm đối xứng điểm M(2; –3; 1) qua mặt phẳng (P): x + 3y – z + = x = t  x = − 2t   Bài...

Xem thêm