Sử dụng mô hình vsepr mô tả dạng hình học phân tử HXOn (x halogen, cl, br, i) và mô tả bằng phần mềm lượng tử hyperchem phiên bản 8 03
Xây dựng các cách tiếp cận và phương thức sử dụng bền vững các nguồn tài điên sinh học - nhìn từ góc độ ngành Du lịch
... Công nghệ (SBSTTA4) xem xét cách tiếp cận phơng thức sử dụng bền vững nguồn tài nguyên sinh học có du lịch Mặc dù du lịch trọng tâm SBSTTA4, IUCN tin sử dụng bền vững vấn đề có tính phức hợp ... phạm vi xem xét việc sử dụng bền vững bối cảnh rộng lớn Du lịch bền vững thân cho tập hợp chế độ nguồn tài nguyên sinh học văn hóa quố...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:58
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 – THPT " Mục đích nghiên cứu Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để tổ chức hoạt động nhận thức HS dạy - học phần Di truyền học nhằm góp phần ... GV Biện pháp thường sử dụng sơ đồ phức tạp, khó sử dụng biện pháp sơ đồ khuyết, sơ đồ câm hay HS tự xây dựng Bi...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 THPT qua khảo sát tại trường THPT dân tộc nội trú tân kỳ nghệ an
... phơng pháp dạy học nêu vấn đề, thực trạng việc sử dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề dạy học phần "Công dân với kinh tế" môn giáo dục công dân lớp 11hiện - Khảo sát thực trạng giảng dạy phần "Công ... "Công dân với kinh tế" (Qua khảo sát trờng THPT Dân tộc nội trú Tân Kỳ - Nghệ An) 2.1 Đặc điểm chung trờ...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48
BÁO CÁO " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10" doc
... phần “Công dân với đạo đức” chƣơng trình GDCD lớp 10 2.1 Khái quát phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy GDCD THPT 2.1.1 Đôi nét phương pháp dạy học thảo luận nhóm Phương pháp dạy học theo nhóm thực ... phần “Công dân với đạo đức” chương trình GDCD lớp 10 gần gũi với đời sống học sinh, việc sử dụng PPTLN p...
Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20
Một số mô hình về bảo vệ và sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học: Phần I
... ven biển gi i thiệu ấn phẩm Một số mô hình sử dụng hợp lý t i nguyên đa dạng sinh học II Một số mô hình quản lý sử dụng bền vững t i nguyên đa dạng sinh học Việt Nam Các mô hình quản lý sử dụng ... cứu Tr i đất n i chung ph i sử dụng bền vững nguồn t i nguyên đa dạng sinh học Một số mô hình sử dụng h...
Ngày tải lên: 20/04/2014, 23:03
Giáo trình hướng dẫn cách sử dụng hệ ghi đo phóng xạ trong y học phần 1 potx
... phân bố dợc chất phóng xạ (DCPX) ng y c ng tốt nhờ v o tiến học v điện tử, tin học Hệ ghi đo phóng xạ v thể kết y học Để chẩn đo n v điều trị bệnh cần phải ghi đo xạ Một hệ ghi đo bình thờng cần ... Roentgenology and Radium Therapy) Ng y ngời ta định nghĩa y học hạt nhân (YHHN) l chuyên ng nh y học bao gồm việc sử dụng đồng vị phóng xạ (Đ...
Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:21
Sử dụng mô hình vsepr mô tả dạng hình học phân tử HXOn (X halogen, Cl, Br, I) và mô tả bằng phần mềm lượng tử Hyperchem phiên bản 8.03
Ngày tải lên: 01/10/2014, 10:06
xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề để dạy học phần sinh thái học - sinh học 12
Ngày tải lên: 07/11/2014, 19:20
xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học phân số lớp 4
Ngày tải lên: 07/11/2014, 19:23
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm dạy học phần quang hình học vật lý 11 thpt
Ngày tải lên: 07/11/2014, 19:42
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật
... tài: Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 10 cụ thể áp dụng vào 21 Quy luật địa đới quy luật ... thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây...
Ngày tải lên: 19/12/2014, 15:42
MỘT SỐ MÔ HÌNH VỀ BẢO VỆ VÀ SỬ DỤNG HỢP LÝ TÀI NGUYÊN ĐA DẠNG SINH HỌC
... ấn phẩm Một số mô hình sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học II Một số mô hình quản lý sử dụng bền vững tài nguyên đa dạng sinh học Việt Nam Các mô hình quản lý sử dụng bền vững tài nguyên ... sinh học Một số mô hình sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học I Đa dạng sinh học bả...
Ngày tải lên: 09/02/2015, 22:59
SỬ DỤNG BIỆN PHÁP SƠ ĐỒ HOÁ ĐỂ DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12
... pháp dạy học, nâng cao chất luợng dạy học phần di truyền học, sinh học 12 Đối tượng nghiên cứu 5.1 Đối tượng - Nội dung phần Di truyền học, sinh học 12 - Biện pháp sơ đồ hóa dạy học phần di truyền ... luợng dạy học phần di truyền học, sinh học 12 Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạ...
Ngày tải lên: 25/06/2015, 14:31
Nghiên cứu cấu trúc quần xã cá và sử dụng chỉ số tổ hợp đa dạng sinh học để đánh giá chất lượng nước vùng ven biển cửa Hới, tỉnh Thanh Hoá
Ngày tải lên: 06/08/2015, 10:13
